生前，含辛茹苦的母親對我關(guān)愛備至，偏疼有余，總希望我把工作做得好上加好，為減輕我的負擔，一手幫我把女兒帶大，在臨發(fā)病前把女兒上高中穿的棉衣棉褲都做出來了……每每想到這些那種用語言無法形容的愧疚感和自責感在心靈深處折磨著我，慈善的母親為我付出的太多，而我為她盡的義務則太少了。新學期開學的第一天，正是母親三天祭掃圓墳的日子，兄弟姐妹中唯獨我沒有去。那一天我拖著虛弱的身體早早地來到學校，領導和同事們都勸我回去，但是我忍住悲痛，一連氣給學生上了三節(jié)課。

今年9月3日晚，當我手捧“十佳教師”證章回家時，我向母親的遺像深深地鞠躬、再鞠躬，在那淚花迷離的雙眼中，流露出對母親的深深的憶念、哀痛和無盡的愧疚。面對去世的母親，我終生留下的都是無法挽回、不可彌補的負疚感；但面對我的學生與事業(yè)，我卻是無怨無悔。

三、公開的承諾

在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學習的學生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學生與家長的禮物禮金。在每屆新生入學后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長不為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，是為了班級或?qū)W校的公事。”所以在日后的學習生活中教育每位學生都得心應手，師生關(guān)系融洽而簡單，學生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。96屆已畢業(yè)的學生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。94年秋，一位剛分到我們班級的同學，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長派司機給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴司機，這錢我是不會要的，隨即寫了一封短信，婉言拒絕了家長。

96年秋季，教師節(jié)前夕，我在班會上公開說了拒收學生禮品禮金的問題，但過節(jié)那天，還是有多位家長找到我要送給我錢或東西。一位家長先后兩次找到我，要送我一件價值幾百余元的高級睡衣，都一一的被我婉言謝絕了。事后，一位家長來到校長室，向?qū)W校領導表揚了我良好的師德師風。

這些年來，我資助學生的費用就有近千元，而拒收的學生家長的禮物禮金也有上千元，在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名人民教師的應有的高尚師德，今后我將為公開的承諾而繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作。

四、用心育桃李、竭誠多奉獻

關(guān)心愛護學生是教育學生的基本前提，是教師的美德。班主任老師要在市場經(jīng)濟新的形勢下研究社會、家庭、學校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，這是激勵學生進步的強大動力。

95年上學期，班級有位女同學，情緒消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親所在的企業(yè)倒閉了，所以他整天的玩麻將，這位女同學一氣之下住到同學家，望著學生蒼白憂愁的臉，一種對學生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我終于請來了那位家長，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點頭稱是，看著女學生和她父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣。這位女學生家境和身體都不好，在臨畢業(yè)前的二個月，為了減輕她的思想負擔，不讓她在錢上分心，我拿出自己的工資給她墊付了兩個月的補課費。這位同學深受感動，帶病刻苦學習，最終考入哈師大中文系。

96屆已畢業(yè)的陸春香同學，在上高二時因急性腦瘤發(fā)作住進了醫(yī)院，手術(shù)費需萬余元。她家生活困難，父親的工資低，母親沒有工作。當我得知這種情況后，在全班同學中開展了“獻愛心”活動。當時我愛人所在的原單位經(jīng)濟效益不好，企業(yè)已開不出支了，我硬是從自己的工資中擠出50元錢捐給了她。當代表全班同學愛心的600元錢送到陸春香同學的病床前時，她的家長感動得熱淚盈眶。在她心中感到無比的溫暖。我曾認真地跟她談過，勸她休學，好好恢復恢復，但她卻動情地對我說：“老師，我舍不得咱班同學，更舍不得您！”這發(fā)自肺腑的話語令我感動不已。她雖在家休息了整整一個學期，但在高三時，全力拚搏，最后考入哈師大英語系。在她住院的那個學期，班級又有三位同學先后患病住院，我又給他們送去了奶粉等營養(yǎng)品。

95年3月，學校領導決定每月獎勵優(yōu)秀班級班主任30元錢，拿到錢后，我首先想到了班級經(jīng)費的緊張，想到了那些生活拮據(jù)而沒有父親的學生，從此我毫不保留地把每月受獎勵的30元錢拿出來，作為班費和獎勵學生基金，直到學生96年6月份畢業(yè)，近400元錢獻給了班級。同學們被我的無私行為深深地打動了，多少次在班會上他們用熱烈的掌聲回報著我縷縷情懷，畢業(yè)后的師生相聚，同學們常常地言及此事。

今年教師節(jié)，當我接過上級領導頒發(fā)給我的獎金時，我又想到了已失去父親、母女相依為命的學生魯芳，第二天，我從所得的獎金中拿來出200元捐贈給她，并和愛人商量好，每學期都對她捐贈，直到她如愿地考上大學。她母親對此感動不已，給學校送來了感謝信。中秋節(jié)那天，我冒雨上街給她買來了一盒她喜歡吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛，但老師卻在深深地愛著她。

老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。我對學生真摯的愛與奉獻已融匯在他們的事業(yè)與情感中。為了表達這種深切的感受，白麗梅同學寫了一篇題為《青春相伴我的老師》一文刊在《哈爾濱日報》上；《生活報》也在“好老師”專欄中對我的事跡進行了報道，許多同學在廣播中為我點歌，祝福我，這一切使我深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當您的學生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。

成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任，這才是一個共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

最后，我衷心地感謝各級領導多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝同事們對我的關(guān)愛和幫助，“十佳期教師”的榮譽，不僅僅屬于我個人，這是全市教師的光榮。

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