堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨、指導實踐、推動工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗?，F(xiàn)在，全黨正在深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，全體黨員特別是領導干部要切實把理論學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，通過學習明確方位、認清方向，通過學習更加深刻地統(tǒng)一思想、更加自覺地錘煉作風、更加有效地提升執(zhí)政能力。

習近平新時代中國特色社會主義思想歷經(jīng)了10年的發(fā)展歷程，伴隨著這一歷程，我們也推動全黨學習了10年，取得了明顯成效?，F(xiàn)在，讀原著、學原文、悟原理，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，已經(jīng)成為全黨的政治自覺和理論自覺。但在一些具體的學習方式、學習環(huán)節(jié)中，還存在一些值得注意、值得改進之處。我們要用好主題教育這一契機，認真改進我們的學習，切實提升學習質(zhì)量、增強學習效果。

要在系統(tǒng)全面上求改進，更加整體領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系。習近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，體系完整，內(nèi)容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，有著寬廣的理論視野、鮮明的現(xiàn)實指向、徹底的實踐品格，為我們的工作指明了前進方向。只有全面了解和把握思想精髓、核心要義，才能在大局中認識和考量我們正在發(fā)展的中國特色社會主義，才能在更高站位上謀劃和推進我們的具體事業(yè)。這幾年民主生活會上，很多同志都在檢視自己在學習上存在“不系統(tǒng)、不全面”的問題，存在有選擇性學習的現(xiàn)象，比如和自己工作有關聯(lián)的領域?qū)W得比較深，和自己工作關聯(lián)不大的領域?qū)W得比較淺、甚至干脆略過去。這樣片面的學習，只會讓我們成為一個“單向度的人”，長此以往，不利于事業(yè)的發(fā)展。習近平總書記強調(diào)，必須增強政治意識，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。提升“政治三力”就要全面深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、核心要義、基本內(nèi)涵，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。我們要著眼全面、著眼系統(tǒng)，將黨的二十大報告明確指出的“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面成就”學深悟透，整體把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，做到融會貫通。對各領域提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，對各方面工作提出的具體要求，都要放在整個科學體系中來認識和把握，避免碎片化、片面性，不能只見樹木、不見森林。

要在突出根本上求改進，更加深刻掌握蘊含其中的馬克思主義的立場觀點方法。做任何事情都講究“綱舉目張”，理論學習也是如此。理論學習的“綱”是什么？就是要掌握馬克思主義的立場觀點方法。這是學習的根本，開展理論學習一定要突出這個根本。早在1941年5月，毛澤東同志就指出我們黨內(nèi)有些同志“只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現(xiàn)狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題”。80多年過去了，現(xiàn)在的黨員干部是不是都對新時代黨的創(chuàng)新理論蘊含的馬克思主義的立場觀點方法做到深刻領會、嫻熟運用呢？事實上，理論學習一個很重要的目標，就是改造“兩個世界”。無論是改造主觀世界還是改造客觀世界，立場是出發(fā)點，觀點是基本認知，方法是能動的“船和橋”。面對當前錯綜復雜的國際國內(nèi)形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務、各種不確定難預料的風險挑戰(zhàn)，如果我們的出發(fā)點產(chǎn)生了偏移、基本認識出現(xiàn)了問題，那怎么能找得到合適的“船和橋”呢？黨的二十大報告提出了繼續(xù)推進理論創(chuàng)新的科學方法，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下。習近平總書記指出：“這‘六個必須堅持’，也是新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法的重要體現(xiàn)。”只有準確把握包括“六個必須堅持”在內(nèi)的立場觀點方法，才能更好領會這一思想的精髓要義。思想方法搞對頭，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準，推進各項事業(yè)才能確保張弛有度、收放自如。

要在聯(lián)系實際上求改進，更加熟練運用強大思想武器改造主觀世界和客觀世界。學習是提升能力、增長才干的必要途徑。如何通過學習增長能力和才干？一方面要真學習、主動學習。“工欲善其事，必先利其器”，學習就是“利其器”的根本途徑。只有不斷地學習，才能在思想上、政治上、知識儲備上跟得上時代前進的步伐，不被日新月異的發(fā)展形勢所拋棄；只有不斷地學習，才能真正讓自己在理論上、筆頭上、口頭上或其他專長上有“幾把刷子”，更好地應對復雜局面、解決棘手難題。另一方面，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風。實踐性是馬克思主義的顯著特征，理論作用發(fā)揮的效度取決于理論見諸實踐的深度。在這一方面，一些同志實際上還存在“學不能致用、用不足促學”的問題，正如毛澤東同志講過的，許多同志的學習“似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。”習近平總書記深刻指出：“學習新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。”我們的學習，就是要用創(chuàng)新理論之“矢”，去射新時代改革創(chuàng)新事業(yè)之“的”。當前首要是把黨的創(chuàng)新理論運用到貫徹落實黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略部署中去，具體來講，就是要做到習近平總書記在二十屆中央政治局第四次集體學習時強調(diào)的“五個善于”，在真切感悟到科學理論的真理力量和實踐偉力的同時，推動中國式現(xiàn)代化取得新進展、新突破。

征程萬里風正勁，重任千鈞再揚帆。新征程上，廣大黨員干部要積極投身主題教育，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，做到不散光、不走偏、不虛化，確保在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得扎實成效，奮力在強國建設、民族復興進程中創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。

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