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學(xué)者研究

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• 中外合作辦學(xué)中思想政治理論課“聽讀議講”模式改革初探

  高校通過中外合作辦學(xué)主動(dòng)吸收合作方在授課模式、教學(xué)方法方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用到“思想政治理論課”上，提升“主渠道”育人實(shí)效。通過“聽讀議講”的全新模式，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課（以下簡(jiǎn)稱“基礎(chǔ)”課）將“經(jīng)典閱讀”“小組討論”和“陳述展示”與原有的“課程講授...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:25 查看：351次 標(biāo)簽：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課授課模式聽讀議講
• 論信息化時(shí)代高等教育的“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”

  隨著信息化時(shí)代大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、人工智能的普及以及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來臨，傳統(tǒng)大學(xué)教育模式受到了極為嚴(yán)峻的沖擊和挑戰(zhàn)，高等教育為適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)而做出相應(yīng)的調(diào)整和變革勢(shì)所必趨！然而，從傳統(tǒng)大學(xué)向數(shù)字化大學(xué)演進(jìn)的歷程，并不是人們普遍誤以為的“枝節(jié)性的局部小變革”，而是一...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:23 查看：641次 標(biāo)簽：信息化技術(shù)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)字化大學(xué)顛覆性創(chuàng)新
• 中外合作大學(xué)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)應(yīng)把握好幾方面張力

  中外合作大學(xué)面臨更加國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境，在校師生經(jīng)常受到不同文化歷史、意識(shí)形態(tài)的碰撞和影響。其中，“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)置上面臨許多新的問題和挑戰(zhàn)，在教學(xué)方法上應(yīng)該著重把握好幾方面的張力：一是歷史事件與歷史敘述?！爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)要辯證...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:20 查看：568次 標(biāo)簽：中外合作大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要中國(guó)立場(chǎng)
• 新時(shí)代高校課程思政建設(shè)的若干思考

  課程思政是一種思想政治教育理念，是教育“立德樹人”根本使命的具體落實(shí)，是課程價(jià)值觀功能的實(shí)現(xiàn)形式和基本路徑。課程承載價(jià)值觀功能不是我國(guó)教育領(lǐng)域的獨(dú)特現(xiàn)象，而是世界范圍內(nèi)許多國(guó)家或地區(qū)秉持的重要教育原則，只是不同國(guó)家或地區(qū)具體表述不同。思想政治教育是我國(guó)教育領(lǐng)域...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:19 查看：787次 標(biāo)簽：思想政治教育公民教育課程價(jià)值觀課程思政立德樹人
• 試析新時(shí)代的北大精神：生成、內(nèi)涵與實(shí)踐

  北大精神作為一定歷史時(shí)期內(nèi)北京大學(xué)教學(xué)育人、科研創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)等具體實(shí)踐活動(dòng)的反映，不僅體現(xiàn)了北大師生的風(fēng)貌氣質(zhì)，同時(shí)也折射出時(shí)代家國(guó)的轉(zhuǎn)輾變遷。從梳理北大精神的歷史生成入手，對(duì)其精神內(nèi)涵進(jìn)行分析闡釋，并就青年人如何踐行新時(shí)代北大精神、將個(gè)人理想同時(shí)代發(fā)展緊密...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:18 查看：423次 標(biāo)簽：北大精神歷史生成精神內(nèi)涵實(shí)踐要求
• 中日高校學(xué)生價(jià)值觀教育比較研究

  高校是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地。如何使高校價(jià)值觀教育更具時(shí)代性，是高校當(dāng)前的迫切任務(wù)與重要課題。從中日高校價(jià)值觀教育的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容、培養(yǎng)途徑、從業(yè)人員等方面進(jìn)行對(duì)比和探討，為我國(guó)高校價(jià)值觀教育的優(yōu)化及完善提供借鑒與參考。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:17 查看：452次 標(biāo)簽：中日對(duì)比高校大學(xué)生價(jià)值觀教育
• 關(guān)于黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度的思考

  黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度作為領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的重要形式之一，歷經(jīng)萌芽初創(chuàng)直至最終確立，顯現(xiàn)出獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)。全面把握黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度的歷史演進(jìn)、科學(xué)屬性和現(xiàn)實(shí)意義，將有助于加深對(duì)這項(xiàng)制度的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)制度執(zhí)行的內(nèi)生動(dòng)力，在實(shí)際運(yùn)用中更好地發(fā)...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:16 查看：1523次 標(biāo)簽：黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度發(fā)展文本特點(diǎn)分析
• 高校藝術(shù)教育的理論視野和現(xiàn)實(shí)要求

  高校藝術(shù)教育是美育實(shí)施的主要途徑之一，須堅(jiān)持以育人為本。這就需要在把握藝術(shù)教育情感性、形象性和智性相統(tǒng)一的內(nèi)在特性的基礎(chǔ)上，將藝術(shù)教育納入人文通識(shí)教育的有機(jī)框架內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人文學(xué)科內(nèi)部各類課程和教育方式的交融互滲和有機(jī)綜合，啟迪學(xué)生“知、情、意”的全面能力，進(jìn)而不...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:14 查看：295次 標(biāo)簽：高校藝術(shù)教育理論視野
• 地方本科院校應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

  地方應(yīng)用型高校內(nèi)部專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建是完善專業(yè)教學(xué)建設(shè)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必要舉措。通過總結(jié)地方本科院校在應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)上的普遍不足，介紹浙江外國(guó)語學(xué)院應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)，有針對(duì)性地制定專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系以及學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)體系的專業(yè)建設(shè)舉措，以期產(chǎn)生指導(dǎo)和檢驗(yàn)應(yīng)用型專...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:12 查看：271次 標(biāo)簽：應(yīng)用型專業(yè)專業(yè)建設(shè)專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
• “焦慮”之下的高等教育——科學(xué)研究

  19世紀(jì)伊始，科學(xué)研究成為繼人才培養(yǎng)之后大學(xué)的又一項(xiàng)職能，發(fā)展科學(xué)成為高等教育的重要功能之一。洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)時(shí)提出的“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則，倡導(dǎo)“象牙塔式”的純粹的科學(xué)研究，目的是通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的完美道德修養(yǎng)和大學(xué)后備力量。這與當(dāng)今大學(xué)里的科學(xué)研究已...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:11 查看：254次 標(biāo)簽：焦慮高等教育科學(xué)研究
• “焦慮”之下的高等教育——人才培養(yǎng)

  當(dāng)前，中國(guó)正在著力化解由高等教育現(xiàn)代化的“追趕者”向“并肩者”跨越、向“領(lǐng)先者”邁進(jìn)所引發(fā)的長(zhǎng)期性、深層性的“大焦慮”；全球性新冠疫情又給我國(guó)的高等教育研究者、工作者，也包括廣大學(xué)生和家長(zhǎng)帶來了新的群體性、階段性“小焦慮”，即大規(guī)模在線教育能否保障人才培養(yǎng)的質(zhì)...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:10 查看：281次 標(biāo)簽：疫情焦慮高等教育人才培養(yǎng)
• 努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系

  落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，需要構(gòu)建實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。德智體美勞是一個(gè)完整的要素體系，是相互聯(lián)系的內(nèi)容體系，是涉及多層面、多系統(tǒng)的綜合體系，是階段連續(xù)、漸進(jìn)發(fā)展的過程體系，要以此認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:09 查看：1950次 標(biāo)簽：立德樹人全面培養(yǎng)教育體系
• 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

  黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)注、關(guān)心青年學(xué)生成長(zhǎng)，為進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)指明了方向，明確了路徑。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:08 查看：730次 標(biāo)簽：時(shí)代新人立德樹人民族復(fù)興
• 做好研究生教育工作的根本遵循和行動(dòng)指南

  中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日就研究生教育工作作出重要指示指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，即將在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)上邁向建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧?..[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:07 查看：352次 標(biāo)簽：研究生教育工作根本遵循行動(dòng)指南
• 建構(gòu)中國(guó)特色世界一流大學(xué)人才培養(yǎng)新范式

  馬克思主義是指導(dǎo)我們改造客觀世界和主觀世界的銳利思想武器。高校要運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)分析和認(rèn)識(shí)改革發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，用系統(tǒng)思維、人本思維、矛盾思維、全球思維解決人才培養(yǎng)工作中面臨的現(xiàn)實(shí)問題，建構(gòu)一流人才培養(yǎng)新范式。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:06 查看：253次 標(biāo)簽：一流大學(xué)一流人才培養(yǎng)馬克思主義哲學(xué)
• 教育要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命

  “堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命”是新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)教育使命的新論斷。這一論斷要求教育服務(wù)于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用。教育事業(yè)應(yīng)在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的總框架下，堅(jiān)持新的發(fā)展理念...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:04 查看：2537次 標(biāo)簽：人才培養(yǎng)教育強(qiáng)國(guó)教育現(xiàn)代化
• 運(yùn)用法治思維和法治方式深化教育改革

  謀劃教育改革時(shí)要有規(guī)則至上、權(quán)力制約與權(quán)利保護(hù)、程序正義等法治思維。啟動(dòng)教育改革時(shí)要依法、找法，推進(jìn)教育改革時(shí)要用法、靠法。法治不僅是深化教育改革的手段，也是深化教育改革的目標(biāo)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:03 查看：495次 標(biāo)簽：法治思維法治方式教育改革教育法治
• 更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性

  更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，需要堅(jiān)持鮮明的問題導(dǎo)向，集中力量突破制約教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；運(yùn)用系統(tǒng)思維，把握教育改革各要素、各部分之間的關(guān)聯(lián)性與耦合性；推動(dòng)協(xié)同治理，建立健全教育改革多方協(xié)同體系；凝聚改革共識(shí)，處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:02 查看：2816次 標(biāo)簽：教育改革整體性系統(tǒng)性協(xié)同性
• 抓好高校工作八個(gè)維度 助力新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

  新時(shí)代高等學(xué)校的工作應(yīng)該從八個(gè)維度正確看待，即特色看學(xué)科、水平看專業(yè)、實(shí)力看老師、質(zhì)量看學(xué)生、形象看生態(tài)、動(dòng)能看改革、發(fā)展看班子、根本看黨建。新時(shí)代高校發(fā)展也要從八個(gè)方面發(fā)力，為學(xué)校發(fā)展領(lǐng)航定向、蓄力賦能、夯實(shí)基礎(chǔ)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 10:00 查看：487次 標(biāo)簽：高校黨建內(nèi)涵式發(fā)展立德樹人教育強(qiáng)國(guó)
• 及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題

  教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，教育的重要性愈發(fā)突出。走好新時(shí)代教育長(zhǎng)征路，我們要聚焦中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，突出抓好教育改革創(chuàng)新，辦好人民滿意的教育。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2020-08-26 09:58 查看：1436次 標(biāo)簽：教育改革創(chuàng)新理論問題現(xiàn)實(shí)問題熱點(diǎn)問題