其實(shí),不論是拒絕“狀元”,還是拒絕“狀元”的獎(jiǎng)學(xué)金要求,都屬于高校的自主權(quán)范圍,符合國家有關(guān)規(guī)定,是正常行為,本不該成為新聞焦點(diǎn)。美國頂尖名校哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué),每年都有超過半數(shù)的美國高考滿分者被拒,而因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金而談不攏的考生和學(xué)校也非孤例。
從國內(nèi)的情況看,所謂的“狀元”只不過是在高考中某一群體中分?jǐn)?shù)最高者,其間存在諸多偶然因素,再加上錄取時(shí)微小的分?jǐn)?shù)差距,因此僅憑分?jǐn)?shù)并不能說明其過人之處,更不該享有特權(quán)。
之所以出現(xiàn)“攜分要錢”的考生,恰恰是近年來招生錄取中種種不正當(dāng)生源競爭種下的惡果。母校的橫幅、老師的宴請、媒體的聚光燈、高校招辦的紛至沓來……在光環(huán)的籠罩下,“狀元”在外界奉送的“特權(quán)”面前,往往更容易迷失自我。
大學(xué)需要回歸本質(zhì),獎(jiǎng)學(xué)金也需要回歸本質(zhì)。不論是考生、家長,還是高校自身,都須認(rèn)清獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立的原本目的獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀并且讓學(xué)生在無經(jīng)濟(jì)壓力下專心向?qū)W。國外及港校的獎(jiǎng)學(xué)金動(dòng)輒十幾萬人民幣,相比于國內(nèi)來說的確是“高額”。但是,美國頂尖私立學(xué)校一年的學(xué)費(fèi)就超過人民幣30萬元,港大一年的學(xué)費(fèi)也有4萬元人民幣左右。因而,這些學(xué)校提供的所謂“高額”獎(jiǎng)學(xué)金,也并沒有超出支付學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)等范疇,更不可能讓學(xué)生及其家庭通過獎(jiǎng)學(xué)金來“斂財(cái)”。
對于“狀元”來說,能夠獲取一定的自由選擇空間,對于個(gè)人成長成才來說,是一次難得的機(jī)會(huì)。在考生向北大索要獎(jiǎng)學(xué)金的背后,筆者相信,學(xué)生和家長最看重的或許并不是金錢本身,而是選擇理想的專業(yè)和與自己契合的學(xué)校文化,否則就算得到了50萬、100萬的金錢,屈居于不喜歡的學(xué)校和專業(yè),對于自己未來的前途來說依然得不償失,這筆賬并不難算。
對于高校來說,要真正作到堅(jiān)守“教育工作者的良知、責(zé)任和誠信”,“不以錄取分?jǐn)?shù)線等招生數(shù)字化指標(biāo)簡單評(píng)價(jià)生源質(zhì)量”,“更加關(guān)注學(xué)生素質(zhì)與大學(xué)核心價(jià)值觀、人才培養(yǎng)理念和特點(diǎn)以及校園文化等的匹配度”,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到完成時(shí)狀態(tài),有很長的路要探索前行。比如,進(jìn)一步完善人才選拔制度,在打破“唯分?jǐn)?shù)論”的同時(shí),不要陷入缺乏標(biāo)準(zhǔn)的尷尬、滋生暗箱操作的土壤。再比如,盡快建立健全獎(jiǎng)學(xué)金制度,杜絕隨意向考生許諾、政策透明度不高等情況的發(fā)生。這樣,拒絕“狀元”才更有底氣,才更經(jīng)得住公眾的考驗(yàn)。
【啟示與思考】
為了搶奪優(yōu)質(zhì)生源尤其是各地的高考狀元,一些高校許諾重金,而且相互攀比,推動(dòng)著獎(jiǎng)學(xué)金水漲船高,很不正常,也讓大學(xué)的尊嚴(yán)掃地。更嚴(yán)重的是,許諾重金,爭搶狀元,就是迷信分?jǐn)?shù),為應(yīng)試教育推波助瀾。在這種氛圍中,高考狀元自我感覺良好,有天之驕子之感,待價(jià)而沽,“獅子大開口”,誰給的錢多就到誰的學(xué)校去。重金爭搶狀元,對高考生的品行培育,沒有好處,讓其早早地掉進(jìn)了錢眼里。
高考狀元就是高考成績的第一名,不代表什么,它與高考中的第二名、第三名等差距不大,沒有天壤之別。現(xiàn)在是學(xué)習(xí)型社會(huì),學(xué)習(xí)是人終身的事,高考只是學(xué)習(xí)型個(gè)人生活中的一個(gè)階段,而且是初級(jí)階段,高考成績好并不等于以后能繼續(xù)保持學(xué)習(xí)力且學(xué)習(xí)力強(qiáng)。至于職場成就,與人的學(xué)習(xí)有聯(lián)系,但不畫等號(hào)。在某種程度上講,職場成就與人的創(chuàng)新力聯(lián)系更大。學(xué)習(xí)力強(qiáng)并不等于創(chuàng)新力強(qiáng)。更需要看到的是,與人打交道的職場成就與人的意志力、社會(huì)制度、職場環(huán)境等社會(huì)因素的聯(lián)系更密切,這些領(lǐng)域的職場競爭往往變數(shù)更多,隨機(jī)性更大。不難理解,職場的佼佼者不一定是學(xué)習(xí)的佼佼者,光學(xué)習(xí)好并不一定在職場競爭中脫穎而出,尤其在官場??梢姡迅呖紶钤鯙?ldquo;人尖子”是認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),認(rèn)為高考狀元一輩子干什么都是人上人,更是不合時(shí)宜的僵化認(rèn)識(shí)。我們所處的社會(huì)日新月異,條條大路通羅馬,什么奇跡都能發(fā)生,誰不努力誰就會(huì)被時(shí)代大潮淘汰出局,對狀元也是如此。對高考狀元不可不必如此寵著慣著。
高考狀元向北大索要巨獎(jiǎng)、討價(jià)還價(jià),只是競技教育下出的一個(gè)“畸形蛋”。為什么會(huì)慣出這身毛???因?yàn)椴还苁切W(xué)、初中、高中還是大學(xué),搶奪高分考生的掐尖游戲就沒停止過,某些成績高的學(xué)生成了家長的“搖錢樹”也是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象:學(xué)校為了揚(yáng)名,招錄一批分?jǐn)?shù)高的學(xué)生給將來的中考高考攢家底,想盡一切辦法去挖高分學(xué)生,名校到重點(diǎn)校掐尖,重點(diǎn)校到普通校掐尖,市區(qū)到郊區(qū)掐尖,郊區(qū)到農(nóng)村掐尖,把高分學(xué)生的胃口越吊越高——有些地方甚至已經(jīng)公開標(biāo)價(jià),中考狀元到哪里讀書給“獎(jiǎng)學(xué)金”多少多少萬。
教育這么個(gè)玩法,作為高考狀元,眼看著北大清華與香港以及境外大學(xué)比拼更加激烈,開始待價(jià)而沽跟北大討價(jià)還價(jià),成了輕車熟路嗎?所幸,現(xiàn)在北大覺醒了,表態(tài)不玩了,算是帶了個(gè)好頭。
所謂巨額獎(jiǎng)學(xué)金,對北大而言,可謂九牛一毛,拿出來不傷筋骨,但這是一個(gè)價(jià)值觀的導(dǎo)向問題。北大如今的做法,是對以往盲目追捧高考狀元的糾偏,是教育本質(zhì)的回歸,昭顯了教育應(yīng)有的高風(fēng)亮節(jié)。作為國內(nèi)名校的排頭兵。北大的做法具有示范的導(dǎo)向意義,相信會(huì)有更多的國內(nèi)名校跟進(jìn)。事實(shí)上,國外名校吸引“狀元”們,除了獎(jiǎng)學(xué)金,更重要的是其過硬的教育質(zhì)量。國內(nèi)高校與其把吸引狀元的牌打在高額獎(jiǎng)學(xué)金上,不如在教育質(zhì)量上下工夫,以此贏得狀元們的青睞,這才是正道。
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