以建設學習型黨組織模范單位為抓手，努力開創(chuàng)黨校工作新局面，推動黨校事業(yè)新發(fā)展

　　建設學習型黨組織模范單位是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期任務。只有把這一目標要求和精神實質(zhì)切實貫徹到黨校的教學、科研、管理等各項工作中，體現(xiàn)到隊伍建設、學風建設、校風建設的各個環(huán)節(jié)中，切實抓出成效，才能努力開創(chuàng)黨校工作新局面，推進黨校事業(yè)新發(fā)展。

　　進一步激發(fā)學習內(nèi)動力，充分發(fā)揮黨校領導班子和黨員干部的學習表率作用。一是切實樹立先進的學習理念，自覺學習、持續(xù)學習，使班子成員和黨員干部成為重視學習的模范；二是強化在學習中推進改革創(chuàng)新的要求，鼓勵領導班子和黨員干部努力成為勤于學習、善于學習和樂于學習的模范；三是切實強化理論中心組學習制度，進一步明確中心組的職責與任務，進一步創(chuàng)新中心組學習方式，進一步強化中心組的學習調(diào)研，以中心組的學習活動帶動全體教職員工的學習。

　　進一步優(yōu)化和完善教學布局，充分發(fā)揮黨校在學習和宣傳馬克思主義理論中的陣地作用和黨性鍛煉的熔爐作用。教學質(zhì)量是黨校的生命力和核心競爭力，是黨校發(fā)揮主渠道、主陣地作用的一個重要體現(xiàn)，是黨校的安身立命之本。提高黨校教學質(zhì)量，一是堅持把馬克思主義理論尤其是中國特色社會主義理論體系作為黨校教學的核心內(nèi)容，不斷開發(fā)具有特色和實效的培訓課程；二是把社會主義核心價值體系的學習教育作為黨校教學的重要內(nèi)容，不斷增強黨性教育的針對性；三是把推動社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設所必需的各方面新知識、新理論、新思維、新經(jīng)驗作為黨校教學的重要組成部分，不斷豐富教學內(nèi)容；四是把學習型政黨建設的基本理論和方法納入黨校教學板塊，教育引導廣大黨員干部深刻認識建設學習型政黨的重要意義，準確把握建設學習型政黨的內(nèi)涵、方法和途徑，為全面推進學習型黨組織、學習型領導班子、學習型社會的建設提供理論支持和實踐指導；五是將教學方式方法的改革與創(chuàng)新作為黨校教學工作的一個重要任務，不斷提高黨校教學的實效性。

　　進一步強化科學研究，充分發(fā)揮黨校在深入實施馬克思主義理論研究和建設工程中的生力軍作用。黨校要切實把理論研究和創(chuàng)新作為重要任務，充分發(fā)揮自身在馬克思主義基本理論學科上的獨特優(yōu)勢，加強對中國特色社會主義重大理論和實際問題研究，為用中國特色社會主義理論體系武裝全黨提供強大學理支撐，一是著力推進學科理論研究，增強理論教育的說服力和感召力；二是著力加強決策咨詢研究，努力當好黨和政府的參謀助手和“智囊團”； 三是大力推進教學科研一體化，堅持教學出題目、科研做文章、成果進課堂，努力探索教學科研相互融合、相互轉(zhuǎn)化的組織形式和運行機制；四是充分利用自身優(yōu)勢，善于開發(fā)和利用各種有利資源，進一步提高黨?？蒲械恼w水平。

　　進一步強化管理，積極營造學習氛圍，充分發(fā)揮黨校在馬克思主義學風建設中的引領作用。歷史經(jīng)驗反復證明：學風端正，事業(yè)興旺；學風不正，事業(yè)受損。黨校學風不僅對學員有著潛移默化的作用，而且對黨風乃至整個社會風氣都有一定影響。大力加強黨校學風建設，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，堅持從嚴治校、規(guī)范管理，堅持從嚴治教、規(guī)范施教。積極探索教與學緊密結(jié)合的方式，把教師的學習與學員的學習緊密結(jié)合起來，促進教學相長；積極探索讀書活動與解決思想問題和工作實際問題相結(jié)合的方式，通過實現(xiàn)讀、思、行的高度統(tǒng)一，不斷激發(fā)看書學習的熱情，增強看書學習的實效；積極探索學習與工作緊密結(jié)合的專題研討方式，開展工作與學習完全融合的行動學習，將學習工作化，工作學習化，努力搭建聯(lián)系實際的學習平臺。通過調(diào)查研究、小組討論、專題報告、學習沙龍、演講會、辯論會和網(wǎng)上交流等靈活多樣的學習形式，活躍學習氛圍。

　　進一步強化制度建設，充分發(fā)揮黨校在建設學習型黨組織長效機制上的示范作用。學習制度化是開展學習活動的有力保證。建設學習型黨組織，不僅要靠教育引導，更重要和更根本的還是靠制度機制保障。一要逐步健全和落實常態(tài)化、多樣化的黨員干部學習培訓制度，著力加強學習考勤、檔案、通報、督查等制度建設，建立健全促進學習、保障學習的競爭機制、激勵機制、創(chuàng)新機制和考核機制，不斷推進黨員干部學習教育的科學化、制度化和規(guī)范化建設；二要建立和完善考核評價、學用結(jié)合的約束性學習機制，確保學習的高質(zhì)量；三要制定建設學習型黨組織模范單位的實施辦法，立足黨校自身實際和職能特點，制訂具體實施方案，確保學習型黨組織模范單位建設的各項任務落到實處。