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青少年成長過程中勞動教育的不同側重點

報告人:班建武 北京師范大學教育基本理論研究院教授

導讀:

北京師范大學教育基本理論研究院班建武教授根據(jù)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》,將青少年的成長過程大致分為低學段和高學段兩個層次。處于低學段的青少年,側重于樹立“自己的事情自己做”的勞動觀念;處于高學段的青少年,側重于樹立馬克思主義勞動觀。

2022-01-29 11:00:05 來源: 宣講家網(wǎng) 我要評論(0)
校對:李天翼責任編輯:范璧萱
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