讓學習成為各級黨組織的精神品格

　　重視學習、勤于學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨領(lǐng)導中國革命、建設(shè)和改革的歷史，就是一部創(chuàng)造性學習的歷史。早在延安時期，毛澤東同志就提出：“要把全黨變成一個大學校。”改革開放之初，鄧小平同志倡導全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。黨的十三屆四中全會以后，江澤民同志號召全黨學習、學習、再學習，強調(diào)講學習、講政治、講正氣。黨的十六大以來，胡錦濤同志強調(diào)，不斷學習、善于學習是中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進步的關(guān)鍵因素，要使以學興黨、以學資政成為我們黨治黨治國的鮮明特色。

　　從倡導學習到建設(shè)學習型黨組織，是我們黨對黨的思想理論建設(shè)認識的一個升華。省委認為，從“學習”到“學習型”，雖然只是多了一個“型”，但意義非同尋常，它表明：我們黨的性質(zhì)要有學習的性質(zhì)，我們黨的風格要有學習的風格，我們黨的形象要有學習的形象；它要求：黨倡導的學習內(nèi)容要更加符合發(fā)展的要求、時代的要求、人民的要求；它強調(diào)：黨要通過學習來更好地發(fā)揮政治優(yōu)勢、思想優(yōu)勢、組織優(yōu)勢。

　　為了適應學習型政黨建設(shè)的新要求，省委提出，要讓學習成為各級黨組織的精神品格，把它作為一種政治責任、精神追求和工作要求。

　　2009年，省委常委中心組學習以應對全球性金融危機為主線，重點學習了“世界經(jīng)濟形勢和推動我省經(jīng)濟又好又快發(fā)展”、“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”、“應對國際金融危機，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展”、“對當前國際金融危機的法律思考”、“建設(shè)創(chuàng)新型國家”等內(nèi)容。這種聯(lián)系實際學習的方式，不僅增強了學習的吸引力，而且解決了實際問題，使學習成為工作的有機組成部分。