9.密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)及行為表現(xiàn)，不斷研究學(xué)生成長中的新問題，尤其注重插班生及高年級學(xué)生的思想動態(tài)，并及時進(jìn)行引導(dǎo)和教育。以抓日常行為規(guī)范為中心，用檢查、督導(dǎo)、量化、評比、激勵等手段發(fā)揮班主任及班、隊(duì)干部的主體作用，建設(shè)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、思想上進(jìn)、有凝聚力的班集體。

10.關(guān)愛幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生、家庭特困生及殘疾學(xué)生，及時做好關(guān)心慰問及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

11.充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部主陣地作用，做好少先隊(duì)和學(xué)校整體工作的有效協(xié)調(diào)。結(jié)合時事和上級部門要求，每學(xué)期開展不得少于6次的主題明確、形式多樣的學(xué)生系列活動，搭建平臺，提高師生應(yīng)對各種特殊情況的素質(zhì)和能力。如：環(huán)保實(shí)踐活動，愛心教育活動，安全自救活動等。

12.認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，上好體、衛(wèi)課，抓好兩操，學(xué)生體育合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)99％、95％、30％以上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身體健康，認(rèn)真抓好兩操、大課間及陽光一小時活動；認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作和學(xué)生身體健康檢查工作。開設(shè)健康教育課，定期為師生體驗(yàn)，進(jìn)行衛(wèi)生檢查，建立師生的健康檔案，保障學(xué)生近視眼學(xué)年新發(fā)病率低于2％。

四、教育教學(xué)工作

繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教育教學(xué)管理，加大和完善課題研究工作，探索新課程、研究教育教學(xué)策略，深化信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，提升教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教學(xué)研究活動；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，分類推進(jìn)，注重學(xué)生個性發(fā)展；堅(jiān)持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學(xué)法研究和實(shí)踐，使學(xué)生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究，開發(fā)生物科技和國學(xué)誦讀校本課程，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評價體系；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。

2011------2012目標(biāo)

1．建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。尤其抓好每學(xué)期兩次的備課、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析，輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課、每周五調(diào)研課等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動的一種“習(xí)慣”。

2．不斷完善教研組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評價辦法、教學(xué)績效考核制度，并使所有教學(xué)評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。加強(qiáng)對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各組的“教學(xué)公開周”及磨課議課活動，推進(jìn)優(yōu)秀教研組、創(chuàng)建及評選活動，使“校本教研”有明顯進(jìn)步。

2013------2015目標(biāo)

3．五年內(nèi)，在嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)上，使“聚精會神抓教學(xué)，一心一意做質(zhì)量”成為全體教師普遍認(rèn)同的工作習(xí)慣，并自覺做到兩個結(jié)合：提高課堂教學(xué)效益和課堂教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合，提高科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)人文精神相結(jié)合，推動教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

具體 措施

l.認(rèn)真執(zhí)行國家教委新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊、開足 課程。

2.立足課堂，重視四基，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。通過開展有效的教學(xué)研究活動，加大對教學(xué)工作的全面引導(dǎo)，探索并實(shí)行對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)與評價。

3.研究教法學(xué)法，深化課改，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和課程開發(fā)、研究、實(shí)施、評價工作，進(jìn)一步完善學(xué)科質(zhì)量評價辦法，優(yōu)化課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，分年級、分專題加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測力度，定期不定期進(jìn)行檢測抽查，保證抽查的可操作性、嚴(yán)肅性、公平性，提高公信度，增加說服力。面向全體師生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗不動搖。發(fā)揮教研室、學(xué)科組、教研組的管理職能，加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)，通過學(xué)科組有效活動促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。對教學(xué)過程實(shí)施有效的監(jiān)控，及時反饋，不斷改革教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)巡查、巡堂、聽課制度，采取聽、看、查等多種方式了解教師的“備、教、批、輔、考”常規(guī)工作情況，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題并及時整改、解決。

5.加強(qiáng)對技能學(xué)科的指導(dǎo)和關(guān)注，全面提升學(xué)生綜合能力。積極開展面向全體學(xué)生的、經(jīng)常性的、豐富多彩的課外、校外生物科技、音體美藝活動，有計(jì)劃、有組織地開展“科技節(jié)”、 “英語角”、 “讀書月”、“安全教育月”等常規(guī)性教育活動及學(xué)校排球隊(duì)的訓(xùn)練。讓學(xué)生在活動中提高特長、增強(qiáng)能力，并形成品牌特色，豐富素質(zhì)教育內(nèi)容。

6.合理地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注意培優(yōu)促差，合格率、優(yōu)秀率逐年提高。

7.加強(qiáng)教科研工作，提高科研興校、科研興教、科研育師的意識，加強(qiáng)教科研與教師培養(yǎng)、教學(xué)工作的結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施“走出去、請進(jìn)來”的原則，  積極開展主題教研、案例分析、同課異構(gòu)等教研活動，開展以案例和行動研究為主的教學(xué)研究活動，提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)水平和研究能力促進(jìn)教師專業(yè)成長。

五、隊(duì)伍建設(shè)

五年目標(biāo)

培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺悟和學(xué)識高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新，具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)意識的師資隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)與管理工作。

具體措施

1.加強(qiáng)班子建設(shè)，完善管理機(jī)制。

（1）發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。　加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（2）以人為本，實(shí)行民主管理。充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，通過教代會、校務(wù)委員會等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學(xué)校。

（3）進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。通過科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理特色。

2.更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。因此，學(xué)校要把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。

（1）重視教職工政治思想工作，健全政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。通過“黨員先進(jìn)性教育活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)” 等活動，加強(qiáng)責(zé)任意識、專業(yè)意識、團(tuán)結(jié)意識、忠誠意識、愛崗敬業(yè)意識教育，弘揚(yáng)職業(yè)道德，建立崗位責(zé)任制，樹師德，正行風(fēng)，鑄師魂，建設(shè)一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、工作高效、素質(zhì)一流的師資隊(duì)伍。

（2）構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展多種類型的讀書活動，努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進(jìn)教師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

（3）積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對不同層次的培養(yǎng)對象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

六、保障措施

1.成立以校長為組長，黨支部、工會共同參與的xx小學(xué)五年計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.學(xué)校各職能部門圍繞五年計(jì)劃中心目標(biāo)，分解制定各部門工作要點(diǎn)，教師制訂個人五年自我發(fā)展目標(biāo)，全校上下形成目標(biāo)一致、步調(diào)一致、齊心協(xié)力、相互聯(lián)動的整體推進(jìn)勢態(tài)。

3、根據(jù)五年計(jì)劃，制訂好各年計(jì)劃，分步按要求落實(shí)，逐年分析研究尋找進(jìn)度上、質(zhì)量上的定性定量原因，不斷落實(shí)完善。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組按五年計(jì)劃工作責(zé)任分工，認(rèn)真行使督促權(quán)力，檢查各部門完成情況，落實(shí)推進(jìn)與執(zhí)行工作，并把完成工作情況與績效考核結(jié)合。