大學(xué)的步伐必須與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的節(jié)拍相一致；大學(xué)只有定位于為整個(gè)社會(huì)的各種需要服務(wù)，自身才有可能走向興盛。

科教優(yōu)勢(shì)是湖北最大的優(yōu)勢(shì)，高校是湖北科教優(yōu)勢(shì)最重要的載體?，F(xiàn)在的湖北，比以往任何時(shí)候都更加重視、更加需要高?？平虄?yōu)勢(shì)的發(fā)揮。這是前不久在全省高校服務(wù)湖北發(fā)展推進(jìn)大會(huì)上，省領(lǐng)導(dǎo)提出的殷切希望。

中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)人的夢(mèng)，也是每個(gè)地方、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)單位的夢(mèng)。從這個(gè)意義上講，建設(shè)服務(wù)型大學(xué)，為大學(xué)生服好務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服好務(wù)，既是高校的職能與定位，也是高校自己要實(shí)現(xiàn)的一種夢(mèng)。

這是一個(gè)越來(lái)越開(kāi)放的時(shí)代，大學(xué)，尤其是地方性大學(xué)，如果與時(shí)代脫節(jié)，與社會(huì)脫節(jié)，就意味著要被淘汰出局。只有“服務(wù)”，才能進(jìn)一步開(kāi)拓發(fā)展空間，開(kāi)掘不竭的發(fā)展動(dòng)力。

當(dāng)前，地方高校最大的問(wèn)題是發(fā)展不夠，辦學(xué)特色不突出，辦學(xué)質(zhì)量亟需提高。如何提高質(zhì)量，合理定位，樹(shù)立面向需求的高等教育價(jià)值觀，建設(shè)服務(wù)型大學(xué)，通過(guò)“服務(wù)”實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，是一條重要之路。筆者以為，不同層次的高校都能辦出高水平，層次應(yīng)該是服務(wù)對(duì)象的區(qū)別，水平應(yīng)該是服務(wù)質(zhì)量的區(qū)別。地方高校如何服務(wù)好湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展？結(jié)合武漢紡織大學(xué)發(fā)展實(shí)際，我們可以作以下幾個(gè)維度的思考與探索。

明確服務(wù)型大學(xué)定位。服務(wù)型大學(xué)的突出點(diǎn)，在于以學(xué)生為主體的校內(nèi)服務(wù)和以產(chǎn)業(yè)為主體的社會(huì)服務(wù)。全面貫徹服務(wù)教學(xué)、師生和社會(huì)的要求，強(qiáng)化服務(wù)理念，凸顯服務(wù)特色，提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理模式。怎樣服務(wù)師生？大學(xué)的主體人員可分成兩大部分，一部分是教授學(xué)生，一部分是行政人員。正如有教育家曾拿抬轎子來(lái)比喻，大學(xué)行政人員的主要職責(zé)就是要為師生抬好轎子，服好務(wù)。什么叫服務(wù)社會(huì)？我們培養(yǎng)人才都要瞄準(zhǔn)社會(huì)所需所求，否則就是無(wú)的放矢。

培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。大學(xué)生能否成為人才，關(guān)鍵在有用，在創(chuàng)新。比如，武漢紡織大學(xué)創(chuàng)立了“專(zhuān)業(yè)嵌入產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)哺育專(zhuān)業(yè)群”的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，和產(chǎn)業(yè)鏈科學(xué)知識(shí)嵌入課程群的課程體系；建立了嵌入產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)能力的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系，初步形成了“重品格，牢基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，能創(chuàng)新”的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色，受到社會(huì)的歡迎和好評(píng)。

創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研用科技服務(wù)體系。近些年來(lái)，我校為什么能在世界紡織科技領(lǐng)域累累取得突破性的革命，不斷獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，為社會(huì)創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益？關(guān)鍵在于創(chuàng)新了產(chǎn)學(xué)研用科技服務(wù)體系。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，就是學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向與指揮棒。在這個(gè)導(dǎo)向下，我們充分整合優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，創(chuàng)新科研管理體制，組建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建設(shè)了“先進(jìn)紡紗織造及清潔生產(chǎn)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”等一批國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，因而水到渠成地孵化出一批服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大成果。

實(shí)踐證明，大學(xué)的發(fā)展必須與整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步緊密聯(lián)系起來(lái)；大學(xué)的步伐必須與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的節(jié)拍相一致；大學(xué)只有定位于為整個(gè)社會(huì)的各種需要服務(wù)，自身才有可能走向興盛。

（作者系武漢紡織大學(xué)黨委書(shū)記，教授、博導(dǎo)）