二、重視安全工作，爭創(chuàng)平安、和諧校園。

安全是學(xué)校一切工作的根本前提。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，沒有安全就沒有穩(wěn)定，沒有安全就沒有正常的教育教學(xué)秩序，沒有安全就沒有學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

五年安全目標(biāo)：零事故。

具體措施

1.全校上下要高度重視安全工作，建立健全組織和各項(xiàng)安全制度、安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)演練，定期檢查，及時(shí)整改，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2.要建全對學(xué)校師生人身安全的防范措施，切實(shí)喚起廣大教師的責(zé)任意識，及時(shí)排查安全隱患，把問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。

3.嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理五個(gè)制度，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。

4.加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，發(fā)揮好安全崗的作用，值周領(lǐng)導(dǎo)及教師要加強(qiáng)課間巡視，杜絕學(xué)生做各類危險(xiǎn)游戲。

5.學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員，要定期對學(xué)校及學(xué)校周邊進(jìn)行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處置、上報(bào)。

6.要定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生消防逃生演練，提高學(xué)生防范能力，要加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。

7.樹立安全責(zé)任意識，創(chuàng)新安全教育模式，持之以恒開展安全教育及防范工作，切實(shí)落實(shí)安全條例，努力創(chuàng)建安全健康的教育環(huán)境，確保校園和諧平安，保持學(xué)校重大安全事故為零。包括：（1）安全知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)；（2）提高教育教學(xué)活動(dòng)中的安全意識；（3）加強(qiáng)安全設(shè)施、設(shè)備的檢查與維護(hù)；（4）培養(yǎng)學(xué)生安全防范及應(yīng)急自救意識；（5）開展珍愛生命等主題活動(dòng)。

三、德育工作

德育建設(shè) 目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)德育全員化，德育全程化、德育全方位化，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，努力培養(yǎng)個(gè)性健全、知識全面、特長明顯、誠信負(fù)責(zé)具有良好道德情操、行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

1．健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊(duì)為核心，大隊(duì)部為堡壘，各班、中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的學(xué)生自治組織，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做到學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。著重開展一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好；兩個(gè)輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話   輕聲走路；三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔  教室衛(wèi)生整潔  環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個(gè)自覺文明習(xí)慣：不說臟話  不隨地吐痰  不亂扔垃圾  不追逐打鬧  不高聲喧嘩  不吃零食  不損壞公物  不進(jìn)網(wǎng)吧。經(jīng)過兩年形式多樣活動(dòng)，初步由他律向自律過度，形成良好的行為習(xí)慣。

2．辦好家長學(xué)校，創(chuàng)新“學(xué)生及家長接待日”活動(dòng)，形成家校聯(lián)盟機(jī)制。辦好家長學(xué)校，完善學(xué)校、年級段、各班級三級家長委員會(huì)制度，全方位抓好學(xué)生思想工作和文明規(guī)范，，形成“學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助”的局面，努力構(gòu)建三位一體的教育格局。

3．加強(qiáng)學(xué)生各活動(dòng)興趣小組管理，發(fā)揮學(xué)生文明督察隊(duì)的作用，利用好“生物科技”特色活動(dòng)的作用，豐富校園“科技節(jié)”內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機(jī)制，提升校園文化文明品位。圍繞“做應(yīng)該做的事、做有道德的人”，推出“感動(dòng)享堂十大學(xué)生”評選活動(dòng)。

4．完善《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，要把德育研討論壇納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中，端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個(gè)人管理藝術(shù)的平臺、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺，并真正能解決工作中的實(shí)際問題。

5．形成學(xué)生德育序列主題：低年級：⑴ 習(xí)慣培養(yǎng)；⑵學(xué)習(xí)適應(yīng)(時(shí)間、計(jì)劃性)；⑶愛班、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。中年級：（1）行規(guī)強(qiáng)化；⑵努力學(xué)習(xí)，樂學(xué)、勤學(xué)；（3）學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛他人；高年級：⑴行為規(guī)范；⑵熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)、博學(xué)；⑶懂感恩、敢負(fù)責(zé)、善選擇、愛生活。

2011----2012年目標(biāo)

1．德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化。以學(xué)校德育為主渠道，以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，依托家長學(xué)校、家長委員會(huì)，發(fā)動(dòng)家長全員參與，依托社區(qū)和學(xué)生實(shí)踐基地，建立、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

2．德育管理人本化。全面開展師德師風(fēng)建設(shè)，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊(duì)會(huì)系列化。關(guān)注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

2013------2015年目標(biāo)

3．德育隊(duì)伍專業(yè)化。通過培訓(xùn)、課程研究、班主任論壇等方式，開展培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高全體教職工的德育水平。

4．德育評價(jià)科學(xué)化。完善學(xué)生評價(jià)制度，班主任考核制度，學(xué)科德育評價(jià)制度，學(xué)校德育評估制度。完善學(xué)生成長檔案，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)“優(yōu)秀加特長”的學(xué)生。

5．德育活動(dòng)有效化。德育活動(dòng)要注重過程，讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受；活動(dòng)后要有評價(jià)和總結(jié)，力求使各項(xiàng)活動(dòng)有成效。

具體措施

1.認(rèn)真貫徹學(xué)校德育的政策法規(guī)，做好每學(xué)期(年)的德育及少先隊(duì)工作的計(jì)劃和總結(jié)，進(jìn)一步完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)德育規(guī)章制度，通過專題教育和個(gè)性化教育，使學(xué)生達(dá)到《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長，注重養(yǎng)成教育，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性,全方位培養(yǎng)學(xué)生健全人格和能力素質(zhì)。

3.各學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持有機(jī)滲透思想政治教育，落實(shí)學(xué)困生幫教措施，確保每學(xué)年德育考核優(yōu)良率85％以上，轉(zhuǎn)差率80％，學(xué)生違法犯罪率為零。

4.以理想、道德、倫理、安全教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重要內(nèi)容，以各種主題活動(dòng)為載體，鞏固常規(guī)教育成果，不斷創(chuàng)新德育方法，開展各種有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德情操、規(guī)則意識、學(xué)科知識和動(dòng)手能力。

5.堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的熏陶作用，提高師生文化素養(yǎng)及現(xiàn)代文明意識，務(wù)求校紀(jì)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)良好，不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)。

6.整合學(xué)校教育、社區(qū)教育，做到“五個(gè)結(jié)合”，即：德育工作與少先隊(duì)工作相結(jié)合、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與班集體建設(shè)相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與其他教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。注重結(jié)合中內(nèi)容的研究，特別是加強(qiáng)以行為規(guī)范為重點(diǎn)的文明教育。

7.加強(qiáng)班集體建設(shè)力度，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體、特色班集體等活動(dòng)。

8.強(qiáng)化全員育人、全程育人、全面育人、全社會(huì)育人的意識。加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn),充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，定期召開班主任、輔導(dǎo)員聯(lián)席會(huì)議，同時(shí)樹立學(xué)科教師及學(xué)校教職工都是德育工作者的觀念，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。