學(xué)思結(jié)合、思寫(xiě)并進(jìn)是劉少奇非常重視的學(xué)習(xí)方法。在早年求學(xué)時(shí)期，劉少奇就常帶著問(wèn)題讀書(shū)，并經(jīng)常練筆，他在玉潭學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的同學(xué)賀執(zhí)圭追憶到：在玉潭學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，劉少奇讀書(shū)十分刻苦，而且勤于寫(xiě)作，“文章寫(xiě)的很好”，經(jīng)常以“葛天氏”的筆名為《長(zhǎng)沙晚報(bào)》、《湖南晚報(bào)》撰寫(xiě)一些小品文。劉少奇認(rèn)為讀書(shū)、思考和寫(xiě)作是學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、相輔相成、互相促進(jìn)，如他一貫主張要勤動(dòng)筆，因?yàn)椤岸鄬?xiě)文章能夠幫助讀書(shū)”，他還號(hào)召黨員干部既要“學(xué)習(xí)寫(xiě)理論的文章，而且要注意寫(xiě)現(xiàn)實(shí)性的文章”。

　　劉少奇還特別重視教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式，他一貫主張向一切既有理論知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。1959年初，劉少奇因繁重的工作再次累倒了，毛澤東要他到海南休養(yǎng)一段時(shí)間。在這段難得的休息時(shí)光，劉少奇依然沒(méi)有休息，而是組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，集中精力學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)》。這個(gè)學(xué)習(xí)小組，包括了薛暮橋、王學(xué)文兩位學(xué)者和在劉少奇身邊工作的同志。學(xué)習(xí)之前，劉少奇約法三章：一是大家都是學(xué)員，不分上下級(jí)，一律平等；二是采用座談方式，人人都要踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)；三是既要學(xué)習(xí)理論，又要聯(lián)系實(shí)際。這樣，一個(gè)由黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、秘書(shū)、警衛(wèi)員、護(hù)士組成的“罕見(jiàn)”的學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和交流，這充分體現(xiàn)了劉少奇謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問(wèn)、虛懷若谷的博大心胸和在知識(shí)面前一律平等的學(xué)習(xí)信念。

　　現(xiàn)在，正值全黨全國(guó)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)之際，重溫、記取并發(fā)揚(yáng)劉少奇博學(xué)勤思的學(xué)習(xí)精神，對(duì)于推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)不無(wú)裨益。