卞祖善：貝多芬交響樂綜述與賞析

2012-01-13 09:04 宣講家網(wǎng)

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提要： 貝多芬是維也納古典樂派的杰出代表之一，著名的作曲家。他主要的代表作就是九部交響樂。貝多芬的音樂受海頓和莫扎特的影響，但又有所創(chuàng)新。他的作品不僅僅是寫給王室貴族，而是寫給全社會，寫給全人類的。尤其是第九交響樂《歡樂頌》更使貝多芬交響樂創(chuàng)作在藝術上和人文關懷精神上達到了極致。所以第九交響樂是貝多芬交響樂創(chuàng)作的一個總結，也是音樂史上古典交響樂的一個頂峰?？梢哉f，貝多芬的交響樂是影響人類歷史進程的華章，他將永遠鼓舞人類向著光明、向著幸福前進。

我今天與大家交流的內(nèi)容是貝多芬交響樂，這個話題我想從一本專著講起。這本專著就是美國學者麥克哈特寫的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》。排行榜里的前10名是這樣一些人物：第一名穆罕默德、第二名牛頓、第三名耶穌基督、第四名釋迦牟尼、第五名孔子、第六名保羅、第七名蔡倫、第八名谷登堡，他是德國活字印刷的發(fā)明家、第九名哥倫布、第十名愛因斯坦。共有八個中國人進入了這個排行榜，除了孔子、蔡倫以外，還有秦始皇、成吉思汗、隋文帝、老子、毛澤東、孟子。其中第45位就是我們今天要介紹的主角貝多芬。評論中第一句話這樣說“最偉大的作曲家貝多芬1770年生于德國波恩”。這位作者在用詞方面是非常嚴謹?shù)?。我們現(xiàn)在已經(jīng)把這個“最”字用爛了，總是說“最偉大的什么什么之一”，其實那就不是最偉大了。最偉大就是唯一的，不應該有“之一之二”這種說法。貝多芬是最偉大的作曲家，而他主要的代表作就是他的九部交響樂。

一、維也納古典樂派

在講貝多芬之前，必須要簡略的介紹一下維也納古典樂派。

維也納古典樂派是從1750年開始形成的。其中的三位杰出代表是海頓、莫扎特、貝多芬。海頓是一位交響樂作曲家，有“交響樂之父”的美譽。其實在他之前有一位奧地利作曲家摩恩，于1740年首創(chuàng)了古典交響樂的四個樂章——快板、慢板、小步舞曲、快板，這樣一個套曲。但是為什么我們還要稱海頓是“交響樂之父”呢？是因為他寫的多，寫的好。他一共寫了107首交響曲，其中有編號的交響曲是104首，早期的交響曲還有3首。通過海頓的交響樂創(chuàng)作，交響樂的樂隊編制完善了，而且交響樂的藝術表現(xiàn)力也大大的提高了。

另外一位是奧地利作曲家莫扎特。他有“神童”之稱。因為他3歲時聽過音樂以后，就能在樂器上模仿剛剛聽到的音調。4歲開始跟他父親正式學音樂。5歲就發(fā)表了第一首作品。8歲的時候，他在倫敦創(chuàng)作了降E大調第一交響曲。所以說他是前無古人、后無來者的。莫扎特的一生創(chuàng)作了64首交響曲，其中有編號的50首，加上沒有編號的還有14首，一共是64首。海頓年長于莫扎特，最初莫扎特是要向他的前輩海頓學習。但是等到莫扎特創(chuàng)作進入到高峰以后，海頓反過來要受莫扎特的影響。所以我們現(xiàn)在看到人們往往這樣評論：海頓晚期的交響樂作品，達到了莫扎特那樣的一種高峰。

貝多芬和這兩位前輩是怎樣的傳承關系呢？應該說貝多芬是站在這兩位巨人的肩膀上成長的。貝多芬的成長非?？部?。他的父親是宮廷的男高音，可是卻是一個酒鬼。他父親的愿望，就是要把自己的兒子培養(yǎng)成莫扎特那樣的神童、那樣的音樂家。所以不管自己喝得怎么醉醺醺的，只要回家看見小貝多芬還在床上睡著，就逼孩子起來彈鋼琴。他希望貝多芬成為神童后，自己能夠揚名。貝多芬不滿8歲的時候就開獨奏音樂會了，他父親居然給他隱瞞了2歲，說兒子6歲。以至于貝多芬有一段時間，鬧不清自己到底是多大?？梢哉f貝多芬從小就受盡了折磨。羅曼.羅蘭曾經(jīng)說，音樂差一點成了貝多芬的敵人。好在貝多芬對音樂實在是太喜愛了，所以他堅持走了一條音樂的道路。

貝多芬17歲那年，來到維也納，拜見莫扎特。希望在大師面前奏一曲，求得他的指導。莫扎特說我不想聽你彈什么。如果你真的要在我面前演奏的話，那就得按我指定的主題，你即興發(fā)揮。因為在莫扎特看來，都準備好了的東西沒有什么稀奇的。貝多芬很自信地接受了這個挑戰(zhàn)。莫扎特在鋼琴上彈了他剛剛創(chuàng)作的歌劇《唐璜》的主題曲，等于是出了一個題目。貝多芬就根據(jù)莫扎特指定的這個主題，做了充分的發(fā)揮，在鋼琴上用了各種各樣的變奏，無論是節(jié)奏、和聲還是音樂的風格都非常的統(tǒng)一，也很感人。聽完之后，莫扎特說了一句話：請大家注意，這位年輕人必將震驚整個世界。這個贊揚對于貝多芬來說是一個巨大的鼓舞。

海頓在訪問英國的途中經(jīng)過波恩，被貝多芬的才華所感動。他提出貝多芬應該到維也納學習，自己可以教他。于是1792年貝多芬到了維也納，向海頓學習。但是這個學習沒有堅持太久。因為兩個人的個性和對藝術的理念格格不入。古典音樂是具有規(guī)則性本質的音樂，就像中國的詩詞一樣，要講究對仗格律等等。貝多芬認為那些都是清規(guī)戒律、是教條。他要創(chuàng)新。所以跟著海頓沒有學多久，他就換了一位奧地利非常有名的管風琴家、作曲家阿爾布萊西斯貝格做老師。這是與海頓同時代的一位很有名的音樂家。他專門教貝多芬“對位”，所謂“對位”就是多聲步進行復調。但是這位老師并不認為貝多芬在藝術上具有遠大的前程。然而若干年后，這位老師恰恰因為他是貝多芬的老師，而名垂千古。

貝多芬還跟薩列里學習過。薩列里是一位常年在維也納創(chuàng)作、指揮的意大利音樂家。薩列里不僅教過貝多芬，還教過舒伯特和李斯特。

因此貝多芬的成長是受了這些大師的影響的。但是貝多芬太不幸了，他28歲時就發(fā)現(xiàn)自己耳朵出了問題，聽覺失靈了。他非常焦慮。但是，這并沒有影響他對音樂的執(zhí)著追求。

二、貝多芬交響樂綜述與賞析

（一）貝多芬九大交響曲序號、調號、作品號與創(chuàng)作年代

西方的音樂作品，特別是交響曲都有它的序號。比如“第一交響曲”，這個“第一”就是序號。還有調號，比如C大調，這個“C”就是調號。另外還有作品號。這個作品號是用數(shù)字表示作品名。西方交響樂除了要讓自己的作品有序號、調號、作品號，還要有創(chuàng)作的年代。

1、C大調第一交響曲，作品21號，完成于1800年。關于這個創(chuàng)作年代，有不同的版本，現(xiàn)在我說的這個版本是英國比較權威的說法。

從完成的創(chuàng)作年代來看，1800年貝多芬已經(jīng)30歲了。中國人說三十而立，但是對于一個音樂家來說，30歲才寫第一交響曲，應該說是晚了一點。比如莫扎特，8歲就創(chuàng)作了降E大調第一交響曲?？梢哉f貝多芬是大器晚成。

2、D大調第二交響曲，作品36號，1800年到1802年完成。

3、降E大調第三交響曲，作品55號，1803年完成。這部交響曲有一個標題，是《英雄》。

4、降B大調第四交響曲，作品60號，是1806年完成的。

5、C小調第五交響曲，作品67號，這是1807到1808年完成的。

6、F大調第六交響曲，這個也有一個標題，是《田園》。作品68號，是1808年完成的。