天邊傳來轟鳴聲，一架架殲-15艦載機出現(xiàn)在預(yù)定空域，隨著拉動弓弦般的脆響，機腹后方的尾鉤精準地鉤住了攔阻索，在甲板上劃出一個巨大的“V”字，又一批年輕的飛行員順利通過著艦資質(zhì)認證。航母艦載機飛行員被譽為“刀尖上的舞者”，海軍航空大學(xué)艦載機飛行教官群體堅持為戰(zhàn)育人、為國礪劍，用青春、熱血乃至生命打造出艦載機飛行人才培養(yǎng)的“中國樣本”。這是我軍新時代人才強軍實踐的一個生動縮影。強軍之道，要在得人。黨的十八大以來，黨中央和中央軍委審時度勢、統(tǒng)攬全局，實施人才強軍戰(zhàn)略，加強軍事人員現(xiàn)代化建設(shè)布局，我軍人才工作面向未來、一體推進的良好態(tài)勢逐步形成，為邁向世界一流提供堅強人才保證和智力支持。

為什么說軍事人員現(xiàn)代化是國防和軍隊現(xiàn)代化的核心支撐？

人才是第一資源。我軍之所以能夠不斷發(fā)展壯大，完成黨在各個歷史時期賦予的使命任務(wù)，一個很重要的原因就是重視人才培養(yǎng)。革命戰(zhàn)爭年代，軍隊人才工作聚焦一切為了前線、一切為了勝利，依托戰(zhàn)爭實踐，培養(yǎng)了一大批聽黨指揮、能征善戰(zhàn)、英勇不屈的軍事人才和英模人物。在長期探索實踐中，我軍走出了一條具有中國特色和我軍特點的人才建設(shè)之路，形成了體現(xiàn)人民軍隊性質(zhì)宗旨、符合黨情國情軍情實際、契合人才成長規(guī)律的特色優(yōu)勢。

人才是推動我軍高質(zhì)量發(fā)展、贏得軍事競爭和未來戰(zhàn)爭主動的關(guān)鍵因素，對實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把我軍全面建成世界一流軍隊具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。在國防和軍隊現(xiàn)代化進程中，軍事人員現(xiàn)代化是最具活力和支配力、變革力的主體要素，其他要素的實現(xiàn)程度都有賴于主體要素的發(fā)揮。誰能在人才競爭上占得先機，誰就能贏得更大的戰(zhàn)略主動；誰能擁有人才上的優(yōu)勢，誰就能取得實力上的優(yōu)勢。全面推進軍事人員現(xiàn)代化的過程，實質(zhì)上是把人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源、把人的數(shù)量優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢的過程，是以人才優(yōu)勢贏得競爭優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢的過程。

在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，沒有人才、人才不足、人才質(zhì)量不高，是打不了勝仗的。軍事領(lǐng)域是競爭和對抗最為激烈的領(lǐng)域，競爭、對抗的背后主要是人的比拼。隨著戰(zhàn)爭形態(tài)加速向信息化智能化演變，作戰(zhàn)方式由“以物釋能”向“以網(wǎng)聚能”“以智馭能”轉(zhuǎn)變，正在革命性地改變?nèi)嗽趹?zhàn)爭中的賦能方式和運用模式，對軍事人才的戰(zhàn)略思維、科技素養(yǎng)、聯(lián)合意識等能力素質(zhì)要求越來越高。以陸軍合成步兵營為例，就有數(shù)十種專業(yè)、百余個崗位，就像一臺結(jié)構(gòu)精密的機器，每一類人才都不可或缺，都發(fā)揮著重要作用。人才之于現(xiàn)代戰(zhàn)爭，猶如艦之龍骨、馬之韁繩，人才培養(yǎng)是“最艱巨的戰(zhàn)爭準備”。我們要著眼能打仗、打勝仗，把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才作為重要戰(zhàn)略課題，加強人才工作戰(zhàn)略布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全方位提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高備戰(zhàn)打仗人才供給能力和水平，確保我軍人才能夠駕馭現(xiàn)代戰(zhàn)爭、有效履行新時代使命任務(wù)。

為什么要把“四類人才”培養(yǎng)作為重點突出出來？

國以才興，軍以才強。2021年11月，中央軍委人才工作會議召開，立起了鍛造新型軍事人才的新目標、新愿景、新格局，發(fā)出了打好人才攻堅仗、主動仗的動員令。2022年1月，中央軍委印發(fā)《關(guān)于加強新時代軍隊人才工作的決定》，對加強新時代軍隊人才工作、實施新時代人才強軍戰(zhàn)略作出系統(tǒng)擘畫和戰(zhàn)略安排。特別是同步印發(fā)相關(guān)配套政策措施中，針對聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、新型作戰(zhàn)力量人才、高層次科技創(chuàng)新人才、高水平戰(zhàn)略管理人才的特點和建設(shè)現(xiàn)狀，從加速鍛造、超前預(yù)置、特別扶持、復(fù)合培養(yǎng)等方面，拿出了許多創(chuàng)新性的管用辦法。培養(yǎng)這“四類人才”，體現(xiàn)當前備戰(zhàn)打仗的急需，推動人才培養(yǎng)供給側(cè)同未來戰(zhàn)場需求側(cè)精準對接，標志著我軍對新型軍事人才培養(yǎng)的規(guī)律性認識達到了新的高度。

聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體系的主體，是組織指揮聯(lián)合作戰(zhàn)行動的關(guān)鍵力量。現(xiàn)在我軍已經(jīng)建立軍委和戰(zhàn)區(qū)兩級聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機構(gòu)，但真正精通聯(lián)合作戰(zhàn)指揮的人才還不是很多，“兩個能力不夠”“五個不會”等問題還不同程度存在，加快聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)成為重中之重、急中之急。在國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓(xùn)班教學(xué)計劃中，最核心的專業(yè)課就是《戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮》，一場場帶實戰(zhàn)背景的聯(lián)合戰(zhàn)役被轉(zhuǎn)換成精研細訓(xùn)的籌劃演練，將學(xué)員的戰(zhàn)爭思維串聯(lián)成一場場“頭腦風暴”。培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才，必須瞄準強敵對手、緊盯高端戰(zhàn)爭，以軍兵種前端培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以聯(lián)合崗位實踐鍛煉為關(guān)鍵，以優(yōu)先使用為導(dǎo)向，完善培養(yǎng)選拔機制，鍛造大批懂作戰(zhàn)、善指揮、會聯(lián)合的優(yōu)秀人才。

新型作戰(zhàn)力量人才是戰(zhàn)斗力新的增長極，是未來勝戰(zhàn)的“臺柱子”。當前，以新一代太空、網(wǎng)絡(luò)、智能、深海、生物等為代表的高新技術(shù)群，使戰(zhàn)場空間向新型領(lǐng)域拓展，對人才需求迅猛增長。2022年6月，“智能戰(zhàn)鷹”陸軍第二屆無人機專業(yè)定向培養(yǎng)軍士技能競賽在某訓(xùn)練場舉行，數(shù)百名參賽人員在實戰(zhàn)背景下開展激烈較量，在無人作戰(zhàn)領(lǐng)域為部隊預(yù)置了一批專業(yè)力量。培養(yǎng)新型作戰(zhàn)力量人才，必須緊盯短板弱項，聚焦重點領(lǐng)域，超前籌劃、前瞻布局、體系設(shè)計，廣泛吸收各類新域新質(zhì)人才，走開常態(tài)化迭代升級的人才培養(yǎng)新路子。

高層次科技創(chuàng)新人才是強軍事業(yè)的中堅力量，是國防和軍隊建設(shè)的寶貴戰(zhàn)略資源。具有戰(zhàn)略性、前瞻性眼光的科技人才，往往能夠引領(lǐng)解決帶根本性的重大問題。1956年，錢學(xué)森在我國關(guān)于先造飛機還是先造導(dǎo)彈的戰(zhàn)略選擇上，得出“導(dǎo)彈可以取代飛機”的結(jié)論，“爭氣彈”一舉奠定了我國大國地位。正是一代代軍事科技人員矢志報國、獻身國防，追求卓越、勇攀高峰，托舉起科技強軍的時代偉業(yè)。培養(yǎng)高層次科技創(chuàng)新人才，必須遵循戰(zhàn)斗力生成規(guī)律、科技創(chuàng)新規(guī)律、人才成長規(guī)律，緊緊抓住“創(chuàng)新”與“人才”一體兩面的相互作用，激勵科技人員大膽干、放心干、放手干，激活科技強軍的一池春水。

高水平戰(zhàn)略管理人才是軍隊未來藍圖設(shè)計重要參與者，是國家之間長期競爭博弈的制勝關(guān)鍵。軍隊戰(zhàn)略管理，站的是頂層、謀的是全局、管的是長遠。在我黨我軍歷史上，聶榮臻同志主持制定“十二年科技發(fā)展規(guī)劃”、創(chuàng)造性提出“科研十四條”和技術(shù)與行政“兩條指揮線”，抗美援朝戰(zhàn)爭中洪學(xué)智同志協(xié)助彭德懷同志建立現(xiàn)代化后勤保障體系、構(gòu)筑起打不爛炸不斷的鋼鐵運輸線等，都是戰(zhàn)略管理杰出之作。培養(yǎng)高水平戰(zhàn)略管理人才，必須更新管理觀念，增強戰(zhàn)略方向的判斷能力、戰(zhàn)略環(huán)境的適應(yīng)能力、戰(zhàn)略決策的籌劃能力、戰(zhàn)略實施的監(jiān)督能力，全面培養(yǎng)鍛造具有全局視野、善于戰(zhàn)略謀劃、精通現(xiàn)代管理的明白人。

為什么說人才是培養(yǎng)出來的更是用出來的？

新中國成立之初組建海軍，黨中央決定肖勁光同志擔任海軍司令員。他毫無思想準備，向毛澤東同志坦率地說：“我是個‘旱鴨子’，哪能當海軍司令？”毛澤東同志早有準備，笑著回答說：“我就看上了你這個‘旱鴨子’，讓你去組織指揮，又不是讓你天天出海。”肖勁光同志邊干邊學(xué)，使我國海軍從無到有、迅速壯大。1955年，年輕的海軍部隊協(xié)同陸軍、空軍，首次對近沿海島嶼的國民黨部隊實施聯(lián)合作戰(zhàn)，成功解放一江山島。堅持在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，是我軍的一條重要制勝經(jīng)驗，人才是在戰(zhàn)爭實踐中打出來的?，F(xiàn)在，我軍多年沒有打仗了，必須回答好長期和平環(huán)境下如何培養(yǎng)軍事人才這個重大課題。

“關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，你最關(guān)心什么？”這是某部《干部個人發(fā)展意向表》上的一個問題，近九成填寫者的答案與“清晰的職業(yè)發(fā)展路徑”有關(guān)。軍事人才的成長，需要經(jīng)過階梯式、遞進式的培養(yǎng)和歷練，不同的崗位可以練就多樣的本領(lǐng)，不同的領(lǐng)域會有不一樣的收獲。新的軍官制度根據(jù)備戰(zhàn)打仗和軍官職業(yè)發(fā)展需要，體系設(shè)計軍官交流的形式及功能作用，把組織按路徑選拔培養(yǎng)、軍官按路徑成長發(fā)展銜接起來，持續(xù)激發(fā)軍官在不同領(lǐng)域有序發(fā)展的動力。

人才成長起來了，培養(yǎng)出來了，關(guān)鍵還是要用。用好用活各方面人才，做到用當其時、用其所長，就能夠使人才源源不斷地涌現(xiàn)出來，聰明才智和潛能最大限度地釋放出來。有學(xué)者對1500年~1960年全世界1249名杰出自然科學(xué)家和1928項重大科學(xué)成果進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)發(fā)明的最佳年齡區(qū)是25~45歲，峰值為37歲。一般而言，人才的成長可分繼承期、創(chuàng)造期、成熟期和衰老期4個時期，創(chuàng)造期是貢獻社會最重要的時期，這也是用當其時的“黃金期”。以國防科技大學(xué)為例，全校20多個國家和軍隊級科技創(chuàng)新團隊，中青年骨干挑大梁、唱主角，推動人才隊伍建設(shè)梯次銜接、薪火相傳。各級只有樹立強烈的人才意識，把人才配置到最適合的崗位，才能發(fā)揮出人才的最大效能。

（執(zhí)筆：俞紅、陳聰）