開展主題教育是今年黨的建設(shè)的重大任務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“著名學(xué)者王國維論述治學(xué)有三種境界：一是‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’；二是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’；三是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。”學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，作為在全黨深入開展的一次理論學(xué)習(xí)，是黨員干部一次大型“治學(xué)”，也要達(dá)到這“三種境界”。

感悟“望盡天涯路”的忘我追求，著眼整體志存高遠(yuǎn)，全面系統(tǒng)“真”學(xué)思想。主題教育核心是學(xué)，必須全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，做到整體把握、融會(huì)貫通，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。一方面，要堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》等書目。另一方面，要準(zhǔn)確把握好這一思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，做到知其然又知其所以然，以“吾將上下而求索”的自覺，在工作實(shí)際中，高屋建瓴，分析把握好問題脈絡(luò)。

感悟“衣帶漸寬終不悔”的鉆研精神，肩負(fù)責(zé)任深鉆細(xì)研，深入思考“真”懂內(nèi)涵。主題教育學(xué)習(xí)不能流于形式，要想學(xué)懂弄通、入腦入心，必須要下苦功夫、細(xì)功夫。要沉下身子學(xué)，黨員干部要擺正態(tài)度、沉下身子，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，爭著學(xué)、比著學(xué)，勇當(dāng)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。主題教育不能為了學(xué)而學(xué)，要善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題找答案，帶著思考解困惑。要在深學(xué)細(xì)研中認(rèn)真感悟，善于從我國革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的強(qiáng)大真理力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，為強(qiáng)國復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

于“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦，學(xué)真悟透走深走實(shí)，融會(huì)貫通“真”用方法。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)際，學(xué)習(xí)的目的全在于在運(yùn)用。黨員干部不僅要學(xué)好主題教育的“有字之書”，還要弄通實(shí)踐的“無字之書”，堅(jiān)持學(xué)思用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，努力把主題教育轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，真正做到“深學(xué)習(xí)，重調(diào)研，抓落實(shí)”統(tǒng)一起來。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，真正了解發(fā)展所需、改革所急、基層所盼，著力解決群眾急難愁盼問題，在學(xué)習(xí)中思考工作過程中的堵點(diǎn)、淤點(diǎn)的解決方法。“知之愈明、行之愈篤”，要與實(shí)際工作相結(jié)合，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作做出特色。要運(yùn)用好調(diào)查研究的方法，掌握正確的方法原則，瞄準(zhǔn)問題、找出癥結(jié)、拿出實(shí)招，不斷提高主題教育學(xué)習(xí)的成效和水平。（來源：宣講家網(wǎng)）

【聲明：本文代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)立場，僅供參考。本文系宣講家網(wǎng)獨(dú)家稿件，轉(zhuǎn)載請注明來源?！?/span>