在北京致力發(fā)展高精尖產(chǎn)業(yè)的大背景下，科研和科技成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品，格外需要有特殊制造技術(shù)和研究能力的從業(yè)人員。圍繞政府工作報(bào)告中“推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合”話題，代表建議，職業(yè)教育應(yīng)與市場(chǎng)接軌，對(duì)接企業(yè)實(shí)際需求，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需人才。

“我們走訪了大量企業(yè)，他們都表示非常需要職業(yè)技術(shù)人才，但目前職業(yè)院校招生存在困難，而且很多職業(yè)技術(shù)人才在工作之后待遇也不高。”在市人大代表、北京城市學(xué)院校長(zhǎng)劉林看來(lái)，職業(yè)院校學(xué)生發(fā)展前景不佳，究其原因，是目前北京的職業(yè)教育發(fā)展缺乏產(chǎn)教融合。

市人大代表、北京航空航天大學(xué)材料學(xué)院教授肇研對(duì)此也深有同感。她認(rèn)為，職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)，對(duì)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的產(chǎn)業(yè)工人和技術(shù)人才培養(yǎng)，需要對(duì)接市場(chǎng)和企業(yè)的用人需求。以航空航天企業(yè)為例，因?qū)夹g(shù)工人有技能要求，部分企業(yè)下設(shè)了職業(yè)學(xué)校，在培養(yǎng)方案、課程設(shè)置等方面與崗位需求對(duì)接緊密，學(xué)生畢業(yè)后無(wú)需在崗培訓(xùn)，很快就可以成長(zhǎng)為技術(shù)骨干。“推動(dòng)校企合作、產(chǎn)教融合，能讓需求和供給兩端更加契合。”

2021年，國(guó)家公布了第一批國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市。劉林透露，今年，北京城市學(xué)院將圍繞智能制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、公共服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，擴(kuò)大大數(shù)據(jù)、人工智能、學(xué)前教育等應(yīng)用型人才培養(yǎng)力度。

肇研建議，職業(yè)院校的招生范圍可從青年人拓展至全社會(huì)的再就業(yè)人員，為他們提供系統(tǒng)化的技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。