摘要：歷史主動精神以歷史清醒、歷史自信、歷史責任推進中國式現(xiàn)代化。青年在中國式現(xiàn)代化的各個階段各個領域用實際行動詮釋了自己的責任擔當，期間總結出的經驗是：將黨的領導、科學理論指導、人民至上理念貫穿于青年責任擔當全過程。歷史主動精神為青年責任擔當提供科學世界觀和方法論、目標和信仰、內生動力及行動方向。青年要提高科學認識、磨練意志品質、提高實踐能力，在責任擔當中做出貢獻。

關鍵詞：歷史主動精神；中國式現(xiàn)代化；青年責任擔當

歷史主動精神、中國式現(xiàn)代化、青年責任擔當三者之間存在某種聯(lián)系。歷史主動精神是對馬克思主義歷史觀的繼承和發(fā)展，在馬克思看來，歷史不僅僅是按時間呈現(xiàn)歷史上的事件，而是一種否定式的改變，甚至是否定之否定，對這些否定的把握便是歷史主動精神。歷史主動精神貫穿于中國式現(xiàn)代化的進程中，也為中國式現(xiàn)代化提供精神動力，青年是歷史主動精神和中國式現(xiàn)代化的重要主體，擔負著推進中國式現(xiàn)代化的重任，為此，青年應發(fā)揚歷史主動精神，擔負起推進中國式現(xiàn)代化的重任。

一、在發(fā)揚歷史主動精神中推進中國式現(xiàn)代化

歷史主動精神內含著一種對歷史的清醒、自信，也包含著一份責任，其主體是中國共產黨、中國人民，尤其是廣大青年?？梢哉f，歷史主動精神是中國共產黨領導中國人民在百年奮斗中體現(xiàn)的歷史清醒、歷史自信、歷史責任，是中國式現(xiàn)代化道路中的強大精神動力。首先，以歷史清醒尋求中國式現(xiàn)代化道路的歷史主動。歷史清醒指的是歷史主體在順應歷史發(fā)展趨勢、探索歷史發(fā)展規(guī)律、尋求歷史發(fā)展進步中所體現(xiàn)的積極性、主動性、自覺性，是中國式現(xiàn)代化道路的正確保證。因此，能否在中國共產黨的堅強領導下，發(fā)揮歷史主體的歷史清醒，直接關系到中國式現(xiàn)代化道路能否走得通、走得順、走得好。其次，以歷史自信把握中國式現(xiàn)代化道路的歷史主動。歷史自信是歷史主體對歷史發(fā)展道路的充分肯定，對歷史發(fā)展成就的高度評價，對歷史未來發(fā)展的信心，是確保中國式現(xiàn)代化道路不變道的精神力量。中國共產黨在馬克思主義指導下，通過中國共產黨的“能”、中國特色社會主義的“好”，確證了馬克思主義的“行”。正如毛澤東所說的那樣：“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。”[1]當前，在堅定歷史自信時，要警惕馬克思主義“洗腦論”“過時論”等觀點。中華五千多年文明史上的“盛世”，近代中國各種政治力量的較量，都沒能徹底改變中國命運，只有在中國共產黨領導下，我們的國家才能朝現(xiàn)代化目標前進，我們的民族才能迎來光明前景，我們的人民才能掌握自己命運。黨的十八大以來，中國共產黨帶領中國人民在經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等方面建設所取得的成就證明了中國式現(xiàn)代化道路是符合中國國情的，我們對此充滿信心?？梢姡瑲v史自信來源于馬克思主義的科學指導，強化于黨的堅強領導，證明于中國式現(xiàn)代化的偉大成就。最后，以歷史責任拓寬中國式現(xiàn)代化道路的歷史主動。歷史責任是中國共產黨作為使命型政黨的優(yōu)秀品質，包括胸懷天下、立己達人、謀求國家強盛、推進世界進步的責任意識。馬克思恩格斯在創(chuàng)立無產階級革命理論時指出，無產階級要解放自身就必須推翻一切壓迫人的制度。為此，無產階級政黨就肩負著解放全人類的責任。中國共產黨從誕生起就擔負起造福全人類的歷史責任，在推進中國式現(xiàn)代化進程中為世界發(fā)展做出卓越貢獻、為全球難題破解提供中國智慧、為世界各國現(xiàn)代化提供全新選擇。

二、在推進中國式現(xiàn)代化中加強青年責任擔當

青年肩負著推進中國式現(xiàn)代化的時代責任。新民主主義革命時期，各種救國方案的失敗使廣大青年認識到中國革命需要新的革命思想，要以新的理論喚醒時代。為此，陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》拉開了新文化運動的序幕，李大釗的《青春》激起了廣大青年投身愛國運動，李大釗的《我的馬克思主義觀》比較全面介紹了馬克思主義，1920年成立的北京大學馬克思學說研究會成為馬克思主義在北方傳播的中心，1922年成立的中國社會主義青年團開啟了青年運動的奮斗歷程。同時，廣大青年以高度的革命自覺性，深入工人群眾中組織和動員。在黨的一大中，毛澤東只有28歲，劉仁靜只有19歲；在抗日戰(zhàn)爭結束時，青年在八路軍、新四軍中占到90%以上；解放戰(zhàn)爭時期，青年學生在一二·一運動、五·二〇運動中表現(xiàn)出了身先士卒的精神勇氣。這一時期，廣大青年渴求真理，紛紛翻譯著作、撰寫文章、創(chuàng)立社團，承擔起清除愚昧、喚醒民智、傳播真理、救國救民的責任。社會主義革命和建設時期，廣大青年積極響應黨和國家號召以艱苦奮斗精神向科學進軍、向困難進軍、向荒漠進軍。在農業(yè)現(xiàn)代化建設中，廣大青年實行科學耕種，帶頭組織互助組、合作社，成為農業(yè)生產中的一支科技隊和主力軍。到1956年，90%以上的青年加入了農村合作社。廣大青年貫徹執(zhí)行《關于普遍建立青年掃盲隊的通知》幫助7000萬青年脫盲。在工業(yè)現(xiàn)代化建設中，廣大青年學生服從國家分配，奔赴祖國各地。到1952年，共組建了650支青年突擊隊。按照“一五”規(guī)定，要派出9400人到蘇聯(lián)留學，學習建筑、地質、鐵路等專業(yè)。在科技和國防現(xiàn)代化中，青年是科技創(chuàng)新的生力軍，有的完成牛胰島素結晶的人工合成；有的投入到“東方紅一號”的研制和發(fā)射中，有的投入到“兩彈一星”的試驗中。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期，青年投身改革大潮，開拓創(chuàng)新、勇立潮頭爭做中國式現(xiàn)代化建設的突擊手，以身作則爭做社會主義精神文明建設的排頭兵，銳意進取爭做新世紀的弄潮兒。這一時期，廣大青年積極參與到基本建設、公共交通、農業(yè)發(fā)展等突擊隊中，在農業(yè)生產中參與了“科學種田”“綠化建林”，在工礦建筑領域開展了“突擊工程”，在企事業(yè)單位開展了“青春在崗位上閃光”等活動。到1982年，有300萬團員和青年參加了發(fā)明競賽活動。同時，廣大青年在社會主義精神文明建設方面發(fā)揮了排頭兵作用，開展了“五講四美”活動、志愿服務活動，成立了全國第一支青年服務隊“鳳凰青年服務隊”，積極參與讀書學習活動，依托“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”發(fā)揮青年在思想政治引領中的積極作用。此外，世紀之交的“跨世紀青年文明工程”“跨世紀青年人才工程”培養(yǎng)了一批批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的青年人才，將他們的精神力量轉化為社會主義現(xiàn)代化建設的物質力量。中國特色社會主義進入新時代，廣大青年用“請黨放心，強國有我”誓言，肩負時代責任。廣大青年以只爭朝夕精神投入到脫貧攻堅戰(zhàn)中，以求實創(chuàng)新精神投入到實現(xiàn)強國夢中，展現(xiàn)了廣大青年胸懷“國之大者”的責任擔當。總之，青年命運與中國式現(xiàn)代化緊密相連，要用中國式現(xiàn)代化建設責任感召青年，激發(fā)青年在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當。

可見，青年在中國式現(xiàn)代化進程中的各個階段各個領域用實際行動詮釋了自己的責任擔當，積累了一些經驗。一是加強黨對青年責任擔當?shù)念I導。中國共產黨是領導青年責任擔當?shù)闹餍墓?，從成立開始就把青年責任擔當作為一項重要工作，“熱烈歡迎青年源源不斷成為黨的新鮮血液”[2]，凝聚青年參與中國式現(xiàn)代化的磅礴力量。從革命年代的“五四青年”到改革開放的“四有青年”，再到新時代的“時代新人”，中國共產黨始終重視、關懷、信任青年，推動青年用責任擔當與人民共命運、與國家同呼吸、與時代齊并進。新征程中青年要牢記“國之大者”勇于擔當，在政治上、思想上、行動上擔好責，為黨和人民貢獻自己的青春力量。二是用科學理論指導青年責任擔當。學習習近平新時代中國特色社會主義思想是青年渴求真理的生動體現(xiàn)。在中國式現(xiàn)代化進程中，青年要用中國化時代化馬克思主義武裝頭腦，做勇于擔當?shù)南蠕h。在毛澤東思想指導下，青年擔起新民主主義革命之責，勇于拼搏、樂于奉獻；在中國特色社會主義理論體系指導下，青年擔起社會主義建設之責，推動國家綜合實力的提升；在習近平新時代中國特色社會主義指導下，青年擔起社會主義現(xiàn)代化強國建設之責，胸懷天下、剛健自信。新征程中，要引導青年當好黨的創(chuàng)新理論的學習者和傳播者，守好意識形態(tài)陣地。三是以人民至上價值理念引導青年責任擔當。堅持人民至上是青年推進中國式現(xiàn)代化的重要經驗。毛澤東勉勵青年站穩(wěn)人民立場，為革命貢獻青春，這“不是為了自己，而是為了全國四萬萬五千萬的同胞”[3]。在革命時期，青年干部從思想上、政治上、軍事上組織人民；在建設時期，青年以人民為榜樣、向人民學習，以飽滿的熱情投身社會主義建設；中國特色社會主義新時代，青年要把人民至上價值理念轉化為一種責任擔當，同人民一道共創(chuàng)中國式現(xiàn)代化偉業(yè)。

三、以歷史主動精神涵養(yǎng)青年責任擔當

李大釗指出：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能沖過去的。”[4]同樣，中國式現(xiàn)代化道路也充滿了艱難險阻，需要以這種歷史主動精神來涵養(yǎng)青年責任擔當。歷史主動精神蘊含馬克思主義唯物史觀和歷史責任感，對青年責任擔當有著重要價值。首先，歷史主動精神為青年責任擔當提供科學世界觀和方法論。歷史主動精神的形成離不開對馬克思主義唯物史觀的自覺運用。唯物史觀把“現(xiàn)實的人”看作歷史發(fā)展的主體，把“勞動生產”看作歷史考察的核心范疇，揭示了“勞動生產”不以主觀意志為轉移，歷史發(fā)展受人的發(fā)展水平影響，體現(xiàn)了客觀限定性和主觀創(chuàng)造性的統(tǒng)一。歷史主動精神所體現(xiàn)的哲學方法，是幫助青年理解人是歷史創(chuàng)造者和歷史責任承擔者的統(tǒng)一歷史主體的一把鑰匙，解答了青年“為何擔當責任”的困惑。“躺平主義”的存在使得以歷史主動精神涵養(yǎng)青年責任擔當具有了現(xiàn)實緊迫性。歷史主動精神有助于青年在責任擔當中實現(xiàn)自身價值。青年只有掌握了歷史主動精神蘊含的世界觀和方法論，才能明確自身在中國式現(xiàn)代化中的主體地位。其次，歷史主動精神為青年責任擔當樹立目標和信仰。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，中國共產黨始終堅守人民至上理念，充分調動人民群眾的主導性，實現(xiàn)黨性和人民性的統(tǒng)一。歷史主動精神需要正確目標的指引和崇高信仰的支撐。馬克思談到巴黎工人起義時指出：“這些巴黎人，具有何等的靈活性，何等的歷史主動性，何等的自我犧牲精神”?？梢?，無產階級政黨具有很強的歷史主動性。作為無產階級政黨領導下的青年，理應把馬克思主義作為前進的指明燈，把歷史主動精神作為責任擔當?shù)膬r值坐標，解答“為誰擔當責任”的困惑。再次，歷史主動精神為青年責任擔當提供內生動力。中國共產黨領導中國人民以歷史主動精神積極應對各種風險，開辟了中國式現(xiàn)代化道路，其根本原因在于調動了人的精神因素。從人的精神是知識、行為、態(tài)度、動機、意志、情緒等方面的統(tǒng)一體。歷史主動精神之所以是主動，是因為作為歷史主體的人首先能夠認識歷史規(guī)律，這種認識在一定程度上稱為知識。在認識歷史規(guī)律基礎上運用規(guī)律創(chuàng)造歷史，這是行為。而這種行為的發(fā)生需要態(tài)度、動機、意志、情緒等方面的參與，因為相對于順應歷史而言，創(chuàng)造歷史是新事物代替舊事物的事情，必然遇到挫折和反復。以歷史主動精神涵養(yǎng)青年責任擔當，有助于青年在尋求“擔當什么責任”的答案中把握自我，增強歷史主動意識。最后，歷史主動精神為青年責任擔當提供行動方向。歷史主動精神生成于一定的歷史境遇和現(xiàn)實條件，發(fā)展于中國共產黨的百年奮斗。新民主主義革命時期的“浴血奮戰(zhàn)”、社會主義革命和建設時期的“自力更生”、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期的“解放思想”、中國特色社會主義進入新時代的“守正創(chuàng)新”都體現(xiàn)了歷史主動精神的時代特征。作為黨和國家寄予厚望的青年，要勇?lián)熑?，厚植家國情懷和人民情懷，不斷自我革新，提高責任擔當素質和能力，這也是黨領導青年運動的基本經驗。

以歷史主動精神涵養(yǎng)青年責任擔當。一是形成青年責任擔當?shù)目茖W認識。責任包括自我責任、家庭責任、社會責任等，責任擔當是一個系統(tǒng)工程。青年責任擔當?shù)目茖W認識需要理論與實踐相結合，小思政和大思政相結合，課內課外、線上線下、校內校外相協(xié)調。青年既有活力和創(chuàng)造力，也有不足，這是青年成長中先進性與局限性并存的客觀規(guī)律。因此，以歷史主動精神涵養(yǎng)青年責任擔當，既要引導青年正確認識自身優(yōu)勢，又要突破思維局限性，為青年正確認識自身責任提供認知基礎。當代青年只有深刻把握歷史規(guī)律并從中汲取歷史主動精神的養(yǎng)料，才能主動把握自身發(fā)展前途。要用“大思政”引導青年思考人生，準確定位。二是磨練青年責任擔當?shù)囊庵酒焚|。青年責任擔當是一個歷練和成長的過程，部分青年存在奮斗精神不足，心理脆弱等問題。因此，要通過磨練意志品質，增強青年責任擔當?shù)男判?。歷史主動精神有助于青年在順境中抓住機遇、在逆境中保持定力。發(fā)揮榜樣的作用，引導青年從榜樣身上汲取力量，向榜樣看齊。三是提高青年責任擔當?shù)膶嵺`能力。新時代青年責任擔當就是要把不忘初心跟黨走作為政治方向，把實現(xiàn)人民對美好生活向往作為奮斗目標，以歷史主動精神引導對中國共產黨的政治認同和中國式現(xiàn)代化的道路認同。青年的政治認同和道路認同只有承擔起社會責任，積極參與到中國式現(xiàn)代化中才能真正實現(xiàn)。因此，共青團要組織、凝聚、團結青年，從政治上、思想上建立青年政治認同和道路認同的融通機制。黨和國家要充分認識青年對中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略意義，著實解決青年在擔當責任中遇到的現(xiàn)實問題。

總之，“以歷史主動精神涵養(yǎng)中國式現(xiàn)代化中的青年責任擔當”這一號召包含了“在發(fā)揚歷史主動精神中推進中國式現(xiàn)代化”“在推進中國式現(xiàn)代化中加強青年責任擔當”“以歷史主動精神涵養(yǎng)青年責任擔當”這三方面含義。其中，青年是歷史主動精神和中國式現(xiàn)代化的主體，青年的責任擔當是客體，主客體的統(tǒng)一全面回答了“誰（青年）用什么（歷史主動精神）在哪個領域（中國式現(xiàn)代化）干何事（責任擔當）”這一具體而又宏大的偉業(yè)。

【基金項目：江西省社會科學基金項目“新中國成立以來中國共產黨用責任感召青年的歷史經驗研究”（23DJ12）】

（作者系南昌師范學院馬克思主義學院教工黨支部書記、博士。）

參考文獻：

[1] 《毛澤東選集》第四卷，人民出版社1991年版，第1516頁。

[2] 習近平：《在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話》，人民出版社2022年5月，第13頁。

[3] 《毛澤東文集》第二卷，人民出版社1993年版，第119頁。

[4] 《李大釗全集》第四卷，人民出版社2013版，第487頁。