從實現(xiàn)中國夢的戰(zhàn)略高度重視學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記３月１日在中央黨校建校８０周年慶祝大會暨２０１３年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話強調(diào)，要認(rèn)識好、解決好各種問題，唯一的途徑就是增強我們自己的本領(lǐng)。增強本領(lǐng)就要加強學(xué)習(xí)。同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了。

好學(xué)才能上進(jìn)。在世界讀書日，我們繼續(xù)關(guān)注干部讀書學(xué)習(xí)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)重大責(zé)任，怎么讀書、學(xué)風(fēng)如何，絕不僅僅是個人的問題。高級干部如此，廣大基層干部也是如此，都要有加強學(xué)習(xí)的緊迫感，要一刻不停地增強本領(lǐng)。要從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識加強學(xué)習(xí)、弘揚良好學(xué)風(fēng)的重要性，帶頭讀書學(xué)習(xí)，在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)、實干之風(fēng)，聚集推動事業(yè)發(fā)展的正能量。

常思本領(lǐng)恐慌 增強閱讀自覺

國家統(tǒng)計局廣東揭陽調(diào)查隊公務(wù)員 鄭澤豪

從去年在中國青年政治學(xué)院畢業(yè)到現(xiàn)在作為國家統(tǒng)計局揭陽調(diào)查隊的一名基層統(tǒng)計調(diào)查工作者，工作已近一年。作為一個社會學(xué)專業(yè)畢業(yè)的年輕公務(wù)員，我時常有一種“本領(lǐng)恐慌”，比如擔(dān)心自己調(diào)研不深入偏離了統(tǒng)計核心價值觀的要求，生怕寫出來的調(diào)研報告會淪為“外行指導(dǎo)內(nèi)行”的文字垃圾，等等。

“本領(lǐng)恐慌”就要去學(xué)，但如何學(xué)、學(xué)什么是個問題。對于統(tǒng)計調(diào)查系統(tǒng)的基層工作者而言，深入生活的實踐，深入一線的調(diào)研，顯然比坐在電腦前了解國情更有意義。但沉下心認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、消化理論，則能讓我們更加客觀理性地看待社會發(fā)展中的各種矛盾，少一點偏激，如實反映調(diào)查情況。

因此，我一方面樹立調(diào)查隊意識，深入田間地頭、企業(yè)市場、住戶社區(qū)等一線直接調(diào)查；另一方面自覺閱讀政治理論、業(yè)務(wù)相關(guān)知識和市情民情資料。單位為我們推薦了《組織部來了個年輕人》這本書，閱讀之后發(fā)現(xiàn)主人公林震代表了大多數(shù)剛走上工作崗位的年輕人，有朝氣，富于理想主義精神、勇于進(jìn)取。這本書啟發(fā)我們?nèi)绾无q證認(rèn)識理想與現(xiàn)實。而這恰恰包含了單位領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕公務(wù)員的期望。

在業(yè)余時間，我會自覺閱讀業(yè)務(wù)知識，增強工作能力。作為社會學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，到國家調(diào)查隊工作，統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識存有短板，我在工作中邊干邊學(xué)，不間斷地閱讀《統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識》等書籍。在每次約稿調(diào)查、專題調(diào)研前，我都會通過閱讀相關(guān)論文來快速了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識。

此外，為了解市情民情，增強服務(wù)意識，工作以來，我一方面通過閱讀《揭陽年鑒》、《潮汕區(qū)域文化研究》等書籍學(xué)習(xí)揭陽的歷史和風(fēng)土人情，同時利用節(jié)假日自行騎車外出，與居民交流積累素材。

近一年的工作過程中，我經(jīng)常處于一種補課的狀態(tài)。在學(xué)校人才培養(yǎng)大環(huán)境的滋潤下，我們不斷地汲取養(yǎng)分，不斷地進(jìn)步和成長；走上工作崗位，學(xué)習(xí)、實踐更多的是憑需要、看環(huán)境、靠自覺。在一個喧囂的世界，面對“本領(lǐng)恐慌”，我相信，閱讀必將成為更多年輕公務(wù)員的自覺選擇。

紙墨書香做伴 已成生活習(xí)慣

中央某部委公務(wù)員 尤 紫

拓寬眼界、增長見識、明白事理……讀書的意義不言而喻。上大學(xué)時，雖有大把的時間，讀的書卻不多，真正用心讀過的只有寥寥數(shù)本。工作后，個人時間有限，反而彌足珍惜，讀書也慢慢成為一種習(xí)慣。作為工作不到一年還在試用期的年輕公務(wù)員，我一天中的大部分時間都用在培訓(xùn)和崗位見習(xí)上面，很少有空閑的時間。但忙碌之余，自己還是會抽空補充閱讀一些與提升工作業(yè)務(wù)能力相關(guān)的書籍。時間久了，這也就成了一種習(xí)慣。目前來看，基本保持了一個月讀兩三本書的頻率。

作為中央國家機關(guān)的公務(wù)員，平臺大，視野廣，關(guān)注的視角也會比較寬闊，我總會在不自覺間去了解一些國內(nèi)外的新聞時事、風(fēng)土人情等信息，當(dāng)然還有文學(xué)作品。因為所學(xué)專業(yè)的緣故，我喜歡關(guān)注不同的社會文化，渴望了解世界的大不同。然而單純作為業(yè)余時間閱讀來說，我讀的書很雜，沒有特定的愛好，僅僅是希望在書中體會不一樣的人生，感悟做人的道理。

出于這種想法，我越來越喜歡與自己已有的知識、思維體系有沖突的書?！对诼飞稀肪褪且槐窘o我很深觸動的書。凱魯亞克在書中展現(xiàn)了美國“垮掉的一代”的生活，有人認(rèn)為《在路上》里的人物實際上是在尋求。我能感受到書中人物的追尋，并嘗試從他們的角度去看待、去理解，但也發(fā)現(xiàn)了追尋本身帶有的掙扎。暫緩腳步，感受身邊的美好、生活的意義，達(dá)到內(nèi)心的平和與安寧，我們的追尋也可以有更多的思考。

近來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，閱讀的途徑多樣化起來，現(xiàn)在也開始流行起了利用新媒體來進(jìn)行閱讀。在地鐵和公交車上，經(jīng)?？梢钥吹脚踔謾C、電子書等電子產(chǎn)品看書的人。新媒體確實為閱讀提供了一種更為方便、便捷的方式，使讀書變得更便利。它使得人們可以利用零碎時間進(jìn)行閱讀，這是值得稱贊的。

然而就我個人來說，還是比較喜歡紙質(zhì)書籍，紙墨書香不僅僅是閱讀的媒介，更是一種閱讀的習(xí)慣和堅持。新媒體的出現(xiàn)并不會讓閱讀變得更容易、更簡單，書籍本身的力量更需用心去體會，去感受。

讀書關(guān)照社會 心存危機意識

北京市門頭溝區(qū)大學(xué)生村官 籍考亮

從去年大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在作為京西郊區(qū)的一名大學(xué)生村官，工作已有10個月的時間。與學(xué)生時代相比，工作以后對于讀書的欲望變得更加強烈了。

除了雜志報紙這些幾乎成為每天生活消遣方式的讀物，還需閱讀工作技能類和知識書籍類來進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)。作為剛剛踏上工作崗位的90后，對于閱讀我們有著更加開闊的需求，這種開闊不僅是閱讀范圍的開闊，更是一種感受各種思想觀念的包容。我雖然工作在基層，但感知的觸角從未局限于社會一隅。我希望通過書本，去了解來自不同世界、不同時代背景，有著獨特思想的人關(guān)于歷史關(guān)于現(xiàn)實的解讀和看法。比如讀《舊制度與大革命》，從中我會注意到在社會變革過程中要有更冷靜、更全面的考量，時刻保持一種危機意識。對我們在社會轉(zhuǎn)型期的改革創(chuàng)新堅持循序漸進(jìn)，則有了更深刻的認(rèn)識。

當(dāng)然工作后無論是讀書的時間還是閱讀的領(lǐng)域都會受到工作本身的限制。比如工作前我們每天有大把的時間去圖書館閱覽各種書籍，現(xiàn)在要花很多時間去補充黨政知識、業(yè)務(wù)知識，剩下能夠自由閱讀的時間少之又少。我們這個群體跟其他崗位的人不同在于，大部分大學(xué)生村官在農(nóng)村工作的時間是3年，我們還會面臨二次擇業(yè)，因此這種不確定性會帶給我們一種不同于其他行政事業(yè)單位工作人員的危機意識。這種危機意識，促使我們在三年內(nèi)除了要熟悉掌握基本的工作技能和處事技巧外，還要不斷學(xué)習(xí)。因此，我覺得自己的工作期間所閱讀的書籍兼具了職業(yè)發(fā)展的工具性和學(xué)生時代的理想性。

農(nóng)村是中國社會最基層的社區(qū)單位，此身此地所經(jīng)歷的種種人情瑣事是以最直接的方式展現(xiàn)在你面前的。在一個地方待得太久會漸漸忘記時間，我也時常提醒自己立足農(nóng)村做好本職工作的同時不要忘記時間，局限了自己的眼界，盡量讓自己的視角和思想放寬。這也是為何現(xiàn)在更覺讀書之必要性的另外一個緣由，這也是為何除了吸取農(nóng)村工作所必需的知識外，我們還要更加關(guān)注人物、歷史、社會、世界曾經(jīng)發(fā)生了什么，現(xiàn)在如何存在，將來會如何發(fā)展。