青年是國家的未來，民族的希望。黨和國家始終高度重視青年，充分肯定青年的地位與作用，注重對青年進行教育引導(dǎo)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在確保黨和人民事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略高度，親切關(guān)懷青年的成長成才，尤其是注重做好廣大青年的教育工作，圍繞青年教育問題發(fā)表了一系列重要論述，闡明了新時代開展青年教育工作的重大理論和實踐問題，對于把握當(dāng)代青年教育工作的任務(wù)和目標(biāo)，培養(yǎng)廣大青年的愛國情感和社會責(zé)任感，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)青年樹立遠(yuǎn)大理想、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，具有十分重要的意義。

一、新時代10年青年社會地位和歷史作用的重要論述

（一）青年是國家的未來，民族的希望

新時代中國青年正處在歷史發(fā)展的最好時期，面臨著實現(xiàn)理想的人生際遇和偉大復(fù)興的時代使命。習(xí)近平總書記在一系列重要論述中多次強調(diào)，“青年是國家的未來，民族的希望”，這是將廣大青年的社會角色和國家的前途與命運結(jié)合起來，是對新時代廣大青年的社會定位。從廣大青年自身的特質(zhì)來看，青年人天生具有創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、勇敢的特質(zhì)，這些特質(zhì)應(yīng)用到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必將更大程度影響一個國家的前途和命運。從時代要求來看，我國已經(jīng)邁步實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，這就賦予了新時代青年更新更高的歷史使命，要砥礪前進、勇毅前行，在擔(dān)當(dāng)歷史使命的實踐中實現(xiàn)人生價值。歷史和現(xiàn)實也充分證明，廣大青年在國家和民族的發(fā)展中堪當(dāng)大任，也將不負(fù)眾望，將個人理想和國家發(fā)展結(jié)合起來，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中發(fā)揮個人的力量。

（二）青年具有生力軍作用

青年是社會發(fā)展的重要力量，習(xí)近平總書記指出：“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊。”新時代青年成長于中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的高速增長期，他們不僅見證了第一個百年奮斗目標(biāo)——全面建成小康社會的實現(xiàn)，也將見證和成為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重要力量。習(xí)近平總書記多次在與青年的互動中，對新時代青年寄予殷切希望，提出廣大青年要把個人前途同祖國命運、人民事業(yè)融為一體，以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)。在2021年中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式的講話中，他提出，“年輕干部生逢偉大時代，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍。”他要求青年干部要將個人的理想融入黨和國家的事業(yè)中，到基層一線去，在基層工作中增長才干、磨煉本領(lǐng)。一要主動學(xué)習(xí)，增長才干，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，在實踐鍛煉中積累智慧和經(jīng)驗；二要志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，把身邊的小事做大做細(xì)，為黨、為祖國和為人民貢獻更多的青春力量，實現(xiàn)人生價值。

（三）青年具有先鋒隊和開拓者作用

中國青年始終是中國社會最有覺悟的群體，始終走在時代最前列，奏響時代最強音。習(xí)近平總書記提出廣大青年要做實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，鼓勵廣大青年勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，這是習(xí)近平總書記對新時代青年提出的新要求。2020 年3月15日，他在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信中說：“不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量。”可以說，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場，廣大青年挺身而出，不講條件、不計報酬，舍小家、為大家，體現(xiàn)了他們以國家利益為重、以人民群眾的生命為重，用行動詮釋了什么是擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出當(dāng)代青年人的責(zé)任感與使命感，贏得了肯定和贊揚，為堅決遏制疫情擴散、奪取防控斗爭勝利貢獻了青春力量，體現(xiàn)了新時代青年在抗擊疫情中的先鋒隊作用。

二、新時代10年青年教育的根本任務(wù)和目標(biāo)

目標(biāo)是前進的“導(dǎo)航儀”，把握住了目標(biāo)，就有了行動的方向和指南，也有了完成任務(wù)的動力。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記不僅提出了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這一時代之問，也就這一時代之問作出了一系列重要論述和指示，深刻闡明新時代青年教育的根本任務(wù)和目標(biāo)。

（一）新時代青年教育的根本任務(wù)是立德樹人

培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問題。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)教育的根本任務(wù)是立德樹人，這是對黨的教育方針中關(guān)于教育任務(wù)的最新概括，也是對“培養(yǎng)什么樣的人”的最新回答。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。

所謂“立德樹人”就是樹立崇高的品德、培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，它繼承和發(fā)揚了中華民族崇德的優(yōu)良傳統(tǒng)。“育人的根本在于立德”。立德是樹人的前提，樹人是立德的目標(biāo)，二者相輔相承、相互依托。在同廣大青年的交流、回信中，習(xí)近平總書記多次提到青年教育要把青年道德培養(yǎng)作為一項重要任務(wù)，我們的教育絕不能培養(yǎng)社會主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些“長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味”的人，那將是教育的失敗！教育的失敗，是一種根本性失??！我們絕不能犯這種歷史性錯誤，這是推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國，必須把握的大是大非問題，沒有什么可商榷、可含糊的。習(xí)近平總書記在2019 年 3 月全國思想政治理論課教師座談會上提出，思想政治理論課是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，思政課老師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，同時要不斷學(xué)習(xí)，增強自身的能力與素養(yǎng)，用高尚的品質(zhì)影響學(xué)生；還要具有深厚的家國情懷和寬廣的視野，創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高育人質(zhì)量。

（二）根本目標(biāo)是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

馬克思認(rèn)為人的全面發(fā)展必須是人的全部特征的發(fā)展，包含人的勞動能力的全面發(fā)展、個人智力和體力的全面發(fā)展、人的個性自由發(fā)展，它揭示了人的發(fā)展方向。教育是促進人全面發(fā)展的主要途徑，通過教育使人的素質(zhì)、知識、能力水平得到提升，獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。習(xí)近平總書記繼承了馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，高度重視人的全面發(fā)展，提出新時代青年教育就是要提高青年的綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的根本目標(biāo)。

關(guān)于如何培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，習(xí)近平總書記提出，要構(gòu)建“五育”并舉的育人格局，要堅持立德樹人，培養(yǎng)廣大青年良好的思想品德、行為習(xí)慣，豐富知識水平；要提倡勞動教育，以體力勞動為主，注意手腦并用，強化實踐體驗，采取靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生勞動的動力；倡導(dǎo)美育，在美的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)敏銳觀察力、創(chuàng)新創(chuàng)造力、獨立判斷力，陶冶情操，完善人格，促進新時代青年的全面發(fā)展。同時強調(diào)要做到“六個下功夫”：一是在堅定理想信念上下功夫，廣大青年堅定正確的政治方向，將個人的理想融入到實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和共同理想中；二是在厚植愛國主義情懷上下功夫，廣大青年要學(xué)習(xí)歷史，發(fā)揚祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強國防觀念，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；三是在加強品德修養(yǎng)上下功夫，廣大青年要主動樹立社會主義核心價值觀，修公德、強私德，報效祖國，服務(wù)人民；四是在增長知識見識上下功夫，廣大青年要主動學(xué)習(xí)，敏于求知，嚴(yán)格要求自我，鍛煉個人能力，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要關(guān)注世界形勢及其發(fā)展變化，增長見識，開闊視野；五是在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，激發(fā)青年一代的使命感與責(zé)任感，堅持不懈奮斗，錘煉堅強意志；六是在增強綜合素質(zhì)上下功夫，引導(dǎo)青年學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、文明素養(yǎng)和體格剛健全面發(fā)展的青年人。這些為做好新時代青年教育工作指明了正確方向和道路，也創(chuàng)造了良好環(huán)境，提供了重要遵循。

三、新時代10年青年教育的主要內(nèi)容

（一）馬克思主義理論教育

馬克思主義是“偉大的認(rèn)識工具”，是人們觀察世界、分析問題的有力思想武器。青年是我國社會主義事業(yè)建設(shè)的中堅力量，他們正處在人生發(fā)展的“撥節(jié)孕穗期”，有著人生發(fā)展的最多可能和最佳狀態(tài)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次以馬克思主義理論家的洞察力和判斷力把握新時代青年的新特點，提出對青年要進行馬克思主義理論教育，幫助青年掌握科學(xué)的世界觀和方法論，為青年一生的成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。一是新時代青年自己要通過踏實學(xué)習(xí)、精思深悟來掌握馬克思主義理論，了解唯物史觀和辯證法，學(xué)會運用聯(lián)系與發(fā)展、具體問題具體分析、矛盾分析等方法，用馬克思主義理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐，將馬克思主義理論逐步運用成為自己分析問題和解決問題的思想工具。二要發(fā)揮好高校——這一開展馬克思主義理論教育的重要載體的作用。高校的思想政治理論課具有傳播知識、培養(yǎng)能力、塑造人格的作用，也是開展馬克思主義理論教育的重要載體。習(xí)近平總書記提出，“高校要把加強馬克思主義學(xué)習(xí)研究宣傳作為重要職責(zé)，讓馬克思主義主旋律唱得更響亮”，這不僅有利于新時代青年科學(xué)掌握辯證思維、歷史思維和創(chuàng)新思維，也有利于其有效掌握馬克思主義理論的基本立場、觀點和方法，樹立馬克思主義觀。

（二）理想信念教育

理想信念是人的精神支柱，也是人的精神之“鈣”。堅定的理想信念關(guān)系到青年的發(fā)展方向。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出了眾多關(guān)于新時代青年理想信念教育的重要論述，內(nèi)容豐富，涵蓋了青年理想信念教育的前提和基礎(chǔ)、青年理想信念教育的具體內(nèi)容、青年理想信念教育的方法及青年樹立理想信念的重要意義等。“青年一代有理想和擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。” 2013年5月，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中提出，廣大青年進行理想信念教育的前提和基礎(chǔ)是“建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上”。只有樹立正確的理想信念，廣大青年才能在深刻變化著的社會中抵制形形色色錯誤思想的影響。“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”

關(guān)于新時代青年理想信念教育如何開展問題，一是要圍繞實現(xiàn)中國夢進行理想信念教育。中國夢不僅是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該樹立的遠(yuǎn)大理想，中國夢終將在一代代青年的努力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。廣大青年要樹立助力實現(xiàn)民族夢的意識，提高個人的思想道德水平，努力成為社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。二是要圍繞堅定中國特色社會主義“四個自信”進行理想信念教育。廣大青年要注重加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用理論去武裝自己頭腦，成為中國特色社會主義的主動踐行者。三是要圍繞實現(xiàn)個人理想進行理想信念教育。個人理想指引著人生前進的方向，無數(shù)個個人理想?yún)R聚成黨和國家、民族的共同理想。習(xí)近平總書記提出對青年進行理想信念教育的方法就是“用科學(xué)的理論武裝青年、用歷史的眼光啟示青年、用偉大的目標(biāo)感召青年、用光明的未來激勵青年”。具體來說，就是要進行黨史國史、社情國情教育，用生動的語言教育和引導(dǎo)廣大青年正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強聯(lián)系起來，主動肩負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的時代使命。這不僅為青年成長指明了道路，也為青年未來指明了方向。

（三）社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值觀包括國家、社會和個人三個層面。廣大青年踐行社會主義核心價值觀，能夠彰顯價值觀的“最大公約數(shù)”，統(tǒng)一思想、凝聚力量，對黨和國家事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。社會主義核心價值觀教育是青年教育的重要內(nèi)容，將國家層面的“富強、民主、文明、和諧”作為全社會共同的奮斗目標(biāo)，教育廣大青年要具有愛國之情，要為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗；將社會層面的“自由、平等、公正、法治”作為行動的價值準(zhǔn)則，規(guī)范個人行為，教育廣大青年自覺投身到社會主義建設(shè)當(dāng)中；將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為對青年自身的道德要求，引導(dǎo)廣大青年修身修己，提高思想道德品質(zhì)。此外，要將國家大德、社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德作為青年自身道德品質(zhì)培養(yǎng)的方向，致力于青年的全方位成長。

為引導(dǎo)新時代青年樹立和培育社會主義核心價值觀，習(xí)近平總書記要求廣大青年做到：一是勤學(xué)。就是要下苦功夫勤奮學(xué)習(xí)，將知識成為自己的觀點和見解，又要外化于行，在個人擔(dān)當(dāng)中踐行責(zé)任與使命。二是修德。就是要加強道德修養(yǎng)，高尚的品德是踐行社會主義核心價值觀的重要條件，“人無德不立”，要勤儉節(jié)約、助人為樂、謙虛謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法，還要有志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、為民服務(wù)、報效祖國的“大德”，這樣人生才會避免走彎路。三是明辨。就是要能明辨是非、認(rèn)清方向，走向正道，面對多元文化的沖擊和價值選擇，廣大青年要時刻保持頭腦清醒、主動思考、謹(jǐn)慎抉擇。四是篤行。就是要在日常生活的實踐中主動踐行社會主義核心價值觀。“千里之行，始于足下”，多遠(yuǎn)大的理想實現(xiàn)都要從腳下奮斗開始，扎扎實實干事、踏踏實實做人。此外，習(xí)近平總書記還要求廣大青年注重將社會主義核心價值觀作為自己的精神引領(lǐng)來規(guī)范日常行為，成為自覺奉行的信念理念，從自身做起，從身邊的小事做起，久久為功，養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。

（四）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文化發(fā)展過程中歷經(jīng)沉淀積淀的民族文化精華，是建設(shè)社會主義文化強國的深厚土壤和不竭源泉。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的旺盛生命力和強大影響力，對青年人才的培養(yǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用。習(xí)近平總書記指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式”。青年不僅是祖國未來的建設(shè)者，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和創(chuàng)新者。新時代青年教育，一要全面了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，包括文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)智慧、發(fā)明創(chuàng)造、民俗風(fēng)情等，引導(dǎo)廣大青年讀歷史，學(xué)傳統(tǒng)，修身立德，熱愛祖國，增強民族自信和文化自信。二要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提高思想品德、規(guī)范自身行為。如積極參加“傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)”“校園文化藝術(shù)展”等與傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動，增進對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識。三要積極創(chuàng)新有助于廣大青年從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神力量的文化表達形式，如《中國詩詞大會》、《國家寶藏》等節(jié)目，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)核與現(xiàn)代表達形式相結(jié)合，使其“活起來”，增強青年對社會主義核心價值觀的深層理解，還有助于陶冶情操、拓展視野，提高人文素養(yǎng)和綜合能力，自覺把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。四要積極引導(dǎo)廣大青年認(rèn)識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，開展以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的教育活動，使廣大青年感受到民族文化的魅力，更加積極主動地傳承中華民族的優(yōu)秀基因、文化血脈，踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所承載的道德理念和行為規(guī)范立德修身，積極進取，保持積極向上的人生態(tài)度，不斷提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人生理想。

（五）社會主義法治教育

習(xí)近平總書記十分重視對新時代青年的法治教育，強調(diào)要“把法治教育納入國民教育體系”中去。新時代青年法治教育不只是傳授知識，更在于傳遞能夠身體力行的法律價值觀，使其成為廣大青年的生活方式、思維方式。從具體內(nèi)容看，一是要注重學(xué)習(xí)法律基本知識，了解我國常用的法律概念和法律規(guī)范，使廣大青年在思想上真正地認(rèn)同法律、信仰法律；二是要明確全面推進依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)、道路選擇，了解我國法治的國情基礎(chǔ)，自覺維護法律的權(quán)威；三是要增強法治的實踐運用，提高運用法律思維分析問題和解決問題的能力，用法律來規(guī)范自身的行為和維護自己的合法權(quán)益。從新時代青年法治教育的方法來看，一是要堅持法治與德治并用，德治為本，法治作為德治的補充，廣大青年要自覺提高自身的法律修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，做德法兼?zhèn)涞男聲r代人才；二是要把高校作為法治教育的陣地，把法治教育融于課堂，增加法律法規(guī)知識的宣傳教育，創(chuàng)新靈活多樣的法治教育模式等，吸引學(xué)生注意力，提高其學(xué)習(xí)興趣和法治素養(yǎng)。三是舉辦豐富多彩的法律宣傳活動，如組織開展法律知識競賽、法律座談會、主題演講活動等。最終目的在于使廣大青年養(yǎng)成法治觀念，自覺遵守法律，在日常的工作和生活中成為“知法、懂法、守法、用法”的社會主義建設(shè)者和接班人。

（北京信息科技大學(xué)教授）