國立西南聯(lián)合大學是抗戰(zhàn)開始后高校內遷設于云南昆明的一所綜合性大學。1938年，西南聯(lián)大在昆明創(chuàng)立不久，未備校歌，卻連續(xù)接到教育部關于呈報校歌的訓令，遂于10月6日聘請馮友蘭、朱自清、聞一多、羅常培、羅庸組成編制校歌校訓委員會。這五位先生，論職稱，都是教授；論職務，馮友蘭是文學院院長，朱自清是西南聯(lián)大暨清華大學中文系主任，羅常培是北京大學中文系主任；論專業(yè)，馮治哲學，朱、聞、羅庸治文學，羅常培治語言學；論創(chuàng)作，都有作品，朱和聞還是新詩人；論聲譽，也都是校內外知名的學術大師。

校歌須寫出該校的規(guī)定情景和特點?？晌髂下?lián)大，那時沒有校舍，教室分散多處，師生居無定所。情景和特點是什么，幾位大師的思路被卡住了。

一天清晨，羅庸忽然想到，沒有校園，可以寫辦學歷程和師生情懷呀。他跳了起來，朝霞剛在東山頂上鋪開，啊，山背后的彩云下面便是燕山、碣石山。他耳畔響起盧溝橋的槍聲、南開圖書館的炸彈聲、清華校園的馬蹄聲、北大地下室的拷打聲、“華北之大，已經安放不下一張平靜的書桌了”的呼告、北平教育界“守土抗戰(zhàn)”的吶喊；眼前閃過教育部要求南遷的密令，一年來從北平到長沙、再從長沙到昆明、而后去蒙自再返昆明的艱辛，以及南下途中所見的百姓慘象；而西南聯(lián)大呢，矢志辦學，保存文化火種，培養(yǎng)杰出人才，師生懷抱驅逐侵略者、建設強大祖國的宏愿，教師認真講授，學生刻苦學習；深厚的古典文化學養(yǎng)使他想到先賢哲人，想到《滿江紅》。他激動不已，鋪開稿紙，走筆如飛——

萬里長征，辭卻了五朝宮闕。暫駐足衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。

千秋恥，終當雪；中興業(yè)，須人杰。便一成三戶，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅除仇寇復神京，還燕碣。

放下筆，他長舒一口氣，讀兩遍，修改幾個字詞，甚覺滿意。過了幾天，他譜了曲，交給馮友蘭。

10月30日，馮友蘭主持召開校歌委員會，大家認為《滿江紅》上闋敘述學校長途遷徙艱難辦學、親密團結、弦歌不輟的歷程，格調憂憤深沉，下闋抒發(fā)教育興國、報仇雪恥、返回平津的愿望，這也是師長對學生的殷殷囑托，格調悲憤激昂，全詞能體現(xiàn)西南聯(lián)大的精神特點，同意此詞。但曲譜不符詞意，未獲通過。

《滿江紅》一出，朱、聞、羅常培三位大師產生出“崔顥題詩在上頭”的慨嘆，停止創(chuàng)作思考，只有馮友蘭寫了一首白話體的《擬校歌》。

朱自清想起在廣西宜山的張清常，將《滿江紅》與《擬校歌》寄去請他譜曲。張清常認為《滿江紅》“上闋悲憤，下闋雄壯”更適合做校歌，遂譜成《西南聯(lián)合大學校歌》寄回昆明。

《擬校歌》有了曲譜后，校歌委員會組織試唱挑選，最終將《滿江紅》詞曲呈報給學校常委會。

1939年7月11日，西南聯(lián)大常委會作出通過《校歌》的決議并報教育部。接著將《校歌》油印分發(fā)全校。隨即《校歌》在各學院駐地唱響，且逐漸形成了新生入學教唱《校歌》、學生集會齊唱《校歌》、國民月會高唱《校歌》的傳統(tǒng)。《校歌》成為全體師生人人會唱的一首歌。

1940年8月，張清常調入西南聯(lián)大，一眼看出油印歌單有錯誤，進行了校訂。學校鉛印發(fā)放，人手一份，請張清常指導集會時詠唱，新生則由他親自教唱?！缎８琛吩伋M入標準時期。

張清常在宜山時曾將《校歌》與《擬校歌》合編為組曲《敬獻西南聯(lián)合大學》。1942年11月1日學校舉行校慶，正式指定張清常從全校挑選歌手組成混聲合唱隊登臺演唱。歌聲表達出全體師生“萬里長征”輾轉辦學的艱辛悲憤，報仇雪恥育才興國的雄心壯志，“動心忍性”“驅除仇寇”的堅定信念，“復神京”“還燕碣”的拳拳向往，贏得長久掌聲。連喜怒不行于色的梅貽琦也很激動，給予高度評價，并設家宴款待張清常等。

校歌誕生后，數(shù)百名學生從軍抗日，不能說沒受到《校歌》的熏陶，有幾次集體從軍就是唱《校歌》后入伍的。

抗戰(zhàn)勝利，西南聯(lián)大完成使命。學校決定于1946年5月4日舉行結業(yè)典禮，并以演唱《校歌》來結束儀式，把組織演唱的任務交給張清常。張清常以《敬獻西南聯(lián)合大學》為基礎，擴充為男女聲四部合唱《西南聯(lián)合大學進行曲》，指導西南聯(lián)大附中合唱隊排練。在張清常細膩而高超的指揮下，演出把《校歌》豐富的感情淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，讓聽眾跟著歌曲再經歷一次從“萬里長征”到“還燕碣”的心路歷程。一曲終了，掌聲雷動，經久不息?！缎８琛犯鼮樯羁痰赜≡趲熒蛠碣e的心底。

事實上，《校歌》是唯一一首學校組織編寫、定人教唱、組織演出、用于結業(yè)典禮的歌曲；學校結束后則是師生聯(lián)絡感情、激勵意志的紐帶及寄托思念的載體。

5月10日，七輛大卡車載著學生北返，車隊啟動，同學們自發(fā)地唱《校歌》與學校告別。那時刻，唯有《校歌》能恰當表達大家的心情。最后一批北返學生在上海登船，負責接待的李繼侗要大家唱首歌，大家不約而同想到《校歌》，嚴寶瑜指揮唱完，見同學們和李繼侗的眼里都噙著眼淚。歌從上海唱到塘沽：“萬里長征……還燕碣。”

北返后，《校歌》不時在北大、清華、南開校園響起，既唱出勝利者“還燕碣”的喜悅，又寄托對“弦誦在山城”的懷念。由西南聯(lián)大高聲唱歌詠隊重組的北大沙灘、清華大家唱、南開南星三個合唱隊有時也演唱《校歌》。

今天，《校歌》仍在北大、清華、南開的部分師生中傳唱。在西南聯(lián)大原址的云南師范大學，仍沿用此校歌，新生入學專門教唱，每年舉行歌詠比賽此曲為必唱曲目。物理學家楊振寧曾在西南聯(lián)大紀念碑前指揮眾人動情高唱聯(lián)大校歌。

西南聯(lián)大只存在了短短8年8個月，卻培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。至今，人們依然經常說起西南聯(lián)大的優(yōu)良傳統(tǒng)，和那首誕生于烽火之中的《西南聯(lián)大校歌》。

（作者：李光榮，系西南民族大學教授）