關(guān)鍵還是要形成密切黨群關(guān)系的長效機(jī)制

每一次黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，如果只流于形式，為活動(dòng)而活動(dòng)，搭一次“花架子”，就會(huì)把群眾的心傷一回；為形式而形式，走一次“過場(chǎng)”，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分。

比較上世紀(jì)90年代以來中共在黨內(nèi)連續(xù)開展的“三講”、“先進(jìn)性教育”、“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等幾次比較有影響的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育和作風(fēng)整治活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題更加鮮明地指向黨群關(guān)系的回歸和重塑，這也被認(rèn)為具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指向性。

從中共領(lǐng)導(dǎo)層的表態(tài)中，可以看出，此次全黨教育活動(dòng)，黨員干部要求率先垂范，聚焦點(diǎn)在解決“四風(fēng)”問題，落腳點(diǎn)是密切黨群干群關(guān)系，基本方法是開門搞活動(dòng)運(yùn)用好批評(píng)和自我批評(píng)，重要的是形成密切黨群關(guān)系的長效機(jī)制。

高層對(duì)此認(rèn)識(shí)是清醒的：不期望通過一次黨內(nèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，就能解決黨內(nèi)存在的所有突出問題和群眾反映的所有矛盾問題，但每一次教育就要形成一次教育成果，每一次實(shí)踐活動(dòng)就要形成一次思想認(rèn)識(shí)的提高。因此，是不是叫“走過場(chǎng)”、“為空談”，我們也必須有理性的看待，確切的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際的衡量。寄予過高的期望值，也是不實(shí)事求是的。如果在以下幾方面有所進(jìn)展、有所促進(jìn)，就可以說達(dá)到了效果。

一是黨員干部對(duì)群眾路線認(rèn)識(shí)有了新的提高。黨員干部要重新樹立起“一切為了群眾、一切依靠群眾”的群眾觀點(diǎn)，牢固確立 “以人為本、執(zhí)政為民”的工作理念，切實(shí)掌握“從群眾中來、到群眾中去”的工作方法。

二是為解決群眾現(xiàn)實(shí)困難問題有了新的推進(jìn)。開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，核心是引導(dǎo)黨員干部為民辦實(shí)事、解難題、出實(shí)招、見成效。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)和自我剖析后，要能真正放下架子，進(jìn)入群眾中，下到基層去，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名，將多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉作為黨員干部的自覺使命和擔(dān)當(dāng)。

三是黨員干部生活工作作風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變。這次教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題，這也是群眾反映最強(qiáng)烈的問題，通過教育活動(dòng)，黨員干部要能切實(shí)解決作風(fēng)飄浮、相互推諉、不務(wù)實(shí)際現(xiàn)狀，能堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)官場(chǎng)阿諛拜物之沉珂，能堅(jiān)持清除腐敗墮落之積弊，從而切實(shí)營造出一個(gè)“風(fēng)能清、氣能順、有人情”的良好干群關(guān)系氛圍。

四是密切聯(lián)系群眾路線的工作機(jī)制有了切實(shí)形成。堅(jiān)持走群眾路線。要的就是堅(jiān)持和長效，一次教育活動(dòng)終會(huì)結(jié)束，但不間斷的將是機(jī)制的作用，要依靠建立長效機(jī)制，讓黨群關(guān)系的紐帶更緊密，讓黨群融合的狀態(tài)更直接，讓黨群路線的堅(jiān)持更深入。

（作者為國家行政學(xué)院副巡視員）