善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。中國共產(chǎn)黨歷來重視開展黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育。實(shí)踐證明，沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展。

根本目的：提高執(zhí)政能力，踐行初心使命。

革命戰(zhàn)爭時(shí)期，我們黨在整風(fēng)整黨過程中，判斷中國革命的歷史條件、依靠力量和獨(dú)特特征，成功解決中國革命具體問題，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得偉大勝利。

新中國成立以來，我們黨提倡重新學(xué)習(xí)，研究社會主義改造問題和經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律，建立和鞏固社會主義制度，開展社會主義改造和建設(shè)的艱辛探索，為改善人民生活條件和成就興國大業(yè)提供了制度保障。

改革開放以來，我們黨深刻洞察世界發(fā)展大勢，深刻總結(jié)我國社會主義革命和建設(shè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻體悟人民群眾的期盼和需要，在歷史轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭果斷作出黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移的重大決策。通過學(xué)習(xí)新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提升建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)人民富裕和國家富強(qiáng)夯實(shí)了雄厚基礎(chǔ)。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央推動開展一系列學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)思踐悟，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。

關(guān)鍵舉措：領(lǐng)導(dǎo)干部率先學(xué)習(xí)，永葆先進(jìn)性和純潔性。

在歷次學(xué)習(xí)教育活動中，我們黨注重抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全黨勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的典范。從毛澤東同志要求“應(yīng)成為學(xué)習(xí)的模范”，到鄧小平同志提出“辦好學(xué)校，培養(yǎng)干部，才是最基本的建設(shè)”，再到習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部必須做表率、打頭陣”，領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動廣大黨員和普通群眾的學(xué)習(xí)熱情。

我們黨的百年歷史，也是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。在整風(fēng)運(yùn)動、“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育等集中學(xué)習(xí)教育中，我們黨始終強(qiáng)調(diào)“在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上下功夫”，督促在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持批評與自我批評的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，主動查找、勇于改正缺點(diǎn)和不足，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，不斷實(shí)現(xiàn)自我塑造、自我超越、自我實(shí)現(xiàn)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

鮮明特征：直面時(shí)代問題，堅(jiān)持守正創(chuàng)新。

問題是時(shí)代的聲音。面對“什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義”“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義”等重大時(shí)代課題，面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境，我們黨深入研討、科學(xué)研判、合理應(yīng)對，不僅提高了領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，也交出了令人民滿意、令世界信服的答卷。

有力保障：改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，健全學(xué)習(xí)制度。

從整風(fēng)運(yùn)動開始，我們黨就力倡自上而下組織學(xué)習(xí)與自下而上自覺學(xué)習(xí)相統(tǒng)一的方式。新中國成立后特別是改革開放以來，進(jìn)一步摒棄斗爭式、運(yùn)動式、突擊式的學(xué)習(xí)方式，將集中學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位工作的深度融合。新時(shí)代，學(xué)習(xí)教育更加注重精準(zhǔn)施策，并根據(jù)時(shí)代條件的變化不斷優(yōu)化平臺、創(chuàng)新載體。

開展學(xué)習(xí)教育需要制度的保障。比如，逐步健全各級黨校、行政學(xué)院和各類干部院校等多層次干部教育培訓(xùn)體系，完善黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)進(jìn)修制度、在職自學(xué)制度、理論學(xué)習(xí)考核制度等。

黨的十八大以來，進(jìn)一步通過科學(xué)合理的頂層設(shè)計(jì)，建立不忘初心、牢記使命的制度，完善集中教育同經(jīng)常性教育相結(jié)合等學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化規(guī)范化，以制度化的學(xué)習(xí)提高黨的治國理政能力和水平。

（馬可，作者為上海工程技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）