黨的十九大指出：“我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)要“全面增強(qiáng)本領(lǐng)”，而且把“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)”放在“增強(qiáng)八項(xiàng)本領(lǐng)”之首。“貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，要求全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)。”黨的十九大閉幕后第三天，在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記向全黨發(fā)出號(hào)召。這既是對(duì)全黨提出的“硬標(biāo)準(zhǔn)”，也是發(fā)出的“動(dòng)員令”。這里，我就學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，結(jié)合實(shí)際對(duì)中青年干部如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)、練就高強(qiáng)的本領(lǐng)能力，談幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、深刻認(rèn)識(shí)全黨大學(xué)習(xí)的重大意義與緊迫性

黨中央之所以對(duì)全黨大學(xué)習(xí)提出“硬標(biāo)準(zhǔn)”、發(fā)出“動(dòng)員令”，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)領(lǐng)會(huì)。

（一）從個(gè)人成長(zhǎng)看：讀書(shū)學(xué)習(xí)改變?nèi)松⒏淖兠\(yùn)

首先，我們看看古今中外名人、偉人怎樣對(duì)待讀書(shū)學(xué)習(xí)。英國(guó)的莎士比亞講過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。孫中山先生講過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書(shū)”“我一天不讀書(shū)，便不能夠生活”。毛澤東同志終生與書(shū)為伴，1972年會(huì)見(jiàn)日本首相田中角榮時(shí)，指著堆積在書(shū)房里的書(shū)說(shuō)：“我有讀不完的書(shū)。每天不讀書(shū)就無(wú)法生活。”直到1976年9月8日病危的時(shí)候，毛主席也沒(méi)有終止讀書(shū)。習(xí)近平總書(shū)記講過(guò)：“我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種生活方式。”陳先達(dá)教授詩(shī)賦：“大紅大紫非我有，滿(mǎn)床滿(mǎn)架復(fù)何求。人生百樣各有得，一世讀書(shū)抵封侯”。

那么，領(lǐng)袖、偉人、名人為什么如此重視、酷愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)呢？這是因?yàn)?ldquo;立身百行，以學(xué)為基”，讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)人生具有無(wú)可替代的啟蒙、改造、提升功能。

——學(xué)以固本：理論上的清醒堅(jiān)定，是政治上清醒堅(jiān)定的前提和基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，指明人生的方向、走向，解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。這是做人的安身立命之根本。

——學(xué)以立德：我們黨的干部政策是“德才兼?zhèn)洌缘聻橄?rdquo;。有德有才是“精品”，有德無(wú)才是“次品”，無(wú)德有才是“廢品”，無(wú)德無(wú)才是“毒品”。一般來(lái)講，愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的人，志存高遠(yuǎn)，萬(wàn)事看得空，自律意識(shí)強(qiáng)，德行好。

——學(xué)以提境（境界）：境界，是一個(gè)人在精神方面的高度。其一，有境界則成高格，無(wú)境界則流入低俗。其二，境界不同，領(lǐng)略的人生風(fēng)光、享受的精神愉悅也是有差異的。如同乘坐飛機(jī)在萬(wàn)米高空，天高云淡，心情舒暢；而飛機(jī)降落在幾百米之后，烏云濁流顛簸，心情不佳。要想獲得有意義的人生，活出自己的精彩，就要不斷提升境界。而讀書(shū)學(xué)習(xí)者，“登泰山而小天下”，超越自我，眼界、思想境界都比較高。

——學(xué)以增智：讀書(shū)學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)、獲取本領(lǐng)、提升能力的主要途徑，或者說(shuō)是唯一途徑；所有的知識(shí)、智慧、才干、本領(lǐng)都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的。魯迅先生在其雜文《未有天才之前》中有句名言：“即使是天才，當(dāng)他從娘肚子生下來(lái)的第一聲啼哭，也絕不是一首好詩(shī)”。天才，完全是靠后天、靠學(xué)習(xí)得來(lái)的。人與人之間在才華、本領(lǐng)、能力上的差距，主要是學(xué)習(xí)不同所導(dǎo)致的。

——學(xué)以創(chuàng)業(yè)（立業(yè)）：干好一項(xiàng)工作、成就一番事業(yè)，是需要真本事、硬本領(lǐng)的，這個(gè)真本事、硬本領(lǐng)，只有從學(xué)習(xí)中獲取。從古今中外歷史中可以看到這樣的現(xiàn)象，或者說(shuō)是一條規(guī)律：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。

讀完洪夢(mèng)的《老一輩革命家與＜共產(chǎn)黨宣言＞》知悉：陳望道是《共產(chǎn)黨宣言》首個(gè)中文全譯本翻譯者。他在浙江義烏家里全神貫注翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，誤把“黑墨水”當(dāng)“紅糖水”喝了（“真理的味道非常甜”）。毛澤東：《共產(chǎn)黨宣言》使其終生樹(shù)起馬克思主義信仰。周恩來(lái)：長(zhǎng)征時(shí)就把《共產(chǎn)黨宣言》當(dāng)作“貼身伙伴”。劉少奇：從《共產(chǎn)黨宣言》中了解到共產(chǎn)黨是怎樣一個(gè)黨。鄧小平：《共產(chǎn)黨宣言》是其堅(jiān)定革命道路之入門(mén)老師。這就是讀書(shū)學(xué)習(xí)的力量，是“讀書(shū)學(xué)習(xí)改變?nèi)松?rdquo;的典型范例。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松在回憶錄中寫(xiě)道：“所有我認(rèn)識(shí)的偉大領(lǐng)導(dǎo)者，都有一個(gè)共同特征，都是偉大的讀書(shū)學(xué)習(xí)者”。

（二）學(xué)以立黨：我們黨是依靠學(xué)習(xí)走到今天的

中國(guó)共產(chǎn)黨是在中國(guó)的先進(jìn)分子學(xué)習(xí)馬克思主義過(guò)程中誕生的。自黨成立以后，歷來(lái)非常重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

其一，“把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”。早在新民主主義革命時(shí)期，我們黨一開(kāi)始就深刻認(rèn)識(shí)到“指導(dǎo)一個(gè)偉大革命運(yùn)動(dòng)的政黨，如果沒(méi)有革命理論，沒(méi)有歷史知識(shí)，沒(méi)有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻了解，要取得勝利是不可能的。”1938年10月，毛澤東同志在六屆六中全會(huì)上號(hào)召“來(lái)一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”；1939年5月在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上進(jìn)一步提出，“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校，全黨同志都要進(jìn)這個(gè)無(wú)期大學(xué)”。從六屆六中全會(huì)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，“全黨干部學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)”廣泛深入、扎實(shí)有效地開(kāi)展起來(lái)。如果沒(méi)有通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大大提高全黨的馬克思主義理論水平，實(shí)現(xiàn)全黨在思想上政治上高度統(tǒng)一，就不會(huì)有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就不會(huì)有新中國(guó)的建立。

其二，“必須學(xué)會(huì)我們?cè)瓉?lái)不懂的東西”。1949年3月，中共中央從西北坡移駐北平。毛澤東深有寓意地將其比喻為“趕考”，就是趕建立和建設(shè)新中國(guó)的考試。毛澤東同志警醒全黨：“嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)擺在我們面前。我們熟悉的東西有些快要閑起來(lái)了，我們不熟悉的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ?。這就是困難……我們必須克服困難，我們必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西。”響應(yīng)毛澤東和黨中央的號(hào)召，全黨上下迅速掀起了一個(gè)學(xué)文化、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)的熱潮，較快地適應(yīng)了繁重的生產(chǎn)建設(shè)和管理經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)的需要，從而使我們黨在執(zhí)政初期的短短3年，很快恢復(fù)和發(fā)展了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，迅速把一個(gè)舊中國(guó)變成了一個(gè)新中國(guó)。

其三，“全黨同志一定要善于重新學(xué)習(xí)”。1978年12月中央工作會(huì)議上，面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化這樣“一場(chǎng)深刻的偉大的革命”，鄧小平同志鄭重提出：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。為什么要重新學(xué)習(xí)呢？一是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們對(duì)“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”沒(méi)有搞清楚；二是因?yàn)楦母镩_(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義同樣沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可搬。強(qiáng)調(diào)“根本的是要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普遍原則同我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)”。同時(shí)要抓緊學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)技術(shù)、科學(xué)管理，尤其要學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)方式、管理方法。他特別強(qiáng)調(diào)，“實(shí)在不能學(xué)、不愿學(xué)的要調(diào)整”。通過(guò)學(xué)習(xí)，重新恢復(fù)確立了黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，開(kāi)辟了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。

其四，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。上個(gè)世紀(jì)80年代末到90年代，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化，面臨著政治風(fēng)波、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)等嚴(yán)峻考驗(yàn)。江澤民同志強(qiáng)調(diào)，全黨同志要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。1993年9月出版《鄧小平文選》，全黨迅速掀起了學(xué)習(xí)熱潮。1999年3月開(kāi)始，黨中央又部署開(kāi)展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。“三講”首先是“講學(xué)習(xí)”。通過(guò)全黨的學(xué)習(xí)，捍衛(wèi)了中國(guó)特色社會(huì)主義，確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)和基本框架，加入了WTO，成功地把中國(guó)特色社會(huì)主義推向二十一世紀(jì)。

其五，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。進(jìn)入新世紀(jì)、新階段以來(lái)，黨的十六屆四中全會(huì)從加強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，第一次明確提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這期間，創(chuàng)辦井岡山、延安、浦東三個(gè)新的干部培訓(xùn)基地，建立、運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程黨建教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，等等，從各方面加強(qiáng)全黨的學(xué)習(xí)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全黨理論水平、執(zhí)政能力進(jìn)一步提高，我國(guó)成功應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，有效化解國(guó)內(nèi)外一系列突發(fā)事件，在攻堅(jiān)克難中推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新的發(fā)展。

其六，“必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，更加高度重視全黨的學(xué)習(xí)。2013年3月1日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央黨校舉行建校80周年慶祝大會(huì)發(fā)表的重要講話(huà)中指出：“當(dāng)前，全黨面臨的一個(gè)重要課題，就是如何正確認(rèn)識(shí)和妥善處理我國(guó)發(fā)展起來(lái)后不斷出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。要認(rèn)識(shí)好、解決好，唯一的途徑就是增強(qiáng)我們自己的本領(lǐng)。全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，都要努力增強(qiáng)本領(lǐng)，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。”同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法都提出了明確的要求。十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”，十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)”。十八大至今，中共中央政治局已經(jīng)進(jìn)行了48次集體學(xué)習(xí)。正是由于全黨學(xué)習(xí)不斷深入，我們?cè)趪?guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境極其復(fù)雜的情況下，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，中華民族實(shí)現(xiàn)了從“富”起來(lái)到“強(qiáng)”起來(lái)的偉大飛躍。

由上可知：學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨與生俱來(lái)的鮮明特質(zhì)。黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史，就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的歷史。正如習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。

（三）新時(shí)代加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力具有特別的緊迫性

這個(gè)緊迫性，是由以下幾個(gè)方面決定的：

其一，從世情來(lái)看：面臨千年未有之大變局。英國(guó)的狄更斯在《雙城記》中描述工業(yè)革命發(fā)生后的世界一段精彩的表述仍然契合當(dāng)今時(shí)代：“那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代；那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)；那是希望的春天，那是失望的冬天……說(shuō)它好，是最高級(jí)的；說(shuō)它不好，也是最高級(jí)的”。一方面，物質(zhì)財(cái)富不斷積累，科技進(jìn)步日新月異，人類(lèi)文明發(fā)展到歷史最高水平。另一方面，地區(qū)沖突頻頻發(fā)生，世界不確定性上升。2007年由美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)陰魂未散，負(fù)面效應(yīng)尚在繼續(xù)釋放，全球進(jìn)入大變革、大調(diào)整時(shí)期。這對(duì)我們黨統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局的能力提出了更高的要求。

其二，從國(guó)情來(lái)看：我國(guó)進(jìn)入發(fā)展起來(lái)以后的時(shí)期。我國(guó)正處在從世界上最大的發(fā)展中國(guó)家向世界強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，“紅眼病”和“樹(shù)大招風(fēng)”效應(yīng)日益顯現(xiàn)。我國(guó)也進(jìn)入爬坡過(guò)坎、克難攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，其它國(guó)家發(fā)生的一些規(guī)律性現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)。“發(fā)展起來(lái)以后的問(wèn)題并不比不發(fā)展時(shí)少，甚至更多、更復(fù)雜”。譬如，如何處理利益分配問(wèn)題是個(gè)難題；“互聯(lián)網(wǎng)”也是一把雙刃劍。經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)（新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換），發(fā)展難度日益增大。如何化解各種風(fēng)險(xiǎn)，有效應(yīng)對(duì)、妥善處理發(fā)展起來(lái)以后不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，成為我們黨面臨的一個(gè)重大課題。

其三，從科技革命來(lái)看：知識(shí)更新周期大大縮短。當(dāng)今時(shí)代，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。美國(guó)《科學(xué)》雜志公布了其評(píng)選出的“2017年全球十大科學(xué)突破”：人類(lèi)首次觀察到雙中子星并合事件被選為頭號(hào)科學(xué)突破。有關(guān)科學(xué)家指出，相關(guān)研究有望改變天體物理學(xué)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷“大數(shù)據(jù)革命”：電商交易總額占全球40%以上。有人研究過(guò)，18世紀(jì)以前，知識(shí)更新速度為90年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來(lái)，知識(shí)更新加速到3至5年翻一番。近50年來(lái)，人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過(guò)去3000年的總和還要多。有關(guān)資料表明，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書(shū)，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書(shū)，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識(shí)素養(yǎng)，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒(méi)有辦法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。

其四，從黨情來(lái)看：始終面臨“四大考驗(yàn)”、能力不足的危險(xiǎn)。黨的十九大強(qiáng)調(diào)：“要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性。”應(yīng)對(duì)“四大考驗(yàn)”、克服“能力不足”的危險(xiǎn)關(guān)乎黨的前途命運(yùn)、興衰存亡。

其五，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力素質(zhì)是一項(xiàng)政治責(zé)任。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都擔(dān)負(fù)著黨和人民交付的職責(zé)。只有不斷提高自己、豐富自己，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，才能把黨的事業(yè)干好，不斷提高工作水平和質(zhì)量，否則將會(huì)影響一個(gè)單位、一條戰(zhàn)線(xiàn)、一個(gè)地區(qū)的工作。正如習(xí)近平總書(shū)記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情。”這就是古人所說(shuō)的“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。