【地評線】京彩好評:在有機融合、一體推進中扎實開展主題教育

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【地評線】京彩好評:在有機融合、一體推進中扎實開展主題教育

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上,習近平總書記強調(diào),“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié),要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來,有機融合、一體推進。”這是對如何開展主題教育提出的明確要求,為扎實抓好主題教育提供了科學指引。

加強理論學習,在學深悟透上求實效。思想是行動之先導,理論是實踐之指南。扎實開展好主題教育,就是要把習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務,系統(tǒng)深入研讀《習近平談治國理政》《習近平著作選讀》等重要著作,從理論高度和實踐深度層面吃透其中所蘊含的思想精華。推動廣大黨員干部在思想上正本清源、固本培元,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。要永葆“務必不忘初心、牢記使命,務必謙虛謹慎、艱苦奮斗,務必敢于斗爭、善于斗爭”的清醒,深刻認識和牢牢把握“六個必須堅持”,始終與黨中央保持高度一致,以奮發(fā)有為的精神把新時代中國特色社會主義不斷推向前進。

大興調(diào)查研究,在深入實踐中長才干。習近平同志在《之江新語》中強調(diào),“各級領(lǐng)導干部在調(diào)查研究工作中,一定要保持求真務實的作風,努力在求深、求實、求細、求準、求效上下功夫”。這既是確保調(diào)查研究去偽存真的客觀要求,也是在實踐中增長才干的前提條件。要把主題教育融入到大興調(diào)查研究之中,組織廣大黨員干部撲下身子,扎實投入到一線去,深入到村鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)、學校等各行各業(yè)。要善于轉(zhuǎn)化資源優(yōu)勢,提升運用調(diào)查研究方法的能力,如問卷調(diào)查、文獻調(diào)查、實地觀察等方式,同時還要發(fā)揮科技優(yōu)勢,提高調(diào)研工作的科學性和實效性。要秉持從調(diào)查研究中來,到真抓實干中去的姿態(tài)解剖麻雀、掌握真相、解決難題,切實增強腳力、眼力、腦力、筆力,在學思踐悟中不斷提升政治才能、實踐才能、創(chuàng)新才能,以高質(zhì)量的調(diào)研成效來檢驗主題教育學習成果。

堅持推動發(fā)展,在破解難題中促進步。馬克思提出:“問題就是時代的口號,是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲。”縱觀社會發(fā)展脈絡,一切進步無不是在破解時代難題中實現(xiàn)的。廣大黨員干部要深刻領(lǐng)悟在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中“推動發(fā)展”的重要內(nèi)涵,把這一思想的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的思想武器,主動提升識變應變能力。要善于聚焦重大理論和實踐問題,緊扣高質(zhì)量發(fā)展的使命要求,解決好發(fā)展不平衡不充分的問題,在啃硬骨頭中打造新增長極;要堅持以問題為導向,作為政策研究的切入口,以破解難題為手段,作為開拓新局的突破口;以推動發(fā)展為目標,作為贏得主動的新窗口,始終牢牢把握發(fā)展主動權(quán),在主題教育學習新征程上,續(xù)寫新的更大的發(fā)展奇跡。

注重檢視整改,在自我完善中育本領(lǐng)。延安時期,毛澤東同志指出,“我們隊伍里邊有一種恐慌,不是經(jīng)濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領(lǐng)恐慌。”當前,一些黨員干部面對新情況新問題,出現(xiàn)了“老辦法不管用、新辦法不會用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的處處被動局面,讓本領(lǐng)恐慌演化為不作為的誘因。聚焦本次主題教育學習貫徹要求,要認真檢視自身問題,要求廣大黨員干部加強斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成,全面查找自身不足和工作偏差,帶頭抓好問題檢視和整改目標,緊密結(jié)合新的使命擔當,把學、檢、改全面貫通起來,在克服本領(lǐng)恐慌中煉就擔當有為寬肩膀和謀事成事真本領(lǐng)。要善于激發(fā)起自身激濁揚清的強大正能量,在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高中提振銳意進取、踔厲奮發(fā)的精氣神,增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性,從而走好新的趕考之路。(來源:宣講家網(wǎng))

作者單位:中共廣元市利州區(qū)委組織部

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責任編輯:王妗校對:翟婧最后修改:
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