在信息化、全球化時(shí)代下，打造學(xué)習(xí)性組織和政黨，讓它變?yōu)橐粋€(gè)智慧的組織，有必要處理好執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)智商的關(guān)系。

　　研究發(fā)現(xiàn)，提高執(zhí)行力要強(qiáng)化組織中每一個(gè)人的角色，要進(jìn)行精確定位、監(jiān)控和管理。但角色管理加強(qiáng)了，個(gè)人在組織中的自由度就會(huì)相應(yīng)降低。而提高團(tuán)隊(duì)智商強(qiáng)調(diào)的是給員工提供多樣化智力活動(dòng)的自由空間，激發(fā)他們學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的潛力，為此有必要推行組織的扁平化和自主管理。但這樣做帶來一個(gè)明顯后果，就是執(zhí)行力可能降低。

　　解決兩者的矛盾，在我看來，辦法就是“上帝的歸上帝，撒旦的歸撒旦”。一般來說，優(yōu)秀的組織必須是強(qiáng)執(zhí)行力和高團(tuán)隊(duì)智商的結(jié)合體，是執(zhí)行組織和研討小組兩種組織形式的有機(jī)結(jié)合體。在這種“雙型組織”中，執(zhí)行組織能夠?qū)Ｐ闹轮镜亟鉀Q執(zhí)行力問題，研討小組則可以心無旁騖地從事團(tuán)隊(duì)智商提高的工作。