學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議5日在京召開(kāi)。中共中央政治局常委、中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)蔡奇出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，第一批主題教育在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得明顯成效。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，貫徹落實(shí)第二批主題教育指導(dǎo)意見(jiàn)，以高度負(fù)責(zé)的精神把第二批主題教育科學(xué)謀劃好、精心組織好。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)部門(mén)按照黨中央統(tǒng)一部署，堅(jiān)持心中有數(shù)、肩上有責(zé)，牢牢把握主題教育總要求和目標(biāo)任務(wù)，突出主題主線，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將主題教育內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，把學(xué)和做結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)措施落實(shí)。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，為扎實(shí)有序推進(jìn)第二批主題教育夯實(shí)根基。我們不僅要從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，更是要以主題教育學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，樹(shù)牢為民造福的政績(jī)觀，增強(qiáng)服務(wù)群眾、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、提高人民生活品質(zhì)的實(shí)際成效讓主題教育提質(zhì)增效。

對(duì)人民群眾是否永葆“為民情懷”是檢驗(yàn)政治立場(chǎng)和人民立場(chǎng)的“測(cè)量?jī)x”。是否站穩(wěn)人民立場(chǎng)不動(dòng)搖是最基本的也是最現(xiàn)實(shí)的。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神，緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，牢牢把握主題主線和根本任務(wù)，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要將內(nèi)心的堅(jiān)持信仰化為行動(dòng)的目標(biāo)和動(dòng)力，堅(jiān)持頭雁“領(lǐng)學(xué)”，對(duì)標(biāo)對(duì)表“促學(xué)”，鉆深悟透“研學(xué)”，知行合一“踐學(xué)”。在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干等方面求取實(shí)效，進(jìn)一步凝心鑄魂筑牢根本，將理論上的知識(shí)化作行動(dòng)的力量。

第二批主題教育，離群眾最近，群眾期待解決的問(wèn)題更迫切。只有解決好群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，老百姓才會(huì)得到切實(shí)的獲得感。要重點(diǎn)把握主題教育聚焦的6個(gè)方面問(wèn)題、《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》列出的12個(gè)方面重點(diǎn)問(wèn)題，特別是聚焦改革發(fā)展穩(wěn)定中存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題等，不斷提出解決問(wèn)題的新思路新辦法，提升調(diào)查研究的實(shí)效。只有真心想解決問(wèn)題，才能跟老百姓心往一處想、勁往一處使。檢視整改成效如何，最終要看群眾的所感所獲、群眾的滿意度和認(rèn)可度。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、靶向思維，“實(shí)”字托底，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感認(rèn)真整改，以看得見(jiàn)、實(shí)打?qū)嵉某尚Щ貞?yīng)群眾期盼。

同第一批主題教育相比，第二批主題教育層級(jí)下移，參加單位和人員范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，我們要分類(lèi)施策，從實(shí)際出發(fā)，切莫眉毛胡子一把抓。要解決實(shí)際問(wèn)題，突出解決思想、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生、安全發(fā)展等方面的問(wèn)題，以解決問(wèn)題的實(shí)績(jī)實(shí)效，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。要強(qiáng)化作風(fēng)保障，堅(jiān)持實(shí)事求是，力戒形式主義、官僚主義，防止層層加碼，以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)確保主題教育的政治性、嚴(yán)肅性。同時(shí)，還要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把開(kāi)展主題教育同貫徹落實(shí)黨的二十大精神結(jié)合起來(lái)，切實(shí)推動(dòng)主題教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和實(shí)效。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：武漢江夏經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)

【聲明：本文代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)立場(chǎng)，僅供參考。本文系宣講家網(wǎng)獨(dú)家稿件，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源?！?/span>