“雷鋒精神”如何能跨越半個(gè)世紀(jì)屹立于新時(shí)代?依靠的恐怕不是每年的“學(xué)雷鋒日”,紀(jì)念日只是一種提醒,惟有用超越歷史時(shí)空,超越政治、文化的語言來解讀“雷鋒精神”,釋放“雷鋒精神”所蘊(yùn)藏的人性光輝,“雷鋒精神”才能真正長久影響人們的思想和心靈。...
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雷鋒身上所體現(xiàn)出的助人為樂、大公無私精神,恰恰是當(dāng)前個(gè)人生活與思想多元化的時(shí)代所需要的。雷鋒精神的存在,不僅能起到弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、矯正社會(huì)不良風(fēng)氣的作用,對于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大目標(biāo),也能起到很好的促進(jìn)作用。因此,雷鋒精神仍然是時(shí)代的需要。...
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全國興起了持久的學(xué)雷鋒熱潮,助人為樂的道德模范郭明義就是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。當(dāng)前,我們應(yīng)以郭明義為榜樣,大力弘揚(yáng)雷鋒精神,為推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大精神力量。...
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在過去學(xué)雷鋒過程中,我們應(yīng)該檢討的是,如何才是真正學(xué)習(xí)雷鋒。把學(xué)習(xí)雷鋒簡單化,每到學(xué)雷鋒紀(jì)念日前后,就涌到敬老院、社區(qū)和大街上集中做好事,那不是學(xué)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。學(xué)雷鋒過程中最大的問題是把學(xué)雷鋒搞成運(yùn)動(dòng),如同我們搞過的許多品德教育活動(dòng),比如“五講四美”等等。...
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