圖為本文作者

我是在黨的陽光和毛澤東思想哺育下成長起來的。1949年北平解放，那年我六歲，開始上小學(xué)。六年級時，我在學(xué)校禮堂聽作家楊沫講《青春之歌》，聽曲波講《林海雪原》，其中主人公跟敵對勢力機(jī)智斡旋、抗?fàn)幍降?，并獻(xiàn)出年輕生命的故事深深感染了我。

上世紀(jì)五十年代，正是共和國的黃金時代。我在北京四中學(xué)文化知識的同時，還上學(xué)校里的木工勞動課，到景山少年文化宮學(xué)習(xí)車工、鉗工，爭取做德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人。

1958年，我參加了人民大會堂工地的義務(wù)勞動。記得那是一個周六下午放學(xué)后，我們在工地上干得熱火朝天，一會兒天漸漸暗了下來，突然，工地上所有照明燈都亮了。望著燈火通明的工地上那沸騰的勞動場面，情不自禁地想到：這不正是黨在日夜發(fā)光嗎？那天晚上，我就寫出了學(xué)生時期第一首詩歌。

那時候生活并不富裕，但精神上是飽滿的。內(nèi)心充滿對新中國、對黨和毛主席的無限熱愛。三年困難時期，我主動提出降低自己的糧食定量，每個月降到28斤。

上大學(xué)時我曾因病休學(xué)兩年?；氐綄W(xué)校后，我就在毛主席“七三批示”那個班級。當(dāng)時學(xué)習(xí)安排比較滿，學(xué)生健康狀況堪憂。毛主席批示講：“學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響健康，學(xué)了也無用。”后來學(xué)校采取了措施，使我們能夠減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，生動活潑主動地學(xué)習(xí)。

大學(xué)畢業(yè)后，我響應(yīng)毛主席 “文科應(yīng)該以社會為課堂”的指示，在黨中央統(tǒng)一部署下，我跟學(xué)校大多數(shù)同學(xué)一起到65軍（野戰(zhàn)軍駐張家口地區(qū)）接受部隊鍛煉，成為一名“不穿軍裝”的解放軍戰(zhàn)士。部隊生活緊張艱苦，要求嚴(yán)格。經(jīng)過兩年鍛煉，我被評為連隊“五好戰(zhàn)士”。

在結(jié)束部隊兩年的訓(xùn)練生活后，我被分配到當(dāng)時密云水庫以北地區(qū)最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)教書。從小學(xué)1年級到5年級復(fù)式班語文課教起，一直教到初中和高中畢業(yè)班，這一干就是11年。除了一直擔(dān)任班主任外，我教過語文、歷史、地理、音樂等課程，還曾帶領(lǐng)校乒乓球隊參加學(xué)區(qū)比賽。當(dāng)時山區(qū)副食供應(yīng)匱乏，我們幾位老師一年到頭吃的菜就是儲存在學(xué)校地窖里的便蘿卜，每頓飯拿出幾個在辦公室爐子上煮一煮。業(yè)余時間帶著學(xué)生勤工儉學(xué)。我們自己閘溝墊地、種菜挖窖，學(xué)養(yǎng)蠶、種木耳，上山挖藥材、砍柴?？赡芤?yàn)槲抑v課比較生動，為同學(xué)們個別輔導(dǎo)也耐心，有時候還去水庫建設(shè)工地上大唱革命歌曲、給勞動者鼓勁，我與學(xué)生建立起了深厚的感情。周末本地老師回家了，我就抽空去家訪，往往一走就是十多里地外。每逢放寒暑假前，同學(xué)們都圍站在教室門口看著我，遲遲不忍離開，其依依不舍之情至今浮現(xiàn)在我腦際。

1976年夏，學(xué)校附近山村發(fā)大水后又發(fā)生地震，我和其他老師就住在山坡上，把被褥、衣服捐了一些給災(zāi)民救急。待氣象和地質(zhì)情況穩(wěn)定后，我們就到各個自然村的山坡上給學(xué)生上課。我就是在山區(qū)農(nóng)村支部中加入了中國共產(chǎn)黨。

我是學(xué)歷史的，對新中國的歷史和中國共產(chǎn)黨的歷史尤其關(guān)注。一個長期受封建專制主義壓迫又在近代受到外國列強(qiáng)欺凌、歷經(jīng)苦難的國家，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅建立了新中國，而且?guī)资陙韲┟癜?、國?qiáng)民富，取得舉世矚目的成就。這一切充分證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有國家的富強(qiáng)和我們今天的幸福生活。我的經(jīng)歷決定了我對黨，對黨的領(lǐng)袖的深厚感情，決定了我對廣大工農(nóng)兵、勞動人民的深厚感情。

而今，我們黨已走過100年輝煌歷程，我心中感慨萬分。盡管退休了，我堅持做對黨和人民有益的事情。我積極參加退休支部組織的黨員學(xué)習(xí)活動，積極參加各項(xiàng)社會公益活動，努力保持一名共產(chǎn)黨員的本色和初心，繼續(xù)為中華民族偉大復(fù)興盡綿薄之力！