堅(jiān)持以應(yīng)用為目的統(tǒng)率學(xué)習(xí)，才能正確選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)到“最該學(xué)的”。人生有涯，學(xué)海無邊。越是在忙的情況下，越需要搞清楚自己為什么學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以應(yīng)用為學(xué)習(xí)目的，就要根據(jù)工作需要和自身知識結(jié)構(gòu)的實(shí)際狀況來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持“急用先學(xué)”。一般地說，當(dāng)前黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)黨的十七屆四中全會的要求，重點(diǎn)圍繞提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力和解決實(shí)際問題能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@兩種能力如何直接影響著黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。為了提高這兩種能力，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上就不能僅僅局限于現(xiàn)代科學(xué)和管理知識，而應(yīng)當(dāng)注意學(xué)習(xí)哲學(xué)，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。毛澤東同志曾說過，在馬克思主義理論中，基礎(chǔ)的東西是馬克思主義哲學(xué)。這個東西沒有學(xué)通，我們就沒有共同的語言，沒有共同的方法，扯了許多皮，還扯不清楚。有了辯證唯物論的思想，就省得許多事，也少犯許多錯誤。

　　堅(jiān)持以應(yīng)用為目的統(tǒng)率學(xué)習(xí)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要解決“怎樣學(xué)”即學(xué)風(fēng)問題，一個有效的辦法就是“回到原點(diǎn)”，搞清楚“為什么學(xué)”的問題。只有堅(jiān)持以應(yīng)用為學(xué)習(xí)目的，才能做到真學(xué)而不是假學(xué)，因?yàn)楦阈问街髁x是學(xué)不到真東西的，是解決不了任何實(shí)際問題的；才能做到深學(xué)而不是淺學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越深入、學(xué)到的東西越豐富，解決起實(shí)際問題來才越有主動性；才能做到實(shí)學(xué)而不是空學(xué)，因?yàn)槔碚撆c實(shí)際脫節(jié)的學(xué)習(xí)只會學(xué)到“屠龍之術(shù)”，對解決實(shí)際問題毫無幫助。

　　堅(jiān)持以應(yīng)用為目的統(tǒng)率學(xué)習(xí)，才能有效推動組織化、團(tuán)隊(duì)化學(xué)習(xí)，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)制度。當(dāng)前我們黨倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)，不僅僅是黨員干部個體的學(xué)習(xí)，更是組織化、團(tuán)隊(duì)化的學(xué)習(xí)。這就需要有機(jī)制和制度來保證，不斷提高學(xué)習(xí)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。只有堅(jiān)持以應(yīng)用為學(xué)習(xí)目的，才能把大家學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來，形成科學(xué)、管用的集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、調(diào)查研究、崗位培訓(xùn)、主題教育、學(xué)習(xí)考核和成果轉(zhuǎn)化等制度，才能嚴(yán)格執(zhí)行、堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，不斷取得學(xué)習(xí)的新成效。