習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書，歷史是人類最好的老師。”善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘歷史財富、注重歷史思維、延續(xù)歷史血脈，是中國共產(chǎn)黨百年奮斗能夠從小到大、從弱到強(qiáng)、從苦難到輝煌的重要原因。習(xí)近平總書記高度重視思想政治教育中的歷史傳承，他在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，中國人民大學(xué)具有光榮的革命傳統(tǒng)和鮮明的紅色基因。一定要把這一光榮傳統(tǒng)和紅色基因傳承好，激勵廣大師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。習(xí)近平總書記的這一重要指示，不僅是對中國人民大學(xué)的希望和要求，也是對整個思想政治教育的要求，有著極為重大的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意義。

注重歷史傳承是中華民族生生不息的血脈根源

在數(shù)千年的人類文明史中，出現(xiàn)過古埃及、古巴比倫、古印度等文明古國，它們都曾以自己璀璨的歷史光華，照亮了人類文明前行的道路。但在這些文明古國中，除中國以外的其他國家和民族的原生文明，幾乎都消散在了歷史的煙塵中。唯有中國以自己頑強(qiáng)的歷史傳承，始終延續(xù)了自己的原生文明。僅以中國的文學(xué)藝術(shù)為例：春秋的《詩經(jīng)》、戰(zhàn)國的《楚辭》、漢代的“樂府民歌”、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……悠久的中華文化薪火相傳、代代承接。英國思想家羅素發(fā)出驚嘆：“自孔子以來，埃及、巴比倫、波斯、馬其頓，包括羅馬的帝國，都消亡了；但是中國卻以持續(xù)的進(jìn)化生存下來了。”回望五千年的滄桑歲月、五千年的雨雪風(fēng)霜，中華民族生命的藤蔓歷經(jīng)磨難卻依然生生不息，在世界歷史上呈現(xiàn)出了一種最悠久、最有生命力的文明形態(tài)。

正是在源遠(yuǎn)流長的文明傳承中，我們創(chuàng)造和形成了“天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰”等中國人民固有的宇宙觀、天下觀、社會觀和道德觀。更為重要的是，這些歷史傳承同科學(xué)社會主義價值觀主張具有高度契合性，從而把馬克思主義的思想精髓和中華文化的精神特質(zhì)融會貫通起來，充分汲取中華民族5000多年璀璨文明的精華養(yǎng)分，豐富了當(dāng)代中國人的精神世界，進(jìn)一步增強(qiáng)了民族自信自強(qiáng)，為新時代中國特色社會主義注入了深厚的歷史底蘊(yùn)和磅礴的文化力量。這也正是習(xí)近平總書記提出“堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”重大主張的內(nèi)在緣由。

習(xí)近平總書記指出：“中華文化既堅守本根又不斷與時俱進(jìn)，使中華民族保持了堅定的民族自信和強(qiáng)大的修復(fù)能力，培育了共同的情感和價值、共同的理想和精神。” 珍視并充分發(fā)掘中華民族獨(dú)有的深厚歷史文化財富、注重在思想政治教育的每一方面體現(xiàn)中華文明的歷史傳承和中國共產(chǎn)黨的紅色傳承，是新時代思想政治教育的題中之義。只有植根本國、本民族歷史文化沃土，馬克思主義真理之樹才能根深葉茂，歷經(jīng)千年燦爛悠久的中華文明也將在生生不息的傳承中放射出更加燦爛的光芒。

傳承紅色基因是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

中國共產(chǎn)黨一向高度重視對歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。在百年奮斗歷程中，我們黨先后制定了三個歷史決議，極為深刻全面地總結(jié)了黨在不同歷史階段的經(jīng)驗(yàn)得失，從而以史為鑒、啟迪今天、開創(chuàng)未來。在最新修訂的黨的二十大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》中，首次把“學(xué)習(xí)黨的歷史”作為黨員義務(wù)寫入黨章，這是一個有著深遠(yuǎn)歷史意義和重大現(xiàn)實(shí)意義的重要規(guī)定，是每一個中國共產(chǎn)黨人必須盡到的義務(wù)。同時，二十大的黨章修正案還第一次把“弘揚(yáng)偉大建黨精神”寫入黨章。這些極為重要的修訂，充分體現(xiàn)了對歷史傳承的高度重視。

作為黨和國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平總書記有著厚重深沉的歷史感。黨的十八大以來，在每一個重大的歷史時刻，習(xí)近平總書記總是特別注重以歷史啟迪現(xiàn)實(shí)、開創(chuàng)未來。2012年11月29日，黨的十八大閉幕不久，習(xí)近平總書記就來到國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽。也正是在總結(jié)近代以來中國人民艱苦卓絕的奮斗歷程中，習(xí)近平總書記首次提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。隨后的幾年間，習(xí)近平總書記先后到過西柏坡、遵義、井岡山等革命圣地。2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中共中央政治局常委專程從北京前往上海和浙江嘉興。習(xí)近平總書記在瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船時指出：“上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈。”黨的二十大閉幕后，習(xí)近平總書記又和新當(dāng)選的二十屆中共中央政治局常委到延安考察。正如習(xí)近平總書記所說：“我到地方考察，都要瞻仰對我們黨具有重大歷史意義的革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀(jì)念場所，主要的基本上都走到了。每到一地，重溫那一段段崢嶸歲月，回顧黨一路走過的艱難歷程，靈魂都受到一次震撼，精神都受到一次洗禮。每次都是懷著崇敬之心去，帶著許多感悟回。”

歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子、現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，歷史不可遺忘，歷史和現(xiàn)實(shí)不可分割。搞好思想政治教育，一定要注重傳承。注重對馬克思主義的傳承、對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的傳承、對學(xué)校在長期辦學(xué)中形成的紅色基因的傳承，用以激勵當(dāng)代青年立大志、做大事，以中國共產(chǎn)黨人精神譜系撫育一代青年成長，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)。

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)賡續(xù)紅色血脈是高校思想政治教育的必然要求

“國運(yùn)興衰，系于教育”，而教育的根本問題又是要解決“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題。對此，習(xí)近平總書記明確提出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”

注重對青年一代進(jìn)行歷史教育，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律。習(xí)近平總書記曾深刻指出：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”。要想把道理講深、講透、講活，關(guān)鍵就要做到“歷史與邏輯的統(tǒng)一”，即用鮮活具體的歷史事件、歷史人物來支撐所講的道理，又用合乎邏輯的道理來解釋歷史。

譬如，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)的考察調(diào)研，就充分體現(xiàn)了“歷史從哪里開始，邏輯也就從哪里開始”這一馬克思主義的辯證方法。習(xí)近平總書記指出，中國人民大學(xué)從陜北公學(xué)成立之初就鮮明提出要培養(yǎng)“革命的先鋒隊”，到新中國成立之初提出培養(yǎng)“萬千建國干部”，到改革開放新時期提出培養(yǎng)“國民表率、社會棟梁”，再到新時代提出培養(yǎng)“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國先鋒”，始終不變的是“為黨育人、為國育才”，展現(xiàn)了“黨辦的大學(xué)讓黨放心、人民的大學(xué)不負(fù)人民”的精神品格。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一定要把這一光榮傳統(tǒng)和紅色基因傳承好，守好黨的這塊重要陣地。”

再譬如，把以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系有機(jī)地滲透到思想政治理論課的各門課程教學(xué)中，真正讓廣大青年學(xué)生從歷史的傳承中感受信仰的力量、犧牲的偉大、奮斗的艱辛、成功的不易、責(zé)任的重大。通過歷史傳承激勵廣大青年學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，從歷史傳承中繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)更大光榮。

在思想政治教育中做好歷史傳承，可以有多種手段。通過在各類學(xué)科學(xué)習(xí)中注重應(yīng)用歷史題材，對理論問題進(jìn)行歷史分析，對現(xiàn)實(shí)問題注重把握歷史方位，注重應(yīng)用各種紅色資源進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等，都是教育和培養(yǎng)廣大青年牢記黨的教誨、立志民族復(fù)興、成為時代新人的重要而有效的環(huán)節(jié)。

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的征程上，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗的歷史進(jìn)程中，我們更加需要從歷史中汲取營養(yǎng)，在傳承中繼承和不斷創(chuàng)新，并將其滲透到思想政治理論教育中，培養(yǎng)出一大批植根中國大地、了解中國歷史特別是紅色歷史、懂得中國國情、深受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏染、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

（作者系中國人民大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院研究員，教授，博士生導(dǎo)師）