近日，2023年全國教育工作會議在北京召開。會議強(qiáng)調(diào)，“以教育強(qiáng)國建設(shè)為目標(biāo)，以全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育”。推動教育高質(zhì)量發(fā)展，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基石。前進(jìn)路上，必須加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，筑牢教育強(qiáng)國人才之基，以人民為中心發(fā)展教育，以實(shí)干篤行開啟新征程，積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

回應(yīng)呼喚，筑牢教育強(qiáng)國人才之基。黨的二十大報(bào)告指出，“我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。”教育強(qiáng)國是科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。將教育、科技、人才統(tǒng)籌部署，表明了黨對教育、科技、人才相互作用及其與高質(zhì)量發(fā)展相互作用規(guī)律的深刻把握，充分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略目光。學(xué)校教育應(yīng)為未來的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)，筑牢教育強(qiáng)國人才之基，必須抓住學(xué)校教育這個最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一方面，要努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。著力深化課程、教材、教學(xué)等一系列改革，著眼科技自立自強(qiáng)和人才自主培養(yǎng)，著力打破各種制約拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制機(jī)制障礙，充分發(fā)揮教育的發(fā)現(xiàn)、喚醒和激勵作用，為拔尖創(chuàng)新人才成長提供適合的“土壤”，系統(tǒng)構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為人才未來的拔尖領(lǐng)軍奠定基礎(chǔ)。另一方面，要加快深化教育評價(jià)改革。樹立科學(xué)教育觀，資源配置、教師評價(jià)等工作都要突出人才培養(yǎng)這一中心，推動縱向教育體系建立協(xié)同育人機(jī)制，強(qiáng)化高等教育與基礎(chǔ)教育聯(lián)系，有機(jī)銜接教育鏈與拔尖創(chuàng)新人才成長鏈，增強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才選拔和培養(yǎng)針對性有效性，以構(gòu)建學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的評價(jià)體系為導(dǎo)向，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

牢記使命，以人民為中心發(fā)展教育。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，也是重要民生工程。作為習(xí)近平總書記關(guān)于教育“九個堅(jiān)持”重要論述之一，“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”的重要論斷，體現(xiàn)了我國教育改革和發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，也是黨執(zhí)政為民、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想在教育中的具體體現(xiàn)和生動實(shí)踐。一方面，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。全面貫徹黨的教育方針，著眼實(shí)施素質(zhì)教育，采取有力措施深化教師教育改革，系統(tǒng)構(gòu)建能夠支撐和引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的教師教育體系，進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)相關(guān)制度，突出問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，規(guī)范教師培訓(xùn)實(shí)施，優(yōu)化課程設(shè)置，進(jìn)一步增強(qiáng)針對性實(shí)效性，彰顯課程的育人價(jià)值，強(qiáng)化教師的育人作用，激活學(xué)生的主體動能，不斷深化完善“以人為本”內(nèi)涵，將“育人為本”貫穿課堂教學(xué)全過程，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，努力把立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處，為中國特色社會主義教育事業(yè)提供根本保證。另一方面，努力為14億人民提供更好更公平的教育。必須始終堅(jiān)持教育公平這一根本價(jià)值導(dǎo)向，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的教育差距，著力完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系實(shí)現(xiàn)普及普惠發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，持續(xù)改善縣域高中辦學(xué)條件，大力推進(jìn)教育機(jī)會公平，關(guān)注教育過程和結(jié)果公平，努力辦好每一所學(xué)校、教好每一名學(xué)生，讓教育改革發(fā)展的成果惠及最廣大的人群。

錨定目標(biāo)，以實(shí)干篤行開啟新征程。黨的二十大吹響了加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國建設(shè)的號角，我們要緊緊圍繞黨的二十大報(bào)告提出的目標(biāo)方向，發(fā)揮好教育強(qiáng)國在整體強(qiáng)國目標(biāo)體系中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性作用，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略真正落到實(shí)處，把黨的二十大做出的重大決策部署付諸于行動，見之于成效。新的趕考路上，必須建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行工作機(jī)制，著眼發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，堅(jiān)決貫徹好落實(shí)好黨的教育方針和黨中央決策部署，不斷加快完善黨對教育全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，不斷加快提升學(xué)校辦學(xué)治校水平，堅(jiān)定不移把黨中央針對教育高質(zhì)量發(fā)展作出的一系列部署，貫徹到每一所學(xué)校，影響到每一位教師和學(xué)生，督促學(xué)校肩負(fù)起高質(zhì)量發(fā)展的主體責(zé)任，處理好與政府、社會、家庭關(guān)系，明確定位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會、家庭的有機(jī)銜接，保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)辦學(xué)活力，注重提升學(xué)校書記和校長辦學(xué)治校能力，著力提升每一所學(xué)校的科學(xué)化、制度化、精細(xì)化管理水平，向管理要質(zhì)量、要效益，推動教育資源才能得到有效配置和合理利用，充分調(diào)動教師積極性，履職盡責(zé)，改進(jìn)教學(xué)，推動工作，提升效能，攻堅(jiān)克難，推動教育高質(zhì)量各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落細(xì)落實(shí)。

守正道而開新篇，致廣大而盡精微。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高質(zhì)量發(fā)展教育的需求，比以往任何時候都更為迫切。學(xué)習(xí)好貫徹好黨的二十大精神，心懷“國之大者”，把握大勢、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展必將為服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)更大力量，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐！（來源：宣講家網(wǎng)）

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作者單位：陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣委宣傳部

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