近日，光明網(wǎng)刊登了一則新聞：浙江“黨員愛學(xué)習(xí)”漸成風(fēng)氣。報道稱，浙江各級黨組織通過優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果展、主題征文、知識競賽等各種方式，舉行黨員“讀書月”、“讀書日”等活動，開展“學(xué)習(xí)型黨組織”的創(chuàng)建評比，表彰先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情。在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的過程中，浙江省16萬個基層黨組織、300萬黨員都參與其中。

　　愛學(xué)習(xí)漸成風(fēng)氣，這是一個良好的開端。

　　俗話說，三天不學(xué)習(xí)，說話沒底氣。學(xué)習(xí)是提高思想理論素質(zhì)和理論思考能力的主要途徑。當(dāng)今時代新知識、新科技、新事物層出不窮，知識的“保鮮期”越來越短。作為黨員、干部，需要掌握的東西越來越多，如果沒有一種危機(jī)感，不重視讀書，不善于學(xué)習(xí)，必將會被時代所淘汰。一個會讀書、善學(xué)習(xí)的人，掌握的知識越多，眼界就越開闊，精神就越充實，思想境界就越高。黨員、干部素質(zhì)上的差別主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力的差別，離開學(xué)習(xí)，能力的提高就成為無本之木，無源之水。

　　當(dāng)前，在學(xué)習(xí)問題上，有兩個問題值得注意。

　　其一，有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一項虛的工作，甚至把務(wù)虛理解為講空話、搞花架子。顯然，這是一種誤解。務(wù)虛與務(wù)實是相輔相成的。沒有必要的務(wù)虛，就沒有決策的科學(xué)性，所務(wù)之“實”就可能是一種盲動或蠻干。科學(xué)的務(wù)虛，有助于認(rèn)清形勢，把握趨勢，少走彎路，提高效率。

　　其二，學(xué)習(xí)不能搞形式主義。形式主義一種是應(yīng)付型的，做表面文章；第二種是功利型的，做給領(lǐng)導(dǎo)看，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己“進(jìn)步”的“敲門磚”；還有一種是惡俗型的，說一套做一套，陽奉陰違。

　　我們講學(xué)習(xí)，不僅是方法，也是世界觀。首先學(xué)習(xí)是一種立場。堅持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么，必須旗幟鮮明，用科學(xué)理論武裝頭腦。其次，學(xué)習(xí)是一種黨性。我們要自覺地讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，把讀書作為一種人生態(tài)度，也是黨性修養(yǎng)。第三，學(xué)習(xí)是一種境界。善于向他人學(xué)習(xí)，不僅可以拓展我們的發(fā)展空間，也可以讓我們獲得更多的人生感悟，實踐人生追求。第四，學(xué)習(xí)是一種精神。善于學(xué)習(xí)，才能勤于思考；勤于思考，才能多長見識和本事。不學(xué)習(xí)，不思考，就會覺得底氣不足。

　　學(xué)習(xí)從“漸成風(fēng)氣”到“形成風(fēng)氣”，雖一字之差，卻意味著我們的學(xué)習(xí)還任重道遠(yuǎn)。讓我們勤于學(xué)習(xí)，持之以恒，真正讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，形成風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)中不斷汲取力量。