觸動心靈的教育，才是有效的教育，黨史學習教育也不例外。只有走心的學習、真切的領悟，才能從黨的百年歷史中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量。

習近平總書記多次強調(diào)，在學習教育中“要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。”一方面“要防止為完成任務應付了事，出現(xiàn)‘人在心不在’等現(xiàn)象，防止照本宣科，防止為了博眼球信口開河”；另一方面“要防止膚淺化和碎片化”，不能停留在講故事、聽故事層面，要通過講故事引導廣大黨員加深對黨的歷史理解和把握，加深對黨的理論理解和認識。

自黨史學習教育開展以來，從集中研討到個人自學，從打造黨史“微黨課”到開展黨史知識競賽，從黨史故事報告會到紅色景點現(xiàn)場參觀，各地注重創(chuàng)新方式方法，推動學習教育如火如荼深入開展。但也有換會標式學習、擺拍式留痕、夸大式宣傳等苗頭，做樣子、走過場等應付任務的現(xiàn)象并不鮮見。黨史不僅僅是在書本里，更應該在每個共產(chǎn)黨員的心中。只有走心才能入心。注重實際效果，防止“人在心不在”、重形式輕內(nèi)容、走形不走心，是黨史學習教育始終值得注意的問題。

感悟思想偉力。思想就是力量。歷次集中教育活動，都以思想教育、理論學習打頭。這次黨史學習教育，第一位的任務也是加強思想理論武裝。一百年來，我們黨以堅定不移的立場堅持馬克思主義，以科學求實的態(tài)度發(fā)展馬克思主義，使馬克思主義在中國大地上枝繁葉茂、生機勃勃，引領黨和國家事業(yè)取得一個又一個偉大勝利。走心的黨史學習教育，就要從黨的非凡歷程特別是黨的思想發(fā)展史、理論創(chuàng)新史中，領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質(zhì)的認識，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

厚植人民情懷。歷史充分證明，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。長征途中的“半條棉被”，淮海戰(zhàn)役中的“獨輪車”，河南蘭考的“焦桐”，脫貧攻堅戰(zhàn)場上的扶貧日記，都銘記著黨對人民群眾的魚水深情。黨史學習教育的目的在于厚植為民情懷，更好地服務群眾。走心的黨史學習教育，就要從我們黨踐行初心使命，始終與人民心連心、同呼吸、共命運的百年歷史中進一步深化對黨的性質(zhì)宗旨的認識，堅持尊重社會發(fā)展規(guī)律和尊重人民歷史主體地位的一致性、為崇高理想奮斗和為最廣大人民謀利益的一致性、完成黨的各項工作和實現(xiàn)人民利益的一致性，永不脫離群眾，與群眾有福同享、有難同當，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，永遠做人民忠誠的服務員。

賡續(xù)精神血脈。精神所在，就是血脈所在、力量所在。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。走心的黨史學習教育，就要著眼黨和國家事業(yè)未來發(fā)展，警惕黨員干部中出現(xiàn)的種種承平日久、精神懈怠的心態(tài)，大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，發(fā)揚將革命進行到底的精神，發(fā)揚老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的革命精神，發(fā)揚共產(chǎn)黨人“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

推動工作發(fā)展。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”學以致用，方為學。學史明理、學史增信、學史崇德，最終都要落到學史力行上；學黨史、悟思想，目的就是為了更好地為老百姓辦實事、辦好事，更有力地推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)開創(chuàng)新局。走心的黨史學習教育，就要把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。為此，要通過學習黨史鑒往知來，認清歷史使命、明晰歷史責任，把前人的智慧和經(jīng)驗轉化為我們解決實際問題的能力水平，轉化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動能。

方法對了，事半功倍；方法不對，事倍功半。只有發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，始終堅持知行合一，不斷增強學習教育的針對性和實效性，讓黨史學習教育入腦入心，就一定能實現(xiàn)學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標。（來源：宣講家網(wǎng)）

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作者單位：安徽省委組織部研究室

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