學(xué)習(xí)是回應(yīng)時(shí)代之問、解決時(shí)代問題的強(qiáng)大動(dòng)力。中央宣傳部、中央組織部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提高黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），要求全黨必須從深入推進(jìn)黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)的重要意義，著力提高黨委中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，有效帶動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)，全面提高執(zhí)政本領(lǐng)，更好肩負(fù)起新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)。當(dāng)前，第二批主題教育正在緊鑼密鼓地開展，各地黨組織緊密圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，努力在“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，不斷推進(jìn)主題教育深入開展，《意見》的印發(fā)必將對(duì)推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)、確保學(xué)習(xí)高質(zhì)量有著特殊重要的指導(dǎo)意義。

2022年7月6日在浙江省杭州市余杭區(qū)拍攝的良渚古城遺址公園（無人機(jī)照片）。新華社記者 黃宗治 攝

推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)、確保學(xué)習(xí)高質(zhì)量，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本要求

《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定，黨的干部是黨的事業(yè)的骨干。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一批有思想、有能力、能戰(zhàn)斗、懂發(fā)展的高素質(zhì)干部。我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正在朝著以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的更加宏偉的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的?？梢灶A(yù)見，在中國式現(xiàn)代化道路上，我們需要應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)更多，需要解決的矛盾和問題更復(fù)雜，必須付出更為艱巨更為艱苦的努力。這就要求黨的干部必須更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，真正肩負(fù)起強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的歷史重任。

政治立場(chǎng)的堅(jiān)定、政治素養(yǎng)的提升，來自于理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，高質(zhì)量、有效果的學(xué)習(xí)要成為黨員干部的政治責(zé)任和精神追求。學(xué)習(xí)有沒有質(zhì)量、有沒有效果，關(guān)鍵在于是不是全面、是不是系統(tǒng)、是不是深入。1939年5月20日，毛澤東同志在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上向全黨要求：學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點(diǎn)，就以為滿足了，不要再學(xué)習(xí)了，這滿足就是我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的最大頑敵。廣大黨員干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的全面、系統(tǒng)、深入，通過學(xué)習(xí)，更加深刻地領(lǐng)會(huì)黨領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興政治上的高瞻遠(yuǎn)矚、目標(biāo)上的科學(xué)設(shè)定、工作上的戰(zhàn)略部署，不斷提升自身的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和底線思維，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，樹立問題導(dǎo)向，更加自覺地貫徹落實(shí)黨中央一系列指示精神，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為提升執(zhí)政能力、做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐。

推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)、確保學(xué)習(xí)高質(zhì)量，必須把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)

實(shí)踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。馬克思主義中國化時(shí)代化的最新理論成果，就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗，必須將這一當(dāng)代中國的馬克思主義、二十一世紀(jì)的馬克思主義作為行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)講究“綱舉目張”，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想就是學(xué)習(xí)的“綱”，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想的燈塔、行動(dòng)的標(biāo)桿。

《意見》強(qiáng)調(diào)，要突出黨委中心組學(xué)習(xí)的政治性、理論性、實(shí)效性，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，推動(dòng)全黨更好用黨的創(chuàng)新理論武裝起來，要把研究解決問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更好把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的思路舉措，轉(zhuǎn)化為全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)自我革命的實(shí)際行動(dòng)。我們要貫徹落實(shí)《意見》作出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寬廣的理論視野、鮮明的現(xiàn)實(shí)指向、徹底的實(shí)踐品格，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的征程中，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)達(dá)到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的目的和效果。

8月29日，在湖北省宜昌市秭歸縣拍攝的三峽朝霞（無人機(jī)照片）新華社發(fā)（鄭家裕攝）

推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)、確保學(xué)習(xí)高質(zhì)量，需要進(jìn)一步完善舉措推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走

黨員干部的理論學(xué)習(xí)不同于普通的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)，必須強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)、著眼提升實(shí)效，不斷完善學(xué)習(xí)舉措，切實(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！兑庖姟访鞔_了黨委中心組學(xué)習(xí)在用好個(gè)人自學(xué)、做實(shí)集體研討、加強(qiáng)調(diào)查研究、拓展形式載體等方面的工作要求，強(qiáng)調(diào)要健全完善組織管理、列席旁聽、考核問責(zé)、成果轉(zhuǎn)化等方面的工作機(jī)制，著力加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，為提高黨委中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量作出了比較全面系統(tǒng)、具有可操作性的制度安排。要落實(shí)好《意見》制度安排，堅(jiān)持抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以中心組學(xué)習(xí)為示范，帶動(dòng)各種培訓(xùn)輪訓(xùn)，讓廣大黨員干部真正學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論，做到既知其言、又知其義，既知其然、又知其所以然。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣是影響學(xué)習(xí)效果的重要方面，要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習(xí)》中明確提出學(xué)習(xí)中存在“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用”三個(gè)問題，強(qiáng)調(diào)“這些都是極壞的作風(fēng)”。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，不是哲學(xué)沉思，不是史料勾陳，而是要從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去。要自覺克服毛澤東同志指出的這些“極壞的作風(fēng)”，注意突出問題導(dǎo)向，自覺聯(lián)系實(shí)踐困惑，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和研究。惟其如此，才能把黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)高質(zhì)量的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，才能在維護(hù)和發(fā)展群眾的根本利益中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

當(dāng)前，第二批主題教育正在開展。主題教育抓得好不好，關(guān)鍵看學(xué)習(xí)是不是高質(zhì)量。廣大黨員干部要爭(zhēng)當(dāng)高質(zhì)量學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確方向，做到理論學(xué)習(xí)不散光、不走偏、不踏虛，確保取得扎實(shí)成效。

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