三、開展主題教育的內容要求

用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，凝心聚力。1943年，在中國共產黨成立22周年時，劉少奇同志警示全黨，要將“理論準備不足”當成黨“必須記取的歷史教訓”。從黨的百年奮斗歷程看，這“理論準備不足”的問題，至今解決得如何？毛澤東思想是中國化的馬克思主義，回答了中國革命道路問題；鄧小平理論回答了在經濟文化落后國家如何建設社會主義的問題；“三個代表”重要思想回答了建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨的問題；科學發(fā)展觀進一步回答了為誰發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題；習近平新時代中國特色社會主義思想從理論和實踐上系統(tǒng)回答了什么問題呢？后面會詳細講。

習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，其主要創(chuàng)立者習近平同志，作出了卓越的理論貢獻，以馬克思主義政治家、理論家的深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，提出了一系列具有開創(chuàng)性的新理念新思想新戰(zhàn)略，為這一科學理論的創(chuàng)立發(fā)揮了決定性作用、作出了決定性貢獻。黨的百年歷史經驗告訴我們，新的實踐需要新的理論。開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的目的和意義，說到底，就是要用這一思想武裝全黨，并運用這一思想指導全黨為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。那么，開展這次主題教育的內容要求是什么呢？

（一）全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系

習近平總書記指出：“新時代中國特色社會主義思想內容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構成一個完整的科學體系。黨的二十大報告明確指出，‘十個明確’、‘十四個堅持’、‘十三個方面成就’概括了這一思想的主要內容。我們既要全面系統(tǒng)地學習掌握這些主要內容，又要整體把握這一思想的科學體系，做到融會貫通。”習近平新時代中國特色社會主義思想，概括地講，回答了三個基本問題，即新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，建設什么樣的社會主義現(xiàn)代化強國、怎樣建設社會主義現(xiàn)代化強國和建設什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執(zhí)政的馬克思主義政黨。內容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構成了一個完整的科學體系，包括“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”等內容。所以，習近平總書記強調，“既要全面系統(tǒng)地學習掌握這些主要內容，又要整體把握這一思想的科學體系，做到融會貫通。”

為配合在全黨深入開展這次主題教育，2023年4月3日，《習近平著作選讀》第一卷、第二卷在全國發(fā)行。這是全黨全國各族人民深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的權威教材。4月6日，《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》出版發(fā)行。4月9日，習近平總書記《論黨的自我革命》、《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》、《習近平關于調查研究論述摘編》等3種學習材料出版發(fā)行。

為什么說習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的創(chuàng)新理論？黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》明確：“習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。”

1．第一次用“世紀”尺度概括馬克思主義中國化的理論成果

一是當代中國馬克思主義。習近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義中國化時代化新境界，以全新的視野深化了對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。

二是21世紀馬克思主義。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義在當今世界的創(chuàng)新發(fā)展，飽含對人類發(fā)展重大問題的睿智思考和獨特創(chuàng)見，并創(chuàng)造出獨立于西方話語的思想體系、價值體系、目標體系。正如習近平總書記強調的，“一定要把真理本土化”。這一思想在馬克思主義中國化進程中樹起新的里程碑，體現(xiàn)馬克思主義在當今世界發(fā)展達到新的高度。

三是中華文化和中國精神的時代精華。習近平新時代中國特色社會主義思想植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土之中。怎么理解？這一思想充分吸納了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的思想理念，實現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，形成于實現(xiàn)中華民族偉大復興進入新的歷史進程中，反映了中國人民的偉大的夢想，即實現(xiàn)中華民族的偉大復興，凝結著中國人民的偉大精神，如創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了行動指南和精神力量。

2．習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容

黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，在黨的十九大報告“八個明確”基礎上，用“十個明確”對習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵、核心內容，作了進一步概括。其中，新增兩條內容，一條是第七個“明確”，即明確必須堅持和完善社會主義基本經濟制度，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，把握新發(fā)展階段，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，加快構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，推動高質量發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全。另一條是第十個“明確”，即明確全面從嚴治黨的戰(zhàn)略方針，提出新時代黨的建設總要求，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，落實管黨治黨政治責任，以偉大自我革命引領偉大社會革命。這一條放在“十個明確”最后，與黨的領導首尾呼應。習近平總書記強調：“對各領域提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，對各方面工作提出的具體要求，都要放在整個科學體系中來認識和把握，避免碎片化、片面性，不能只見樹木、不見森林。”

3．怎樣學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，必須把握和運用好這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法。為什么？黨的二十大報告提出“繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新”的科學方法，即“六個必須堅持”：必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下。這“六個必須堅持”是習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法的重要體現(xiàn)，也是深刻理解這一思想必須牢牢把握的基本點和繼續(xù)推進理論創(chuàng)新必須始終堅持的基本點。只有準確把握包括“六個必須堅持”在內的習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，才能更好領會這一思想的精髓要義，才能把思想方法搞對頭，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準，確保張弛有度、收放自如。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的在于運用

理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。這次主題教育，以學習貫徹黨的創(chuàng)新理論為主題，以“學習”為先，更以“貫徹”為重。無論是總要求、根本任務，還是重點舉措，最終都是為了解決事關黨和國家發(fā)展全局的實踐問題。

1．對全黨而言要提高運用黨的創(chuàng)新理論的能力

怎樣把黨的創(chuàng)新理論運用到貫徹落實黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略部署中去？習近平總書記要求做到“五個善于”：

一是要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想觀察時代、把握時代、引領時代，更好統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻洞察時與勢、危與機，積極識變應變求變。

二是要善于運用這一思想推進中國式現(xiàn)代化取得新進展、新突破，強化政治領導，豐富戰(zhàn)略支撐，拓展實踐路徑，破解發(fā)展難題，激發(fā)動力活力，使中國式現(xiàn)代化的中國特色更加鮮明、優(yōu)勢更加彰顯、前景更加光明。

三是要善于運用這一思想解決經濟社會發(fā)展中的各種矛盾和問題，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構建新發(fā)展格局，推動高質量發(fā)展，促進共同富裕。

四是要善于運用這一思想防范化解重大風險，增強憂患意識，堅持底線思維，居安思危、未雨綢繆，時刻保持箭在弦上的備戰(zhàn)姿態(tài)，下好先手棋，打好主動仗，對各種風險見之于未萌、化之于未發(fā)，堅決防范各種風險失控蔓延，堅決防范系統(tǒng)性風險。

五是要善于運用這一思想深入推進全面從嚴治黨，時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，既注重解決好出現(xiàn)的新問題，又注重解決好存在的深層次問題，確保黨永遠不變質、不變色、不變味。

可見，在全黨開展主題教育，就是通過政治教育，對黨員進行政治訓練，以此提高全黨運用黨的創(chuàng)新理論的五個方面的能力，特別是要學習習近平總書記是怎樣從政治的高度觀察時代、把握時代、引領時代的。

2．對領導干部而言要堅持以身作則、以上率下

開展這次主題教育，各級領導干部要為黨員做好示范帶頭作用。一方面，領導干部在各個方面堅持以身作則、以上率下是一種有效的領導方法和工作方法。另一方面，更為重要的是，領導干部的帶頭作用決定主題教育的質量和效果。為此，習近平總書記提出四點要求：

一是要帶頭抓好理論學習，引導和推動全黨把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入。

二是要帶頭抓好調查研究，深入實際、深入群眾，增強問題意識，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，提出解決問題的新思路新辦法，引導和推動全黨大興調查研究之風。

三是要帶頭抓好問題檢視和整改，緊密結合新形勢新任務新職責，把學、查、改有機貫通起來，全面查找自身不足和工作偏差，正確對待和自覺接受黨內外監(jiān)督，認真開展批評和自我批評，著力從思想根源和制度機制上解決問題，帶動全黨深查實改，以整改的實際成效取信于民。

四是要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領域的主題教育，壓實領導責任，全程掌握進展情況，著力發(fā)現(xiàn)和解決各種苗頭性、傾向性問題，把工作抓實、抓深，確保方向不偏、力度不減，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。