問題一：對策提出質(zhì)量低，細(xì)節(jié)不好處理

到現(xiàn)在，很多考生提出對策的能力依然很差，有以下幾個細(xì)節(jié)問題沒有處理好。一、沒有從政府立場出發(fā)。針對治理污染問題，有考生提出意見：企業(yè)自覺安裝治污設(shè)施。這樣的作答沒有從政府的立場出發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的表述應(yīng)當(dāng)是：政府引導(dǎo)企業(yè)安裝治污設(shè)施，監(jiān)管好企業(yè)的排污情況。二、對策沒有針對性。對策應(yīng)當(dāng)是圍繞問題展開的，不能信口開河，偷梁換柱。有的考生在考前積累了大量的理論背景，這反而引起考生作答時脫離材料，對策很漂亮，但沒有和給定材料相結(jié)合的地方。三、對策不具備可行性?？忌岢龅膶Σ呋蛑С值膶Σ咭衔覈膰椤⒎?、人倫的基本要求，不要提一些不切實(shí)際的對策。比如如何解決糧食危機(jī)，有的考生回答：建議合理分配全球的糧食，這樣的對策就缺乏可行性。有可行性的對策可以是：政策扶持，科技支持，生產(chǎn)安全，節(jié)約用糧。四、對策不具備可操作性。這是考生當(dāng)前最普遍的問題，大部分考生能大概列舉出幾條對策，但是對策的內(nèi)容卻很抽象，不夠具體，這樣的作答不深刻，不具有可操作性。

【解決辦法】針對此種情況，國家公務(wù)員考試網(wǎng)提出四大解決辦法：一、政府立場的處理。如果要點(diǎn)指向了企業(yè)、民間組織、個人等主體，考生也要從政府立場出發(fā)，利用政府的引導(dǎo)、鼓勵、支持、監(jiān)管等手段提出對策。二、針對性的處理。對策一定是針對問題展開的，而問題一定是給定材料中所闡述的，因此保證對策的針對性就必須首先保證對策立足于給定材料，這樣的對策針對性才強(qiáng)。三、可行性的處理。對策的可行性需要保證對策具備政治、經(jīng)濟(jì)、社會、科技四個方面的條件，不具備上述四個條件的對策如同空中樓閣。四、可操作性的處理?？刹僮餍詮?qiáng)的對策要做到具體，非常具有實(shí)踐性。這牽扯到考生的積累。國家公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生臨考前看一看剛頒布的《十二五規(guī)劃》，每一個大的對策后面都有詳細(xì)的具體措施內(nèi)容，考生可以作為補(bǔ)充資料進(jìn)行梳理記憶。相信考生處理好以上四個細(xì)節(jié)，對策的質(zhì)量能有明顯的提高。

問題二：答題思路不規(guī)范，分析問題模棱兩可

很多考生一意孤行，看到哪里寫哪里，一葉障目不見泰山，作答思路很混亂，答卷上總是“一團(tuán)”文字，沒有條分縷析地說清楚。其實(shí)考生心里對問題的答案是很明白的，只是表達(dá)不通順。這主要是考生答題缺乏思路所致，沒有一個正常的邏輯順序貫穿于整個答案當(dāng)中。作答混亂的后果是閱卷人沒有耐心評判考生的最后結(jié)果，雖然要點(diǎn)都有，雖然歸納概括準(zhǔn)確，但分?jǐn)?shù)依然不高。只有思路清晰，考生才能把問題說清楚，閱卷人才能把答案看明白。

【解決辦法】正確的思路無非是圍繞把問題說清楚展開的。只要是分析問題，那首先肯定是說出問題是什么，然后分析問題的原因以及影響，最后談相關(guān)的對策舉措，這樣才是完整的。因此，分析問題的思路是“是什么、為什么、怎么做”。

在提對策的問題中，不管是寫宣傳綱要還是內(nèi)容要點(diǎn)，不能瞎拼亂湊，首先分析一下對策所要針對的大環(huán)境，也就是對策提出的背景，然后分析一下對策的目的，再接著列舉一下當(dāng)前的一些問題，最后列舉出相關(guān)對策，這就好像打靶的過程，只有先樹立起靶子，把槍端正好方向，才能準(zhǔn)確的命中目標(biāo)。所以對策類問題的回答思路是“背景、目的、問題、對策”。

問題三：思路不明顯，論點(diǎn)不突出

考生在寫作議論文時，總感覺沒有語言可寫，其實(shí)這是沒有寫作思路的表現(xiàn)?？忌诳紙錾祥喿x寫作都很浮躁，缺乏對給定材料反映問題的清晰認(rèn)識，寫作沒有頭緒，提筆就寫，沒有大綱作支撐。結(jié)果導(dǎo)致總論點(diǎn)與材料主題脫節(jié)，分論點(diǎn)與總論點(diǎn)脫節(jié)，具體內(nèi)容與分論點(diǎn)脫節(jié)，整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容支離破碎，表現(xiàn)在寫作過程中就是語言匱乏，其本質(zhì)依然是思路問題?？忌礈愡@些零星的點(diǎn)，沒有一個整體布局，最終導(dǎo)致思路斷斷續(xù)續(xù)，沒有連貫性，所以耗時耗力去串聯(lián)要點(diǎn)，表現(xiàn)于外的只能是語言力不從心。