學習型黨組織建設中，必須處理好以下四個方面的關系：

　　一是宏觀理解與微觀把握的關系。政黨是一個整體，黨組織卻有很多。學習型政黨建設更多地體現(xiàn)在宏觀層面，學習型組織建設則切忌“大而化之”。

　　二是個體學習與組織學習的關系。要進一步解決好動力機制問題，提高黨員個體學習的自愿性、自覺性、自樂性，讓成員在互動中學習，在團體交流中鞭策共進。

　　三是學習形式與學習內(nèi)容的關系。當前，要把形式和內(nèi)容有機結合起來，帶著問題來學，把本地區(qū)本單位存在的問題解析清楚，使學習真正有效果。

　　四是學習原則與學習方法、途徑的關系。堅持用科學理論武裝頭腦的原則，善于從歷史中、實踐中和群眾中汲取營養(yǎng)和智慧。同時，要找出新形勢下開展學習的有效方法和途徑，對學習工具、團隊學習法、行動學習法、基層黨建創(chuàng)新案例等積極予以創(chuàng)新或總結。