近年來，青少年的心理健康問題備受關(guān)注。此次市十六屆人大三次會(huì)議上，多名人大代表呼吁，家校社協(xié)同起來，護(hù)航青少年心理健康。

開展特色體育項(xiàng)目和心理咨詢

“去年市教委將課間延長(zhǎng)至一刻鐘，讓學(xué)生們可以有更多機(jī)會(huì)和時(shí)間走出教室、進(jìn)行鍛煉，雖然只是5分鐘的變化，卻是一個(gè)很好的開始。”市人大代表、三里屯一中校長(zhǎng)王利如直言，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，體育鍛煉是促進(jìn)青少年身心健康的重要途徑。

她建議，督促中小學(xué)校優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，開展特色體育項(xiàng)目；推進(jìn)學(xué)生陽光體育活動(dòng)，確保每天活動(dòng)時(shí)間，安排大課間、課后體育活動(dòng)；積極開展足球籃球等班級(jí)聯(lián)賽活動(dòng)，推進(jìn)體教融合發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)應(yīng)用，促進(jìn)薄弱項(xiàng)目提升。

心理專業(yè)咨詢也要跟上。“我們?cè)O(shè)置了心理教室，學(xué)生們?nèi)缬龅揭恍﹩栴}可以趁午休時(shí)間來咨詢。”王利如同時(shí)建議，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康預(yù)防、篩查、干預(yù)、治療、管理和支撐在內(nèi)的六大體系建設(shè)。

現(xiàn)在學(xué)校都配備了心理教師。市人大代表、北京格靈深瞳信息技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官趙勇提出，規(guī)模較大的學(xué)校適當(dāng)增加心理教師配備數(shù)量，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。

專業(yè)測(cè)評(píng)全面了解學(xué)生心理健康狀況

王利如和趙勇還都提出了開展心理健康測(cè)評(píng)的建議。

“建立監(jiān)測(cè)平臺(tái)，健全中小學(xué)心理健康咨詢服務(wù)和學(xué)校全員參與機(jī)制。”王利如說。趙勇認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)定期安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的心理健康測(cè)試，如癥狀自評(píng)量表等，全面了解學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題，并建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和管理。

新興技術(shù)也能輔助學(xué)校進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。趙勇舉例，利用元宇宙技術(shù)，創(chuàng)建虛擬心理健康輔導(dǎo)場(chǎng)景，“如模擬社交場(chǎng)景、應(yīng)對(duì)壓力情境等，通過沉浸式的體驗(yàn)，更好地提升心理調(diào)適能力。同時(shí)，心理輔導(dǎo)老師也可以借助元宇宙平臺(tái)，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)。”

鼓勵(lì)社會(huì)力量參與學(xué)生身心健康建設(shè)

除了學(xué)校，家庭和社會(huì)在疏導(dǎo)學(xué)生心理健康上充當(dāng)重要角色。

王利如認(rèn)為，在疏導(dǎo)孩子心理健康上，家校社應(yīng)該協(xié)同聯(lián)動(dòng)，“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)提升家庭教育水平，比如引導(dǎo)孩子主動(dòng)參加體育鍛煉、形成健康體魄和積極心理品質(zhì)。我們也鼓勵(lì)社會(huì)力量參與學(xué)生身心健康建設(shè)。”

“聽取和審議市人民政府關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康情況的報(bào)告”被列入市人大常委會(huì)今年的主要任務(wù)，讓市人大代表、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院院長(zhǎng)倪鑫十分欣喜。“我們非常愿意進(jìn)入學(xué)校為孩子們進(jìn)行免費(fèi)檢查、心理疏導(dǎo)等，但有時(shí)候流程會(huì)有些復(fù)雜。”他建議從政策層面打通醫(yī)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)的壁壘，通過專業(yè)力量為孩子心理護(hù)航。