在2030年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，在2060年實(shí)現(xiàn)碳中和，這是中國向世界作出的莊嚴(yán)承諾。把碳達(dá)峰、碳中和納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)整體布局，是推進(jìn)綠色發(fā)展的必由之路。

新時(shí)代加快推動(dòng)綠色低碳發(fā)展的部署，不是一個(gè)短期政策，而是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、利全局、固根本之舉，其出發(fā)點(diǎn)是在碳達(dá)峰、碳中和的時(shí)代要求下，從低碳的邏輯出發(fā)，立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬、整體賬，倒逼結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，尋求人與自然和諧共生。

重視生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)綠色發(fā)展，是黨的十八大以來一以貫之的實(shí)踐特色，也是中國特色社會(huì)主義的鮮明特質(zhì)。黨的十八大以來，在習(xí)近平生態(tài)文明思想的引領(lǐng)下，我們把生態(tài)文明建設(shè)提升到國家戰(zhàn)略全局的高度。從部署長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)”，到推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展；從應(yīng)對(duì)全球氣候變化，到實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，到“綠水青山就是金山銀山”“良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉”等一系列簡(jiǎn)潔形象而又內(nèi)涵深遠(yuǎn)的金句，綠色發(fā)展的理念深入人心，正在成為人們的自覺行動(dòng)。

生態(tài)文明同國家現(xiàn)代化、社會(huì)文明、個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)?？v觀人類發(fā)展史，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。實(shí)踐一再證明，殺雞取卵、竭澤而漁的發(fā)展方式走到了盡頭。中國以順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化發(fā)展新路徑，昭示著中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明的強(qiáng)大生機(jī)和活力。

“十四五”時(shí)期是我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻堅(jiān)期，是生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)入以降碳為重點(diǎn)戰(zhàn)略方向、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，也是2030年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰的窗口期。生態(tài)環(huán)境保護(hù)，歸根結(jié)底是廣泛而深刻的發(fā)展方式和生活方式變革。建設(shè)環(huán)境治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成的社會(huì)，是一個(gè)長(zhǎng)期工程、系統(tǒng)工程，必須依靠改革、依靠法治、依靠科技推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。堅(jiān)持把解決突出生態(tài)環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領(lǐng)域，堅(jiān)決整治不利于群眾生命健康的環(huán)境問題，以壯士斷腕的決心和勇氣，堅(jiān)決調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)能，推進(jìn)“騰籠換鳥”。

綠色發(fā)展必須有科技支撐，必須構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用體系，以此壯大節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，增加新的增長(zhǎng)動(dòng)能，加快形成綠色生產(chǎn)方式。如期實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和，還必須推進(jìn)生態(tài)文明體制機(jī)制改革，科學(xué)編制和有效實(shí)施相關(guān)法律制度支撐、標(biāo)準(zhǔn)體系，建立健全綠色GDP考核標(biāo)準(zhǔn)，把綠色發(fā)展納入評(píng)估指標(biāo)體系。

（作者：常明杰，系山東省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心省委黨校基地研究員）