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異地高考方案獲批準(zhǔn) 將適時(shí)發(fā)布
目前，我國有2.53億農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，他們的子女也隨遷進(jìn)城或在流入地出生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在流入地接受義務(wù)教育的有1260.97萬人，其中在小學(xué)就讀的有936.74萬人。關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)匾獏⒓由龑W(xué)考試的意見國務(wù)院已同意，將適時(shí)發(fā)布。這個(gè)意見肯定會(huì)根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)布局、城市資源承載能力和進(jìn)城務(wù)工人員子女在流入地連續(xù)就學(xué)的年限來確定具體方案。
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生源危機(jī)：高校改革的“一大契機(jī)”？
日前，一份高招調(diào)查報(bào)告顯示，2012年的高考報(bào)名人數(shù)約900萬，較之2008年的1050萬考生，4年間銳減近150萬人。高考中“三放棄”（放棄報(bào)名或考試、放棄志愿填報(bào)、放棄報(bào)到）現(xiàn)象日趨普遍。與之相對(duì)，近年來出國留學(xué)人員保持了年均20％的增長率。報(bào)考人數(shù)下降主要原因是人口出生率的下降。據(jù)測(cè)算，2010－2020年間是中國學(xué)齡人口加速下降的時(shí)期，其間，學(xué)齡人口總規(guī)模的年均降幅將達(dá)到860萬人，平均每年將保持3.23％的下降速度。
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聚焦4%：逾2萬億教育投入怎么花
“中央財(cái)政已按全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值（ＧＤＰ）的４％編制預(yù)算，地方財(cái)政也要相應(yīng)安排，確保實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?！眹鴦?wù)院總理溫家寶關(guān)于教育投入的鄭重承諾，在代表委員中引起熱議。４％，是政府部門近２０年前就提出的目標(biāo)，也是代表委員多年強(qiáng)烈呼吁的目標(biāo)。本屆政府在任期最后一年做出的鄭重承諾能否兌現(xiàn)？４％對(duì)中國教育意味著什么？錢怎樣花在“刀刃”上？代表委員紛紛提出建議。
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評(píng)選與升學(xué)掛鉤：“三好學(xué)生”好不好
三好學(xué)生，這項(xiàng)已經(jīng)推行了將近60年的學(xué)生榮譽(yù)的評(píng)選，在今天，被人們重新審視。三好生的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？評(píng)上三好生能夠帶來什么？怎樣才能評(píng)上三好生？三好生評(píng)選制度該不該繼續(xù)推行？在公眾爭論和質(zhì)疑的同時(shí)，一些地方學(xué)校開始悄然試水，改進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選辦法，希望以此帶給孩子們更加貼近的鼓勵(lì)。
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政協(xié)委員：中國如何培養(yǎng)自己的喬布斯
在國外，大學(xué)更傾向圍繞國際前沿科技做研究，而我國國情要求，大學(xué)不但要做研究，還要為解決現(xiàn)實(shí)問題服務(wù)，也就是學(xué)術(shù)研究‘實(shí)用化’。按說我們應(yīng)該會(huì)出一批‘喬布斯’！
【政策小貼士】何為多元錄取機(jī)制
教育規(guī)劃綱要明確指出，要“建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機(jī)制”。多元錄取，簡單而言就是指不唯分?jǐn)?shù)錄取。具體情況是：普通高校本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄?。粚?duì)特長突出、符合學(xué)校培養(yǎng)要求的，依據(jù)面試或測(cè)試結(jié)果自主錄?。桓咧须A段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的，推薦錄??；符合條件、自愿到國家需要的行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的。簽訂協(xié)議實(shí)行定向錄取；對(duì)在實(shí)踐崗位上作出突出貢獻(xiàn)或具有特殊才能的，建立專門程序，破格錄取。
中國教育體制一個(gè)根本性的問題就在于它不是一套選拔機(jī)制，而是一套淘汰機(jī)制?！爸袊逃谴蠛Y子，不是揚(yáng)水機(jī)?！庇捎谠u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，對(duì)不同類型的學(xué)生沒有足夠的包容，很多家長覺得孩子在國內(nèi)壓力太大，就把孩子送出國。
為了明天的希望
張凱亮 北京市東城區(qū)匯文小學(xué)教師
張凱亮 北京市東城區(qū)匯文小學(xué)教師
高等教育的根本任務(wù)，是人才培養(yǎng)。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的工作方針，堅(jiān)持育人為本、教育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。