針對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)內(nèi)容單一、學(xué)習(xí)模式呆板、學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)、效果不明顯等狀況，我省建立健全了省委中心組學(xué)習(xí)制度，使省委中心組學(xué)習(xí)逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

　　《中共海南省委關(guān)于進(jìn)一步建立健全省委中心組學(xué)習(xí)制度的若干規(guī)定》和《海南市縣以上黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度細(xì)則》的出臺(tái)，推進(jìn)了學(xué)習(xí)制度的創(chuàng)新。

　　同時(shí)，從個(gè)人自學(xué)、交流通報(bào)、考勤考核等8個(gè)方面，落實(shí)加強(qiáng)了省委中心組學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求。廳級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部出島未能參加中心組學(xué)習(xí)，必須向中心組組長(zhǎng)履行請(qǐng)假手續(xù)。省委學(xué)習(xí)辦每次清查上報(bào)到會(huì)人員情況，對(duì)無(wú)故未到者進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，使學(xué)習(xí)的軟任務(wù)真正成為硬約束。

　　通過(guò)開(kāi)放式、訪談演示式、案例分析式等學(xué)習(xí)形式，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)面、增強(qiáng)針對(duì)性。重視網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)習(xí)的方式方法，注重了學(xué)習(xí)的實(shí)效。

　　上下同心，協(xié)力同行。省委中心組學(xué)習(xí)主題緊跟發(fā)展的鼓點(diǎn)，中心組學(xué)習(xí)制度不斷完善，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。