習近平總書記在中央黨校2013年春季學期開學典禮時強調(diào)，我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風。全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部都要有加強學習的緊迫感，都要一刻不停地增強本領(lǐng)。這是習近平同志任中共中央總書記以來第一次全面系統(tǒng)地就領(lǐng)導干部的學習問題發(fā)表專門講話，對于為什么學、學什么、怎樣學等都作了深刻地闡述，并提出要把學習作為一種政治責任、作為一種生活方式，自覺做認真學習實踐的表率。

新一屆中央領(lǐng)導集體治國理政已經(jīng)幾個月了，人們都切實感受到了很多方面所發(fā)生的明顯變化。改革在發(fā)力，糾風在發(fā)力，反腐在發(fā)力，要求做實事、出實招，反對空話套話在發(fā)力……廣大人民群眾對未來充滿了興奮和期待，包括領(lǐng)導干部在內(nèi)的廣大黨員干部，更積極響應(yīng)中央號召，治腐，治奢，包括整治“舌尖上的腐敗”，都做到雷厲風行，令行禁止。有些領(lǐng)導干部，在中央頻頻出臺的“新政”面前，感到身上的壓力陡增。對于怎樣跟上形勢的發(fā)展，有一些吃力，有一些茫然，也有一些擔心。要消除這些“不適應(yīng)”的重要途徑就是 “讀書學習”。

在讀書學習中強調(diào)領(lǐng)導干部帶頭，這是我們所處時代的鞭策。“書不千軸，不可以語化；文不百代，不可以知變”。只有邃密群科，博覽百家，縱覽盡古今，橫看遍中外，我們才可對世界形成整體而系統(tǒng)的認識；而只有形成對世界整體而系統(tǒng)的認識，我們才有望按照科學發(fā)展觀的要求，促進經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在讀書學習中強調(diào)領(lǐng)導干部帶頭，還由于領(lǐng)導干部是建設(shè)學習型黨組織的帶動者和促進者，領(lǐng)導干部成為讀書學習的榜樣，可以形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的良好局面。

由此想到中紀委書記王岐山在主持聽取專家學者對反腐敗工作的意見和建議的座談會時，向與會專家推薦了法國歷史學家、思想家托克維爾的《舊制度與大革命》一書。倘若王岐山向?qū)＜宜]書，是對中國未來的一種警惕與擔憂的話,那么，我認為“領(lǐng)導干部推薦書籍”意義深遠，尤其是一個單位的一把手薦書更值得提倡和推廣。

首先，“領(lǐng)導干部薦書”具有針對性，對促進工作來說有幫助。領(lǐng)導要自己通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了某些書籍的實用價值，然后推薦給其他干部閱讀、學習，這對擴大其他干部的知識面，提高分析問題能力和決策水平，無疑大有裨益；其次，“領(lǐng)導干部薦書”有助于形成讀書、用書的好風氣?，F(xiàn)在全社會的讀書風潮有所回落，各級領(lǐng)導干部理當帶頭讀書，推動讀書風氣的好轉(zhuǎn)；再者，“領(lǐng)導干部薦書”有凝聚力。群眾看黨員，黨員看干部。領(lǐng)導干部帶頭讀書、勤于讀書，必然會激發(fā)干部、黨員和群眾讀書學習的積極性和主動性。干部、黨員和群眾就會把讀書當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，在日常工作和生活中做到明理、管用和多思。在這種讀書氛圍影響下，領(lǐng)導干部身邊就會自覺凝聚一幫思想境界儒雅高遠、工作能力干練高效的同志，就會團結(jié)塑造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精良和作風過硬的高素質(zhì)干部隊伍。

領(lǐng)導干部要帶頭讀好書，要真正把讀書學習當作一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，努力成為勤奮學習的模范，真正做到“愛讀書、讀好書、善讀書”，推動全民閱讀、全民學習，為建設(shè)學習型政黨、學習型社會而不懈努力。