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報(bào)告人:班建武 北京師范大學(xué)教育基本理論研究院教授

導(dǎo)讀:

家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，應(yīng)注意區(qū)別“勞動(dòng)”與“勞動(dòng)教育”之間的關(guān)系。北京師范大學(xué)教育基本理論研究院班建武教授強(qiáng)調(diào)，青少年在勞動(dòng)教育過(guò)程中是學(xué)習(xí)者的身份，而不是勞動(dòng)力，不應(yīng)只要求“多快好省”，應(yīng)以教育的邏輯引領(lǐng)青少年去體驗(yàn)、去探索。