在清華大學建校110周年校慶日即將來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到清華大學考察。習近平總書記強調(diào)，“我國高等教育要立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國之大者’，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量”。

學校要用活“催化劑”，促進學科交叉融合。科學技術之間是相互聯(lián)系且相輔相成、相互促進、相得益彰的。高校要在“文理融合、理工融合”等多種交叉協(xié)同創(chuàng)新中，培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，開拓視野、兼收并蓄，打破學科壁壘，不斷催生新興學科與交叉學科的生長點，切實拿出高水平的創(chuàng)新成果，并在實踐中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，鍛造出領先科技潮流的“殺手锏”。要保持對基礎研究的持續(xù)投入，加緊培養(yǎng)緊缺人才，加大自主創(chuàng)新力度，抓實成果轉(zhuǎn)化應用，讓學科交叉融合充分發(fā)揮“催化劑”作用。

科研要攻克“卡脖子”，牢牢掌握關鍵技術。一流大學是基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地。當今世界，百年未有之大變局正加速演進，攻克關鍵技術和核心領域的“卡脖子”問題是當務之急和重中之重，而解決“卡脖子”問題的重要一環(huán)就是創(chuàng)新。高校要完善以健康學術生態(tài)為基礎、以有效學術治理為保障、以產(chǎn)生一流學術成果和培養(yǎng)一流人才為目標的大學創(chuàng)新體系，促進各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，推進產(chǎn)學研深度融合，承擔國家重大科技項目，以經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展，加快構建新發(fā)展格局，有效應對各種風險和挑戰(zhàn)。

教師要成為“大先生”，培養(yǎng)全面合格人才。百年大計，教育為本。教師隊伍是教育工作的中堅力量，如果沒有高水平的師資隊伍作保障，培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才也就成了無源之水，產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果就成了無本之木。作為高校教師，要確保政治上過硬，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同黨和人民站在一起，自覺做善于學習新知識、新技術、新理論的模范。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”身為教師，不僅教書，更要育人，要促進學生健康成長，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學生要爭當“主力軍”，勇于肩負歷史重任。生逢盛世，肩負重任。青年學生是與新時代同向同行、共同前進的一代，要立足“兩個大局”、心懷“國之大者”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在學思踐悟中不斷增強志氣、骨氣、底氣。要筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以青春之我、奮斗之我，在投身實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的火熱實踐中，敢于擔當，善于作為。要學有所成，報效祖國，努力成為扛得了重活、經(jīng)得住磨難、打得了硬仗的“主力軍”，將自己鍛造成更有高度、更有境界、更有品位的時代新人。（來源：宣講家網(wǎng)）

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