論引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)的三個(gè)前提

——從考公務(wù)員熱說起

公務(wù)員考試已經(jīng)無可爭(zhēng)議的超越了高考、考研、司法考試……成為了天下第一大考。為了捧上金飯碗，一些考生甚至考公專業(yè)戶，到全國(guó)各地巡考，哪里有公務(wù)員考試就去哪里考。我們一方面在大力倡導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，一方面考公務(wù)員的人又越來越多，到底是什么造就了這樣的現(xiàn)象。

考公的背后首先是求穩(wěn)的心理在驅(qū)使?？陀^的說，如果只是工資，大部分公務(wù)員系統(tǒng)并不是很高。大家之所以要去做公務(wù)員，很大程度上是因?yàn)楣珓?wù)員旱澇保收。做了公務(wù)員不用擔(dān)心生病，甚至不用擔(dān)心住房……。我們現(xiàn)在需要追問的是，為什么只有公務(wù)員系統(tǒng)可以做到這一點(diǎn)呢？這個(gè)問題的背后是我們的社會(huì)保障體系的不完善。從醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)，到失業(yè)保險(xiǎn)，住房保障……，我們?cè)诤芏嗟胤蕉歼€非常的不完善。而公務(wù)員系統(tǒng)的人，就是先被保障起來的那一部分人。有保障是好的，我們并不要求取消保障，而是希望在政府和民眾的共同努力之下，使公務(wù)員式的保障得以全面覆蓋。試想，如果有一天我們不用擔(dān)心失業(yè)，不用擔(dān)心沒有房子住，不用擔(dān)心生病，還會(huì)有這么多人考公務(wù)員嗎？我們將看到的是人的自由全面的發(fā)展。因此，大力的完善社會(huì)保障制度，是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的基本要求，是必要條件！

大量的人考公務(wù)員和我們的政治制度有密不可分的關(guān)系。首先是公務(wù)員退出機(jī)制的的不健全。這個(gè)機(jī)制的不完善導(dǎo)致當(dāng)前我國(guó)的公務(wù)員系統(tǒng)出現(xiàn)只進(jìn)不出，所以公務(wù)員被稱為金飯碗。當(dāng)前我們應(yīng)該完善對(duì)公務(wù)員的考核機(jī)制，對(duì)于一些不合格的公務(wù)員要進(jìn)行g(shù)kz6.net清退。要進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力推行差額選舉制度。我們欣喜的看到，深圳等一些地方正在為建立良好的制度進(jìn)行積極的探索，相信這樣的探索不僅僅是一個(gè)開始。和完善退出機(jī)制比起來，監(jiān)督機(jī)制的完善顯得更為緊迫。我身邊的一些人就直言不諱的說，考公務(wù)員不是為了一點(diǎn)工資，而是為了獲取權(quán)力和隨之帶來的灰色收入?？梢钥隙ǖ氖?，只要我們一天沒有全面遏制住腐敗，考公熱就一天不會(huì)退。

透過公務(wù)員考試熱我們可以看見一些封建思想的殘余。延續(xù)了一千多年的科舉考試使人們的心理形成了一種思維定勢(shì)：考上公務(wù)員就是做官，做官就是就可以管人，可以管人的人就是人上人。我父母經(jīng)常教導(dǎo)我，要做官，做了官就沒有人欺負(fù)我們，做了官就可以揚(yáng)眉吐氣、光宗耀祖。官本位思想嚴(yán)重可以說是中國(guó)文化中一個(gè)毒瘤，這顆毒瘤侵蝕的是我們的心靈。在這樣的侵蝕下，對(duì)于為我們服務(wù)的人，我們往往看不起，對(duì)于那些管理甚至壓迫我們的人，我們往往充滿了敬意。官本位思想和缺乏服務(wù)意識(shí)往往是聯(lián)系在一起的，而公務(wù)員之所以被稱為公務(wù)員，其基本含義就在于，它是為公眾服務(wù)的，是最需要的是服務(wù)意識(shí)。從這一點(diǎn)上來說，做公務(wù)員這個(gè)行業(yè)就是服務(wù)業(yè)，它和做服務(wù)員、保姆……等等是沒有本質(zhì)上的區(qū)別的。不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就不能做好公務(wù)員，就不是一個(gè)好公務(wù)員！

我并不反對(duì)考公務(wù)員，而是反對(duì)所有的人都去考公務(wù)員。想不要所有人都去考公務(wù)員，完善社會(huì)保障制度是關(guān)鍵。想讓考上公務(wù)員的人做好公務(wù)員，完善考核和監(jiān)督制度，端正報(bào)考的心態(tài)是基礎(chǔ)。這個(gè)三個(gè)問題是擺在我們的政府面前，擺在我們的社會(huì)和大學(xué)生面前的難以解決又不得不解決的問題。