4．以進一步強化學術(shù)權(quán)力為核心，不斷推進現(xiàn)代大學制度建設(shè)

現(xiàn)代大學制度是提高學校核心競爭力的保障，是大學管理與運行的規(guī)則體系，關(guān)系到辦學的質(zhì)量和效益。必須對學校管理體制進一步研究與探索，以推進學校事業(yè)的發(fā)展。所以，我校借此次學習實踐活動，主要要建立有利于大學科學發(fā)展的長效機制：首先要修訂和完善**師范大學章程，進一步健全學校各項規(guī)章制度，探索建立具有學校特色的、充滿活力的、系統(tǒng)完善的現(xiàn)代大學制度，推動依法治校進程；其次要進一步強化學術(shù)權(quán)力，充分發(fā)揮教師在辦學中的主體作用。在學校層面上要進一步完善學術(shù)委員會、學位評定委員會和教師聘任工作委員會制度，在學院一級要進一步完善和發(fā)揮教授委員會制度，搞好教授研究室制度；再次要進一步實現(xiàn)管理重心下移，要逐步向?qū)W院下放權(quán)力，把學院建設(shè)成辦學與管理的實體，逐步相對獨立地承擔起本學院教學、科研、人事和行政管理等工作；第四要進一步強化民主管理，擴大師生的知情權(quán)與參與權(quán)。要認真聽取師生員工對學校教學、科研、日常管理等方面的意見與建議，要推動學生參與學校管理的經(jīng)?；⒅贫然鸵?guī)范化。

5．在整合教育學科資源方面下功夫，探索運行新的體制與機制

我校要打造以教育學科和全方位服務(wù)基礎(chǔ)教育為優(yōu)勢和特色，教育學科進一步提升質(zhì)量，提升水平確實面臨著新的問題?，F(xiàn)在教育類學科分散在全校六個單位，不利于發(fā)揮優(yōu)勢和優(yōu)化資源配置實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。如何把這個學科和隊伍很好地凝聚起來，組織起來，使其上質(zhì)量上水平，這是我們面臨的大問題。結(jié)合此次學習實踐活動，我們經(jīng)過認真研究和思考，提出了組建教育學部。學部是大學質(zhì)量、水平發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是大學學術(shù)分類管理的平臺，是強化學術(shù)權(quán)力的載體，是教授治學的重要組織形式。教育學部為介于學校與學院之間的教學科研組織管理機構(gòu)，受學校委托組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學校教育類學科的學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)等工作。我校組建教育學部，能夠推動教育學科資源和學術(shù)力量整合，挖掘潛能，形成發(fā)展優(yōu)勢，彰顯我校辦學特色。目前初步方案已經(jīng)形成，待進一步征求意見完善后，便可實施執(zhí)行。

6．在進一步樹立大學精神方面下功夫，不斷推進大學文化建設(shè)

“崇尚學術(shù)、尊重人才”是大學精神的主要表現(xiàn)，因為大學的本質(zhì)屬性在于學術(shù)性，學校的一切工作從根本上來說是知識的創(chuàng)新、傳播和運用。廣大教師是知識創(chuàng)新、知識傳播和知識運用的承載者，在學校工作中發(fā)揮著中堅和骨干作用。所以我們要進一步在全校形成尊重知識，尊重人才的風氣，把人才作為學校辦學的第一資源。要相信人才、依靠人才、關(guān)心人才，承認人才的勞動成果，多為他們辦實事、辦好事，進一步營造人盡其才、才盡其用的良好氛圍。同時要進一步發(fā)揚“自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的沈師精神，進一步鞏固“以人為本、關(guān)懷發(fā)展”的辦學理念，進一步凝煉“博學厚德、尚美健行”的校訓精神，從而不斷構(gòu)建具有沈師特色的大學文化。

7．大力加強隊伍建設(shè)，特別是抓好以博士為主體的青年教師培養(yǎng)工作

教師隊伍是學校核心競爭力的支撐，是學校中心工作運行的主體，隊伍建設(shè)是學校改革發(fā)展的重中之重。在隊伍建設(shè)中，學校要做好人才隊伍規(guī)劃，加大培養(yǎng)力度，特別是要重視我校具有博士學位的年輕教師的培養(yǎng)工作，這是我校發(fā)展建設(shè)的未來與希望。學校要重視這支隊伍的作用，提供其為學校發(fā)展建設(shè)建言獻策的有效途徑，要組建**師范大學博士聯(lián)誼會，通過博士論壇、主題沙龍、風采展示、學術(shù)咨詢、培育骨干等形式，促進博士之間交流教學體會、分享創(chuàng)新成果、引領(lǐng)校園文化、創(chuàng)建和諧氛圍，從而充分發(fā)揮博士隊伍的智囊團引領(lǐng)作用，促進學校各項事業(yè)的發(fā)展。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高政治覺悟和管理水平

學校黨委高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照高校領(lǐng)導(dǎo)要成為“政治家”和“教育家”的要求，以思想政治建設(shè)和能力建設(shè)為重點，促進班子成員進一步樹立全心全意為學校做貢獻的工作理念，不斷提高管理水平，團結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工開拓進取，推進學?？茖W發(fā)展。

1．加強學習，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想覺悟和理論修養(yǎng)

抓好政治理論學習是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的根本。學校黨委要高度重視班子的理論學習，按照構(gòu)建學習型領(lǐng)導(dǎo)集體的目標，深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代大學辦學規(guī)律，把政治學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，進一步解放思想，更新教育觀念，增強政治意識、大局意識、責任意識和奉獻意識。堅持中心組學習制度，著重在理解和把握精神實質(zhì)上下功夫，緊密結(jié)合學校工作實際不斷把學習引向深入，形成了重視理論、學習理論、運用理論的良好氛圍，促進領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)和理論水平不斷提高。

2．以制度建設(shè)為保證，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和決策作用

學校黨委要把增強團結(jié)作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要任務(wù)，堅持民主集中制原則，建立健全規(guī)范有序、科學高效的工作機制，積極維護黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間、班子成員之間的團結(jié)與和諧，確保黨委和行政在工作中形成合力，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持定期深入基層調(diào)研制度，在決策前堅持廣泛調(diào)研和論證，充分聽取各方面意見。在集體討論決定時，注重擺事實、講道理、以理服人，而不搞簡單的少數(shù)服從多數(shù)，確保決策過程的民主性和決策結(jié)果的科學性。

3．加強自身建設(shè)，自覺為黨員干部作好表率

“講黨性、重品行、作表率”是黨的十七大對黨員干部提出的新要求，也是成為社會主義政治家和教育家必須具備的基本素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視自身建設(shè)，堅持按照新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進性具體標準嚴格要求，做到黨風廉政建設(shè)常抓不懈，不斷建立健全民主監(jiān)督機制，重點抓好基本建設(shè)、資金管理和招生錄取三個環(huán)節(jié)，在廣大黨員干部面前，做好加強黨性修養(yǎng)的表率，做好廉潔自律的表率，做好遵紀守法的表率，從而樹立領(lǐng)導(dǎo)班子集體在群眾心目中的威信和良好形象。