開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗所作的重大部署。黨的二十大報告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。高校要將主題教育與高等教育高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)籌起來，將“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求與建設(shè)中國特色世界一流大學的目標相結(jié)合，與落實立德樹人根本任務(wù)相結(jié)合，與破解制約高等教育發(fā)展的難題相結(jié)合，以“四高”促“四度”，高站位、高標準、高水平、高要求推動主題教育走深走實，取得實實在在的成效。

高站位統(tǒng)籌部署推進

確保系統(tǒng)謀劃有精度

習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)：“要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。”高校要站在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的高度，將習近平總書記重要講話精神有效融入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，統(tǒng)籌謀劃、一體推進，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，以高質(zhì)量主題教育賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

黨內(nèi)主題教育是中國共產(chǎn)黨加強自身建設(shè)、推進自我革命、推動事業(yè)發(fā)展的一大法寶，是統(tǒng)一思想、匯聚力量的重要途徑。黨的十八大以來，我們黨已經(jīng)相繼開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等五次黨內(nèi)主題教育。每次主題教育都為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革發(fā)揮了重要作用。

高校要提高政治站位，深刻認識開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要意義，要不斷深化對習近平總書記重要講話精神的理解和認識，立足高等教育高質(zhì)量發(fā)展，深刻把握主題教育的重大意義和目標要求，更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，更加自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

主題教育是一項系統(tǒng)工程，高質(zhì)量開展主題教育，必須從時代性、全局性、戰(zhàn)略性的高度，科學系統(tǒng)地部署和推進主題教育。高校承擔著自身高質(zhì)量發(fā)展和服務(wù)國家高質(zhì)量發(fā)展的雙重使命，要心懷“國之大者”，準確把握當今世界百年未有之大變局、新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的時代特征，站在建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的角度思考全局，立足一體推進主題教育與中心工作任務(wù)進行戰(zhàn)略謀劃。

高標準推進思想建設(shè)

確保理論學習有深度

習近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨新時代的思想旗幟，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的行動指南，也是推進高等教育事業(yè)改革發(fā)展的根本遵循。這一科學體系全面系統(tǒng)、邏輯縝密、內(nèi)涵精深，閃耀著偉大真理光芒，蘊含著無盡實踐力量。高校要把主題教育作為新征程再出發(fā)的“動力源”和“加油站”，引領(lǐng)黨員、干部帶著初心學、帶著感情學、帶著責任學，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦、入心、入行，不斷激發(fā)出攻堅克難、化解矛盾、推進工作的動力能力，努力作出更多實質(zhì)性突破性貢獻。

一是要通過學習教育，筑牢思想根基。主題教育要求“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”，“學”是基礎(chǔ)和根本。習近平總書記深刻指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”原原本本讀原文、扎扎實實學原著、認認真真悟原理，是深化學習教育、掌握科學理論的必由之路，要把學習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。要帶領(lǐng)廣大黨員、干部在學深悟透、弄通做實黨的創(chuàng)新理論上下功夫，在強化學風、改進作風上做表率。要不斷增強對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，讓理論學習成為自覺的習慣和行為。要全面系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、科學體系，把握好其中的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，真正用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

二是要通過理論武裝，強化錘煉黨性。思想是本，行動是形，本正則形立。把穩(wěn)思想之“本”，實踐行動才能不出偏差；打牢理想之“基”，干事創(chuàng)業(yè)才能取得成功。要真正認識到，只有理論上清醒才能有政治上清醒，只有理論上堅定才能有政治上堅定。高校要把主題教育與習近平總書記關(guān)于教育強國的重要論述貫通起來，增強用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的責任感和使命感，提升黨員、干部的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。南京理工大學結(jié)合自身行業(yè)特點，特別突出了“軍工底色”和“工信特色”教育內(nèi)容，把深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于國防和軍隊現(xiàn)代化、工業(yè)和信息化以及“制造強國”“網(wǎng)絡(luò)強國”戰(zhàn)略的重要論述貫穿主題教育始終，堅守“強大國防、繁榮祖國”的錚錚誓言，凝練以“獻身”為核心的南理工精神，為高質(zhì)量發(fā)展提供堅強政治保證、思想保證、組織保證。

高水平開展調(diào)查研究

確保解決問題有力度

在本次主題教育啟動之際，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，決定在全黨大興調(diào)查研究，作為主題教育的重要內(nèi)容。習近平總書記指出：“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。”面對國內(nèi)外形勢新變化和實踐新要求，在建設(shè)教育強國的道路上，高等教育面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。找準問題癥結(jié)，才能對癥下藥。高校要深刻認識“調(diào)查研究”這個傳家寶，切實掌握“調(diào)查研究”的基本功，深入基礎(chǔ)“找問題”、走進群眾“求答案”，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題。

高校要聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，深入開展調(diào)研。一方面要做到實事求是，一切從實際出發(fā)，結(jié)合高校自身特點，科學制定調(diào)研方案，既要開展全面調(diào)研查找問題，又要抓住典型案例“解剖麻雀”；既要到問題集中的地方去實地調(diào)查，又要到工作局面好的地方去總結(jié)先進經(jīng)驗。另一方面要做到深入群眾，堅持黨的群眾路線，真正深入廣大師生群眾中，聽真話、體真情，切實摸清發(fā)展中的重點、難點、痛點、堵點，真正把群眾面臨的問題發(fā)現(xiàn)出來，把群眾的意見反映上來，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗總結(jié)出來。南京理工大學制定印發(fā)了《關(guān)于在全校大興調(diào)查研究的實施方案》，重點設(shè)置16類選題，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人牽頭1個，圍繞黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合、“強基拓新”創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革等課題開展調(diào)研；各二級單位共開展調(diào)查研究96項、推動重點任務(wù)225條、為師生辦實事234項。

高校要將調(diào)研轉(zhuǎn)化成推動發(fā)展的重要推動力，動真格、下真功，突出目標導(dǎo)向，全力破解難題。要對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的情況進行去粗取精、由淺入深、由表及里的系統(tǒng)分析，要正視調(diào)研結(jié)果，不能回避矛盾，才能挖掘出問題實質(zhì)。對需要整改的問題，要明確整改措施、整改時限，接受師生監(jiān)督；對需要解決的問題，要科學論證，拿出舉措，落到實處。南京理工大學著力在解決問題上下功夫，抓好問題清單、責任清單、任務(wù)清單，采取臺賬式管理、項目化推進的方式力求實效，突出“三個堅持”，即堅持目標導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，堅持分類整改與集中整治相結(jié)合。

高要求強化工作實效

確保推動發(fā)展有進度

推動高質(zhì)量發(fā)展是主題教育的根本落腳點。高校要通過開展高質(zhì)量主題教育，以強化理論學習指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，取得實實在在的成效。廣大黨員、干部要通過高質(zhì)量主題教育，激發(fā)奮發(fā)作為的精氣神、錘煉履職盡責的真本領(lǐng)、樹立為民務(wù)實清廉的好作風，切實提高服務(wù)國家和高等教育高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。

習近平總書記指出，“開展這次主題教育，根本任務(wù)是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一”。高校要立足工作實際，在實踐中踐行使命、屢建新功，高水平推進中國特色世界一流大學建設(shè)。南京理工大學不斷深化對習近平總書記重要講話精神的理解，以主題教育成效推動教育高質(zhì)量發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)班子采取集中學習、專題黨課、集中調(diào)研、深入基層等多種方式，圍繞教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略部署深入開展學習研討，進一步統(tǒng)一思想、提高站位，形成運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)構(gòu)建高質(zhì)量育人體系、做好新時代育人工作的思路舉措。學校列出“五張清單”：理論學習清單、調(diào)查研究清單、檢視整改清單、推動發(fā)展重點任務(wù)清單、為師生辦實事清單，以落實“五張清單”壓實工作責任，提升工作成效。學校在主題教育過程中統(tǒng)籌召開師德師風建設(shè)工作推進會、教育評價改革工作推進會、科創(chuàng)工程師人才培養(yǎng)大會，實施“紫金青年學者”選聘計劃等，廣大教師以投身“三全育人”、科技自立自強的生動實踐，推動“雙一流”建設(shè)。

推動工作見實見效，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干。高校要以主題教育為契機，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，共同把黨鍛造成一塊攻無不克、戰(zhàn)無不勝的堅硬鋼鐵。廣大黨員、干部要真正做到以學鑄魂強忠誠、以學增智煉本領(lǐng)、以學正風明宗旨、以學促干勇?lián)?，在主題教育中不斷提高推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風險本領(lǐng)，讓主題教育“落地生根”。

推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展只有“進行時”，沒有“完成時”。在新的趕考之路上，我們要努力從主題教育中尋找答案，努力用黨的創(chuàng)新理論書寫答卷。高等教育高質(zhì)量發(fā)展是長期艱巨的系統(tǒng)工程，使命光榮、責任重大。我們要將習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為辦好中國特色社會主義大學的生動實踐，轉(zhuǎn)化為推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的有效舉措，勠力同心、勇毅前行，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出新的更大的貢獻！

（作者系南京理工大學黨委書記）