【地評線】京彩好評:從“三處著眼”答好高校畢業(yè)生“就業(yè)題”

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【地評線】京彩好評:從“三處著眼”答好高校畢業(yè)生“就業(yè)題”

日前,共青團促進大學生就業(yè)工作推進會以視頻形式召開,對當前形勢下深化實施“共青團促進大學生就業(yè)行動”進行再動員、再部署、再推動。

高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)高質(zhì)量發(fā)展、民生福祉和社會穩(wěn)定。今年高校畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)歷史新高,達1158萬人,高校畢業(yè)生等青年就業(yè)壓力依然較大。隨著畢業(yè)季臨近、畢業(yè)生求職進入窗口期,要從“三處著眼”,以更大力度、從更多方面支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

著眼當下,訪企拓崗,搭建就業(yè)橋梁。要抓好應屆畢業(yè)生就業(yè)崗位幫扶,尤其是一般院校低收入家庭學生就業(yè),“訪企拓崗”是高招。各地各高校要在深入開展“訪企拓崗促就業(yè)”行動的基礎上,主動“走出去”,進園區(qū)、走進行業(yè)、走進企業(yè),與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道,為畢業(yè)生挖掘更多優(yōu)質(zhì)和精準的就業(yè)信息,也將企業(yè)“請進來”開展各類招聘活動,為畢業(yè)生在合適崗位就業(yè)搭建橋梁。同時,對于脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭畢業(yè)生存在求職信心和技能不足、求職經(jīng)濟壓力大等困難,還要細化幫扶舉措,采取多樣化、個性化、有針對性的就業(yè)服務方案,開展“一對一”就業(yè)指導、“企業(yè)直通車”、“面對面”咨詢服務等,切實為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)夯實基礎。

著眼中期,深化實習,提升就業(yè)能力。大學生的基本素養(yǎng)和專業(yè)能力是實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的先決條件。在為大學畢業(yè)生就業(yè)“牽線搭橋”的過程中,也要統(tǒng)籌抓好實習實踐、提升大學生就業(yè)競爭力。要充分整合學院、企業(yè)資源,共商共建人才培養(yǎng)機制,共享人力資源,實現(xiàn)各參與主體協(xié)同培養(yǎng)人才。尤其是將實習就業(yè)作為指導學生成長的重要突破口,多方聯(lián)動針對企業(yè)人力資源管理工作環(huán)節(jié)對學生進行多崗輪訓,讓學生掌握不同崗位實際技能。與此同時,還要通過職業(yè)規(guī)劃教育、求職技能培訓等主題教育,提升職業(yè)認知水平;通過骨干培養(yǎng)計劃、社會實踐等活動,提升心理素質(zhì)和組織領(lǐng)導能力。全過程提升學生的綜合素質(zhì),進而提升就業(yè)的核心競爭力。

著眼長遠,優(yōu)化指導,提振就業(yè)信心。青年強則國家強,促進大學生就業(yè)只是方式,引導大學生成才才是關(guān)鍵。在廣泛促進就業(yè)的過程中,還必須著眼長遠,持續(xù)抓好大學生成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀引導,引導大學畢業(yè)生要樹立起立志、勤學、自強、創(chuàng)新、篤學的成才觀,以便更好地融入到時代浪潮中;要樹立“三百六十行,行行出狀元”的職業(yè)觀,全力以赴地投入到工作中,真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行;要樹立為人民服務的就業(yè)觀,把個人理想追求融入到黨和國家事業(yè)之中,勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關(guān)的前沿經(jīng)受鍛煉、增長才干、奮發(fā)作為,在“自找苦吃”中磨礪意志、成就自我、建功立業(yè)。

當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代,生逢盛世,肩負重任。從“三處著眼”穩(wěn)崗、拓崗、促發(fā)展、促成才,讓大學畢業(yè)生努力在時代大潮中找到自己的坐標,在不懈奮斗中盡到自己的責任,必能讓個體奮斗與強國宏圖同頻共振。(來源:宣講家網(wǎng))

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責任編輯:吳成玲校對:翟婧最后修改:
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