示范引領(lǐng)機(jī)制
榜樣的力量是無窮的,“追星”是青年大學(xué)生較明顯的心理傾向。而信息化時(shí)代社會公眾人物的影響力對社會價(jià)值傾向的塑造發(fā)揮著十分重要的作用,有時(shí)是正向的,有時(shí)則是負(fù)面的。對此,一方面應(yīng)因勢利導(dǎo),組織大學(xué)生開展對網(wǎng)紅現(xiàn)象的討論,在討論中形成正確的價(jià)值判斷,引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)造星的時(shí)代保持清醒理性,不盲目追星,更不盲目效仿。
另一方面應(yīng)充分發(fā)揮社會各界道德楷模的示范效用,邀請各類道德模范、先進(jìn)科技工作者等進(jìn)校園、上講臺,形成長效機(jī)制,經(jīng)常性舉辦各種交流互動活動,引導(dǎo)大學(xué)生懂得追什么星、學(xué)什么人,形成向上向善的正確價(jià)值觀。
此外,應(yīng)加強(qiáng)“四史”教育,組織大學(xué)生到愛國主義教育基地、國防教育基地、英模先烈紀(jì)念館等參觀學(xué)習(xí),涵養(yǎng)大學(xué)生崇尚英雄、追求崇高的思想情感,讓英雄模范引領(lǐng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的生成。
實(shí)踐養(yǎng)成機(jī)制
在大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀生成過程中,要多途徑、多形式讓大學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn)過程,多環(huán)節(jié)、全過程接觸了解社會生活。第一,通過社會實(shí)踐深化理論認(rèn)知,內(nèi)化價(jià)值認(rèn)同。通過實(shí)地考察鄉(xiāng)風(fēng)文明、社會民生、基層民主、法治建設(shè)、生態(tài)環(huán)保等方面的成功實(shí)踐,使大學(xué)生在課堂教學(xué)中所接受的理論觀點(diǎn)在社會生活中真實(shí)地呈現(xiàn)出來,可見可觸可感,在實(shí)踐體驗(yàn)中領(lǐng)悟理論的真實(shí)性、說服力。
第二,通過社會實(shí)踐增強(qiáng)對社會思想輿論的甄別力。在全媒體時(shí)代,面對各種非馬克思主義、反馬克思主義理論,面對新自由主義、歷史虛無主義等社會思潮,如何提高大學(xué)生的理論鑒別水平,抵御各種錯(cuò)誤理論、思潮的影響,成為高校思想政治工作面臨的一大難題。對此,大學(xué)生要增強(qiáng)“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,提高對錯(cuò)誤思想言論的辨別力和錯(cuò)誤價(jià)值觀的抵御力。
第三,通過社會實(shí)踐促進(jìn)良好品質(zhì)的培養(yǎng)。通過組織開展勤工助學(xué)、暑期社會實(shí)踐、各類社會公益等,幫助大學(xué)生在實(shí)踐活動中養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等良好品質(zhì),使社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。
(作者為華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授)
【注:本文系國家社科基金青年項(xiàng)目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年社會主義核心價(jià)值觀培育研究”(項(xiàng)目編號:16CKS047)、武漢市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“新時(shí)代思政課‘知信行’統(tǒng)一的研究”(項(xiàng)目編號:2021PGA02)的階段性成果】
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