9月16日至19日，第二屆全國技能大賽在天津舉辦。本屆大賽采取集中開放辦賽、“賽展演會”集成模式，來自全國各地的4045名技能高手，代表著相關項目的國內最高技能競技水平，在109個賽項中切磋技藝，用“技能”點亮未來，生動展現出廣大技能人才超越自我、筑夢圓夢的精神面貌，更為推動我國經濟社會高質量發(fā)展夯實了“技能底色”。

匠心培育工匠，大國呼喚人才。黨的二十大報告指出，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，也是實現高水平科技自立自強、破解創(chuàng)新發(fā)展難題的“生力軍”。作為我國規(guī)格最高、項目最多、規(guī)模最大、水平最高的綜合性國家職業(yè)技能賽事，全國技能大賽為技能人才展現風采、淬煉技能提供舞臺，以賽促學、以賽促練、以賽促創(chuàng)，讓更多優(yōu)秀技能人才脫穎而出，既給予了廣大技能工作者時代機遇、出圈機遇，也必將激勵更多技能人才提升技能本領，爭做建功立業(yè)新時代的奮斗者，有助于更好培養(yǎng)高技能人才和“大國工匠”，在更多領域實現技能水平的提升。

事業(yè)因人才而興，人才因事業(yè)而聚。重視技能人才，培養(yǎng)“大國工匠”，是加快建設國家戰(zhàn)略人才力量的重要方式，也是推動高質量發(fā)展的重要力量。近年來，我國高度重視技能人才隊伍建設，從印發(fā)《關于健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度的意見（試行）》，到深入實施高技能人才振興計劃、落實“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃；從舉辦職業(yè)技能培訓、全國技能大賽，到開展“技能中國行動”、推動技工教育發(fā)展……在中國這片廣闊的新藍海，技能人才隊伍建設進入“快車道”，技能人才群體規(guī)模持續(xù)擴大、素質大幅提高。據統(tǒng)計，截至2021年底，全國技能勞動者總量超過2億人，占就業(yè)人員總量26%以上，高技能人才超過6000萬人。各類技能人才活躍在生產一線和創(chuàng)新前沿，成為推動高質量發(fā)展的重要力量，推動中國制造邁向中國創(chuàng)造、制造大國邁向智造強國、技能強國。

科技強則國家強，科技興則國家興。更應看到的是，當今世界，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，無論是建設制造強國，還是突破技術障礙，實現高水平科技自立自強，都需要進一步夯實高技能人才這一重要基石。為此，以連續(xù)舉辦全國技能大賽為契機，聚焦國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產業(yè)對高技能人才的內在需求，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，著力構建產教融合、校企合作等多元培育體系，涵養(yǎng)“匠心”、培育“匠才”、尊崇“匠人”，有助于激發(fā)培育創(chuàng)新高技能人才“強勁動能”。同時，通過一場場比賽角逐、一次次同臺競“技”，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，充分發(fā)揮“大國工匠”在技術革新、技術攻關、技能人才培養(yǎng)等方面的示范引領作用，必將推動形成高技能人才引育“千里馬競相奔騰”的生動局面。

“蓋有非常之功，必待非常之人。”黨的二十大擘畫了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。奮進新征程，如何讓更多大國工匠“破土”“出圈”，一方面，要立足發(fā)展所向、技術所需、人民所盼，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，著力構建產教融合、校企合作等多元培育體系；深入優(yōu)化高技能人才培養(yǎng)資源和服務供給配置，廣泛開展技能競賽活動，加大高技能人才表彰激勵力度，推行終身職業(yè)技能培訓制度，推崇形成勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。另一方面，堅持以品德、能力、績效和貢獻為核心，綜合運用專家評審、競賽考試、技能操作考核、業(yè)績評審等多種鑒定考評方式，不斷完善技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，激發(fā)技能人才的內生動力，打造充滿創(chuàng)造力和生命力的“百花園”。如此多措并舉，定能讓更多高素質技能人才、能工巧匠、大國工匠不斷涌現。

功以才成，業(yè)由才廣。在實現技能強國的前進道路上，技能人才大有可為，也必將大有作為。以本屆全國技能大賽的舉辦為契機，進一步搭建學習交流平臺、積攢更多辦賽經驗，讓更多的高技能人才在職業(yè)舞臺上千帆競發(fā)、百舸爭流，這既是推動“大國制造”向“強國智造”邁進的創(chuàng)新之舉，也是培養(yǎng)新時代“大國工匠”“能工巧匠”的應有之義。（來源：宣講家網）

作者單位：湖北省襄陽市襄州區(qū)委宣傳部

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