因?yàn)椴皇潜本艨?，張建黨的兒子張圖無法在京高考。無奈之下，張建黨將兒子送進(jìn)國際班，準(zhǔn)備出國留學(xué)。隨后，具有美國國籍的前妻提供援助，兒子很快能有希望以“美國人”身份，參加“美國高考”。奇妙的是，只要變成“美國人”，孩子又能在北京高考了——根據(jù)教育部政策，外國僑民享有直接參加北京高考的資格，而且還可以享受10分的優(yōu)惠。(據(jù)5月22日《中國周刊》)

人還是那個人，政策卻不是那個政策。非京籍的張圖，是城市外來人員的隨遷子女；變身美國國籍的張圖，是外國僑民。知識改變命運(yùn)，還是身份決定命運(yùn)？從張圖的身上，我們隱隱感覺到前者讓位于后者，或者說，首先要具備身份優(yōu)勢，否則，知識就派不上用場。在處于現(xiàn)階段的異地高考政策下，要么“順從”或“認(rèn)命”，要么“拼爹”與“拼娘”?，F(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個可以按“圖”索驥？張圖能夠“順利”在北京參加高考，并且可以享受10分優(yōu)惠，具有“非典型意義”，倒是反襯出異地高考政策的滯后。

2012年8月底，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等四部委《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》，要求各省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)隨遷子女升學(xué)考試的方案原則上應(yīng)于2012年年底出臺。確實(shí)，在2012年年底，各地的異地高考政策出爐，有的是“半成品”，有的是“夾生飯”；有的在“擠牙膏”，有的在“打太極”。北京眼下施行的是“異地高考”過渡方案——符合條件的隨遷子女可在京參加中職考試錄取、高職考試錄取以及開放大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)高教、成人自考等考試錄取。

高考政策不能被“釘”在戶籍上。對異地高考政策的期待，民眾早就“喊破嗓子”，可是官方行動并未“甩開膀子”，依然在戶籍藩籬里“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”?？v觀各地的異地高考方案，嚴(yán)重一點(diǎn)講是“刻舟求劍”，缺乏“求異思維”。所謂求異思維，是指有創(chuàng)見的思維。當(dāng)大家都纏足于戶籍限制時，上海21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，取消戶籍限制而不打破按計(jì)劃集中錄取，很難取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。而如果從打破集中錄取著手，高考報(bào)名的戶籍限制，完全可以不攻自破，也不牽涉到其他復(fù)雜的戶籍改革問題。鑒于此，異地高考政策的頂層設(shè)計(jì)要“求異出新”。